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《校园英语(教研版)》2016,(36)
英语作业是老师检查孩子的一种反馈方式;英语个性化作业打破传统作业对孩子的束缚,从孩子的兴趣出发,结合孩子实际,让孩子从"要我做"转变为"我要做",让孩子体验作业的快乐,激发孩子学习英语的兴趣,培养孩子综合能力。 相似文献
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新一轮基础课程教育改革提到课程实施,强调变"要学生学"为"学生要学",激发学生的兴趣,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作。如何激发学生学习英语的兴趣正是让很多家长头疼的问题,许多孩子认为英语太难而且枯燥无味,无法提高英语成绩,更对学习英语没有兴趣,因此,如何激发小学生学习英语的兴趣成为小学英语教学的关键。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
"绿色"能激发孩子的情感渴望,点燃孩子的心灵火花。"绿色课堂"是一种教育理念,一种教育艺术。因此我们呼唤丰富多彩、独具个性的绿色课堂。一、绿色课堂——兴趣先行"兴趣能带人行走一千里",小学阶段的学习兴趣正是从好奇开始的,并且停留在直观生动上居多。如教have,has时,通过教"Ihavet wohands."这首 相似文献
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现在,在"激发学习兴趣,优化学习体验"的旗号下,"动漫教学"产品的开发热度一波强过一波,一些教育产品开发机构还将"动漫教学"冠以"思维可视"的概念。对此,笔者忍不住要说几句。凡是孩子喜欢的就一定是好的吗?当然不是。孩子喜欢动漫,但泛滥的"动漫教学"对孩子的益处则值得商榷。其一,此兴趣非彼兴趣。动漫的确能激发孩子的兴趣,但此兴趣非彼兴 相似文献
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怎样才能提高孩子们的识字质量呢?《语文课程标准》指出:"语文教学应该激发学生的学习兴趣",要让学生"对学习汉字有浓厚的兴趣"。俗话说:兴趣是最好的老师。于是,在一年级的识字教学中我着力激发学生的识字兴趣,利用一切途径,在识字的快乐中教给孩子识字的方法,让学生在识字中获得了学习的乐趣。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
绘本,画面色彩鲜艳,有丰富的内涵,能给孩子美的享受、文学的熏陶。绘本阅读符合孩子思维发展的实际水平,更能激发孩子阅读的兴趣,培养孩子良好的学习习惯,对孩子的一生会带来深远的影响,具有不可估量的价值。对于农村幼儿园来说,绘本阅读成本低,不需要更多的硬件配置,开展起来较为容易。绘本作为孩子的"第一本书",能开启通向世界的大门。 相似文献
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培养和提高学生的写作素养是小学语文教学中的重要任务。为了消除学生的写作障碍,教师必须大胆探索,进行作文教学的改革创新,激发小学生的学习兴趣,提高学生的写作水平。作者认为可采取以下方法:确立"活动—观察—自由写作"的模式;以阅读促进写作;由"仿"到"创",尊重学生的创意;重视作文中的闪光点,并促成展示的机会;以同龄人的事例激发兴趣;利用博客增进互动。 相似文献
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传统的课堂教学,教师总习惯于复习旧知引入新课,这种单一而又缺乏创造的教学模式,一开始就会让学生觉得厌倦乏味,很难激发学生学习的热情和兴趣,更不利于学生创造能力的培养.物理是一门以实验为基础的科学,在长期的物理教学实践摸索中,我发现精心设计"实验导入",能在学习者和新的学习课题之间创设理想的诱发情境,大大激发学生学习兴趣和求知欲望,不仅提高了课堂效率,且为精彩而又富有活力的课堂演好了前奏. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(11)
<正>数学被称为"百科之父",当孩子会说话时大人们便教孩子数数,从这个现象我们足以看出数学知识的重要性。在课堂教学中,教师要给予学生更广泛的发挥空间,更注重吸引学生的注意力,培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,同时也要兼顾学生独立性、互动性和创造性等方面的培养。那么怎样才能使学生愿意学并学好数学呢?一、创设教学情境,激发学习热情心理学研究表明,恰当、适宜的环境能有效激发人们的 相似文献
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