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笔者曾观摩了国家级小学数学特级教师华应龙老师执教的《认识圆》一课,当学生已经学会用圆规画圆后,华应龙老师让全班学生各自自由地画一个圆,然后问：“你们画的圆一样大吗？”随手选了几个学生所画的圆,并通过实物投影展示出来,提问：“为什么大家画的圆不一样大呢？”有的学生回答：“不是一个人画的圆当然不一样大了。” 相似文献
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有这样一个例子：一个圆圈，当你画在一年级的黑板上时，学生的回答可能是皮球、太阳、苹果、烧饼、铁环……各种各样的答案。当你画在中学生的黑板上时，学生的回答可能是圆。而当你画在大学生的黑板上时，学生可能会哄堂大笑或拒绝回答，因为他们觉得这个问题太简单，不就是个圆吗? 相似文献
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李舍 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(10):45-45
上六年级的儿子，开始学圆了。他拿着新买的圆规，画出了一个大大的圆，惊喜的说：“我说我画的圆老是不圆，原来有这么好的画圆工具，妈妈为什么不早买给我呀!”我笑了笑，继续织着毛衣，脑子里一时想起了很多很多。是啊!盲目的画，谁又能画好自己的人生之圆呢？ 相似文献
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笔者曾观摩了国家级小学数学特级教师华应龙老师执教姒识圆》一课,当学生已经会用圆规画圆后,华应龙老师让全班学生自由地画一个圆,然后问：“你们画的圆一样大吗？”随手选了几个学生所画的圆,并通过实物投影展示出来,提问：“为什么大家画的圆都不一样大呢？”有的学生回答：“不是一个人画的圆当然不一样大了。”华应龙老师笑了笑说道：“好! 相似文献
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潘俊 《小学生导刊(低年级)》2005,(6)
从硬纸板上剪下一个圆,用鲜艳的颜料画上可爱的小动物。然后在圆的边沿均匀地画出条小黑线。用硬板纸剪出个长短不一样的长条形,分别做秒针、分针和时针,将它们的一端固定在圆心。把可爱的动物钟贴在床头,提醒自己做一个珍惜时间的好孩子。可爱的动物钟@潘俊 相似文献
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乔灵思 《中学生阅读(高中版)》2003,(4)
我有一个梦想,想要画一个圆。圆是世界上最美的图形,它构造了世界上许多最美的东西:太阳是圆的,大地是圆的,露水是圆的,我的树干也是圆的。我渴望画一个圆,可我那条条曲线叶脉却总不能首尾相接,成一个圆。这个梦伴我由嫩绿做到翠绿,由翠绿做到枯黄。 相似文献
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朱之渊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(5):64-65
争强好斗,是我的本性,越是艰难,我越乐意挑战它。但惟独一个圆,令我束手无策。你能不能画一个完美无缺的圆?我相信,你绝对做不到。一只再灵巧的手也只能画出一个普通的圆。说它普通是因为它不完美,它不是真正意义上的圆。如果你用圆规,画出的依然是个极普通的圆,因为它有缺陷,一个微乎其微的小洞眼。球迷们曰:贝克汉姆那只每触一次球赚1000多英镑的“金右脚”与里瓦尔多的“无敌左脚”同时长在一个人身上该多好啊!篮球迷们曰:姚明若和奥尼尔合为一体不就成了“吃遍天下内线”的超能中锋?网球迷们曰:假如库娃拥有威廉姆斯姐妹的球技准是“女… 相似文献
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1.按要求画图。(共14分) (1)画一个半径是3厘米的圆;在圆中画一条半径,用字母OA表示;再画一条直径,用学母BC表示;在圆上用红笔画出一段弧;在圆内画出一个圆心角为6护的扇形,并涂上阴影标记。汀0分) (2)画出大小不相等的两个圆,使它们有无数条对称轴。(2分) -(3)画出大小不相等的两个圆,便它们只有一条对称轴。(2分) 2。填空。(每空2分,共50分) (1)右图巾,圆的半径是()厘米厂长方形的塞是_〔.)崖米‘~一/丫\火/又/ (2)当凰的半径扩大3倍时,直径会扩大()倍,周长会扩大()倍,面积会扩大()倍。 (3)圆心角是100。的扇形有()条对称轴。 (4)一个环… 相似文献
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王楠 《希望月报(上半月)》2004,(16)
今天的晚自习,郑老师带领我们玩了有趣的“画嘴巴”游戏。只见郑老师在黑板上认认真真地画了一个圆,之后又在圆里画了弯弯的眉毛,大大的眼睛,三角鼻和“3”字形耳朵,完了又添了几根头发。一画完,同学们议论纷纷,有的说:“这娃娃是不是没画完呀,嘴呢?”有的说:“咱们不会要给它画嘴吧?”谁也不知道郑 相似文献
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文晔 《聪明泉(少儿版)》2006,(10)
联欢会上,主持人拿出一张白纸,对大家说:“这张纸上什么也没有,就以它做谜面,猜句成语。”接着,他又拿出一个圆规,在那张白纸上画了一个加圆,并指着那个圆说:“这是第二个谜面,猜我国一个城市名。”说完,他拿起一把剪子,把画在纸上的圆剪了下来,然后把那张白纸的圆洞贴在眼睛上 相似文献
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