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远距离开放教育在未来社会的作用——’９８上海远距离开放教育国际研讨会述评丁新以“迈向２１世纪：远距离开放教育在建设终生学习体系和学习化社会中的作用”为主题的,９８上海远距离开放教育国际研讨会于４月１５日——１７日在上海电视大学举行。这次研讨会是在全球... 相似文献
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信息时代和远距离教育的全球化趋势 总被引：5，自引：0，他引：5
信息时代和远距离教育的全球化趋势丁兴富前言以下是亚洲开放大学协会主席、印度英迪拉·甘地国立开放大学校长塔充瓦里教授在亚洲开放大学协会第１１届年会（１９９７年１１月１１日至１４日,吉隆坡,马来西亚）上的致辞（１９９７年１１月１２日）的全文译文。本届年会... 相似文献
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本刊今年第2期发表王一兵教授《开放大学面临的挑战与机遇》的文章之后,在读者群中引起了强烈反响,即使在’98上海远距离开放教育国际研讨会上也引起了国内外专家学者的极大关注。其焦点问题在开放大学与传统大学的未来关系,是与其竞争还是与其合作,在两种选择面前,王一兵认为唯有后 相似文献
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《现代远程教育研究》2011,(6):81-81
本刊讯第10届移动学习国际会议（mLearn2011）于2011年10月18—21日在北京师范大学召开。北京师范大学教育学部部长石中英教授、北京师范大学教育技术学院院长余胜泉教授和英国开放大学、国际移动学习协会主席AgnesKukulska—Hulme教授在开幕式致辞,欢迎来自国内外从事移动学习研究与实践的研究者与实践者。 相似文献
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《开放教育研究》1997,(6)
为推动我国开放教育与远距离教育的理论研究和办学实践,促进具有中国特色的现代远距离教育开放大学和终身教育开放体系的建设,使远距离开放教育在我国人力资源的开发和国民素质的提高中更好地发挥独特的作用,由青岛海尔远距离教育研究中心、上海电视大学开放教育研究所和《开放教育研究》杂志社联合主办的首届中国海尔开放与远距离教育优秀论文评奖活动,历时半年,日前评奖结果正式揭晓。 本次评奖活动得到了国内开放教育与远距离教育界的广大理论工作者和实际工作者的支持。来自北京、天津、上海、重庆、黑龙江、辽宁、甘肃、陕西、山东、江苏、浙江、福建、广东、海南、四川、云南、贵州等17个省（直辖市、自治区）的众多作者踊跃参评。由广东、福建、北京、上海、山东和青岛的远距离教育专家学者组成的专家评审组对论文进行了初评;组委会委员和专家代表进行了复评,并在上海召开了终评会,最终评选出首届中国海尔开放与远距离教育优秀论文一等奖5篇,二等奖10篇,三等奖20篇,同时有40篇参评论文获鼓励奖。 相似文献
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不久前,亚洲开放大学协会第22届年会在天津广播电视大学召开,来自世界各地的开放与远程教育教育工作者近500余人到会,盛世空前。针对本次会议确定的“亚洲与国际开放远程教育的发展前景”“我们面对的新挑战、新使命”等议题,本报记者对国际远程教育协会主席弗雷茨．帕尼库克博士和亚洲开放远程教育协会主席阿特维·苏帕曼教授进行了专访。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1997,(2)
驰骋时空追求卓越上海电大争创一流开放大学纪实本刊记者张爱平建设具有中国特色的现代远距离教育开放大学，是全国电大面向２１世纪思考的主题和实践的目标。近年来，上海电大抓住机遇，锐意进取，努力发挥现代远距离教育的优势，为创办具有中国特色、上海特点的“国内一... 相似文献
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鄂鹤年 《中国远程教育(综合版)》1996,(10)
１９９６—２０００年国际远距离教育──在中央广播电视大学的讲演［爱尔兰］德斯蒙德·基更文鄂鹤年译一、１９９６年国际远距离教育现状英国开放大学校长丹尼尔先生在开放大学建校２５周年之际撰文：１９７０年夏，首批２．５万学生步入了一所新型大学──开放大学。他... 相似文献
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谭尚渭教授系香港公开大学校长,本届亚洲开放大学协会主席。这篇演讲辞,回顾了香港公开大学办学及发展,对远程开放教育的开展颇有见地,为我们拓宽现代远程开放教育的思路益处良多,为此本报予以刊出。 相似文献
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《现代远程教育研究》2014,(2):9-9
