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1.
从新《普通高等学校学生管理规定》的施行谈学生管理法制化 总被引：7，自引：0，他引：7
国家教育部颁布的新《普通高等学校学生管理规定》较之以往的各种规定，其变化不仅只体现在一些条文或规定的增减上，更体现为高校学生管理理念和管理制度的变化。它要求高校对有关学生管理规定进行必要的修改和调整，改善管理方法，完善管理体系，以促进学生管理的法制化。 相似文献
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当前社会中屡屡出现的学生起诉学校的案件表明高校现有的学生管理规定存在一定不足。因此，在制定学生管理规定时必须首先研究其涉及的法律问题，主要包括：学生管理规定的制定依据、学生管理规定的法律定位、学生管理规定制定时应注意的原则等。从而降低高校司法风险，提高高校管理水平。 相似文献
3.
《高等教育研究(成都)》2005,21(4):33-33
根据教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》和我校制定《西华大学学生管理规定》的有关规定，经校长办公会研究决定，2005年9月9日正式成立西华大学学生申诉处理委员会，党委副书记、纪委书记魏成富任主任。 相似文献
4.
邹荣 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(5):26-28,42
近日，教育部出台了新的《普通高等学校学生管理规定》，相对于1990年颁布的规定，新规定在诸多方面进行了重大的政策性调整，并将于2005年9月1日正式实施。为此，本刊邀请了法律、德育、学生管理等方面的工作者从不同的专业视角解读新规定，希望由此使广大的学生管理工作者充分地理解规定的精神实质与主要内容，推动更加人性化、民主化、法制化和科学化的学生管理体系建设，使学生管理工作迈上新台阶。 相似文献
5.
坚持依法治校维护学生权益--高校学生管理制度探析 总被引：3，自引：0，他引：3
本文以国家教育行政部门修订高等学校学生管理规定的相关内容为背景，分析了现行高等学校学生管理制度存在的缺陷和所处环境的变化，提出了高校坚持依法治校，适应新的《高等学校学生管理规定》所应采取的一些主要举措。 相似文献
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教育部周济部长21号部长令签署的新《普通高等学校学生管理规定》（以下简称《规定》），已于2005年9月1日超开始施行。新《规定》适用于普通高等学历教育的研究生、本科和专科学生的管理，也适应于成人高等学历教育学生管理。 相似文献
7.
面对高校学生管理的诸多问题。教育部对《普通高等学校学生管理规定》进行了重大修改。当前的首要任务是认真学习和正确理解新《规定》，清理和修改各校自己的规定。开除、退学须以教育部的规定为限，在这方面学校没有“自主权”；考试作弊是不耻于学生本分的行为．对严重作弊行为可以开除学籍，学校应当严格学业要求和考风考纪，对学业不合格者实行淘汰制；对大学生婚恋实行人性化政策，但是应当加强管理。大龄学生要求结婚应当允许，而对一般学生则应劝阻，对大学生同居应当否定和制止。 相似文献
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2005年3月，教育部发布了新的《普通高等学校学生管理规定》，新《规定》遵循“育人为本，依法建章，规范管理，加强监督”的原则，确立了一系列依法治校、维护学生合法权益的新规则。当前，如何贯彻落实新《规定》，推进学生管理制度的创新，是目前高校面临的新课题。笔者从坚持以人为本和依法治校相结合，重构学生管理规范体系，以及以“学生为本”，加快教学改革步伐，促进教学质量管理的规范化等方面阐述了自己的一些粗浅的看法。 相似文献
9.
新《普通高等学校学生管理规定》的实施为高校学生管理法治化、人性化建设提供了重要的政策和法律依据。根据当前高校学生管理存在的缺乏人性与法治的相互融合、缺乏监督等实际问题，高校必须提高学生权利意识，完善规章制度，健全监督机制，以全面贯彻落实新规定。 相似文献
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2005年3月颁布的《普通高等学校学生管理规定》（以下称新《管理规定》）是教育部的重要规章。本文在比较新《管理规定》与1990年颁布的《普通高等学校学生管理规定》（以下称原《管理规定》）的基础上．对新《管理规定》的必要性和重要意义、新《管理规定》的特点、新《管理规定》的主要精神和新《管理规定》的贯彻和实施等方面进行了阐述。 相似文献
12.