本刊讯2014上海泛在学习国际会议暨联合国教科文组织远程教育教席系列国际研修班将于5月30-31日在上海开放大学召开。本次会议由上海开放大学、中国联合国教科文组织全国委员会联合主办。会议以“泛在学习：机遇、挑战与对策”为主题,同时在主题框架下设立平行议题,充分展现“高端讲坛、平行交流、案例研修、现场考察”特点,就泛在学习的理论和实践开展充分研讨,分享经验和推广成果。会议已邀请哈佛大学教育研究生院克里斯多夫·迪德（Christopher Dede）教授、荷兰开放大学教育科学技术研究中心马科斯＆#183;施佩希特（Marcus Specht）教授、中国国家开放大学校长杨志坚博士、上海开放大学校长蒋红教授、清华大学教育研究院教育技术研究所程建钢教授等做主旨演讲。 相似文献
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1997年4月29日,韩国国立开放大学代表团一行到上海电视大学访问。上海电大开放教育研究所就韩国的开放教育现状,特意拜访了韩国国立开放大学校长韩完相博士及该校远距离教育学院院长金在雄博士。现将有关内容整理如下。 相似文献
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现代教育观点认为,传统的教育要面临两个根本性转变。一是从一次性教育向终身教育转变,二是从应试教育向素质教育转变。现代远距离教育和开放教育的发展,对于终身教育和素质教育的发展,实现这两个根本性转变将起着推动和促进作用。现代教育观点还认为,国际化是现代远距离教育的新潮流。如何加强教育的国际交流与合作,扩大教育对外开放,同时吸收借鉴他国教育的成功经验和科学文化成果,结合上海经济建设和社会发展的实际,采用现代远距离教育手段,参与九十年代上海紧缺人才培训工程的实施,是当前上海远距离开放教育工作者普遍关注的重要课题。本文就上海电视大学与境外合作单位联合实施的《国际财务与会计证书》培训工作做些介绍。 相似文献
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现代远距离开放教育的展望上海电视大学黄清云２１世纪下半叶，随着经济与科技的发展，国际教育界在教育思想上有几项重大变革。一是１９６５年联合国教科文组织国际成人教育促进委员会在曼谷开会，讨论法国成人教育专家、联合国教科文组织成人教育处处长保罗·郎格朗关于... 相似文献
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开放教育在亚洲——亚洲开放大学协会第十届年会论文述评□丁新牛健国际远距离开放教育将如何利用自己的竞争优势，采取何种技术策略和办学战略谋求新的发展，在一定程度上取决于世界上最大的１１所巨型大学的共识和共同行动。这１１所巨型大学全部是远距离开放大学，它们... 相似文献
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就教育而言,在一定意义上,二十世纪是全球远距离教育和开放学习发展的历史.1995年在英国伯明翰召开的世界远距离教育理事会(ICDE)上,选出了招生数逾十万的世界十大远距离教育院校.在二十世纪末期,终以十大远距离教育院校的创立和发展谱写出光辉的历史篇章.这十大院校是:中国广播电视大学、法国国家远距离教育中心、印度英迪拉·甘地国立开放大学、印度尼西亚特尔布卡大学、韩国国立开放大学、南非大学、西班牙国立远距离教育大学、泰国苏可泰开放大学、土耳其安纳多鲁大学、英国开放大学.十大远距离教育院校已冲破了传统限制教育发展的人学——质量——资源三角关系的禁锢,拓宽了进入大学之路,承担起还教育于民众、教育 相似文献
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继英国开放大学1969年建校后,先后诞生的开放性大学还有西班牙远距离教育大学(1972)、伊朗自由大学(1973)、西德远距离大学、以色列人人大学、巴基斯坦阿拉马伊克堡开放大学(即从前的人民开放大学)(均建于1974)、加拿大安大略州的滑铁卢大学(现在是一所远距离教学大学,1975)、哥斯达黎加的国立远距离教育大学和委内瑞拉的国立开放大学(1977)、还有斯里兰卡的远距离教育学院(即现在的斯里兰卡开放大学、1981)。这些远距离教育大学都是以英国开放大学为楷模的,同时英国开放大学也给予这些大学以人员和技术上的援助。 相似文献
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英国的远距离开放教育管窥 总被引：1，自引：0，他引：1
一九九六年十一月,国家教委考试中心组团赴英考察,访问了英国国际进修(继续教育)学院(TEC)、英国国立进修学院(NEC)、英国开放大学东英格兰地区中心、剑桥大学考试委员会等远距离教育机构。英国是世界远距离开放教育的发源地,在远距离开放教育方面具有悠久的历史和丰富的办学经验。作者认为,了解英国的远距离开放教育,将会给我们以很多启示。 相似文献