依法提升高校学生管理工作水平 总被引：1，自引：0，他引：1
夏科家 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(5):32-34
今年3月，教育部制定颁发了新的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称新《规定》)。相对于原国家教委于1990年颁发的《普通高等学校学生管理规定》而言，新《规定》作了较大幅度的修改。法存乎变，变行乎通。修改之后的新《规定》，充分体现了与时俱进、尊重法律、以人为本的精神，不仅对基层工作更具有指导意义，而且也对各高校完善内部规章制度、提升学生管理工作水平提出了切实的要求。 相似文献
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体现育人导向的管理新规定 总被引：1，自引：0，他引：1
邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(5):29-31
近日，教育部颁布了修正后的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)。这一新《规定》坚持法治与德治相辅相成，体现育人为本、德育为先的原则，强化理想信念教育和道德品质规范，把日常管理与引导大学生遵纪守法、养成良好行为习惯结合起来，为促进学生身心健康，实现德、智、体、美全面发展提供了制度依托和法律保障。 相似文献
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维护学生权益 构建和谐校园 总被引：2，自引：0，他引：2
赵猛 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(5):35-37
2005年3月29日，教育部公布了新的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)。新《规定》将于2005年9月1日起施行。目前，我国高校学生管理工作的主要依据是原国家教育委员会于1990年颁发的《普通高等学校学生管理规定》。15年间，我国政治、经济、科技、文化等发生了深刻变革和巨大发展，对教育观念、体制、制度等产生了深刻影响，高校学生管理工作面临新的挑战和新的问题，在这种情况下， 相似文献
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自国家2005年发布了普通高校学生管理新规定之后,高职院校开始按照新管理规定的要求实施对于学生的管理,其管理工作取得了一定的成效。但是,由于当今时代学生自身以及教育环境的转变,高职院校在实施学生管理规定时逐渐呈现出一些问题,从而影响到其管理工作的进程。本文从高职院校实施学生管理规定的角度出发,谈论了高职院校实施学生管理规定的一些特点及其实施的关键点,希望能够促进高职院校对于学生管理规定的高效实施。 相似文献
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教育部、公安部等10部门联合制定并于日前实施的《中小学幼儿园安全管理办法》规定，学校应当建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。 相似文献
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完善高校内部学生管理规定的立法路径 总被引：2，自引：0，他引：2
从教育部2005年颁行的《普通高等学校学生管理规定》和某大学内部学生管理规定可以看到,我国高校内部学生管理规定获得了可喜进步,但从以人为本、和谐社会建构的高度审视,在权利保护和立法技术等问题上仍存在较多问题。应当改变价值取向,借鉴公务法人、正当程序原则等理论,完善高校内部学生管理的有关规定。 相似文献
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在校大学生结婚的路能走多远 总被引：1，自引：0，他引：1
据中新网北京2005年3月29日报道，教育部今天召开新闻发布会，颁布了修改后新的《普通高等学校学生管理规定》，删除了原《规定》中，“在校期间擅自结婚而未办理退学手续的学生，做退学处理”的规定。这意味着普通校学生在校期间结婚不再需要获得学校同意，只要达到国家相关法律规定即可登记。也就是说，学生能否结婚，要根据国家《婚姻法》和《婚姻登记条例》执行， 相似文献
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新《普通高等学校学生管理规定》厘清了以往在学校和学生之间模糊不清的法律界限，确立了一系列依法治校、维护学生合法权益的新规则。从大学生与高等学校的关系、大学生在高等学校中的主体地位以及大学生主体地位的法律保障等三方面来解读，以便正确理解把握新并实施《普通高等学校学生管理规定》。 相似文献
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2005年《普通高等学校学生管理规定》是在1990年《普通高等学校学生管理规定》的基础上修订而成的。与1990年《规定》相比,2005年《规定》修订幅度较大,在管理理念、法理观念和内容上都出现了较多新变化。2005年《规定》的出台,反映了新时期高等学校与学生在管理和法律法规关系方面的新变化。笔者通过对2005年和1990年两个《规定》文本进行分析,揭示当前我国高等学校管理学生理念的变化,同时对有关高等学校与学生之间将来可能出现的一些重要问题进行了探讨。 相似文献