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在坚持有利于高校选拔有学习潜能的学生,有利于中学教学这“两个有利”的原则指导下,高考在不超纲前提下,特别注意在考查知识的同时考查能力。物理科高考试题中有近35%的知识是高一、高二 相似文献
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九年来,高考生物试题的内容和形式都有较大变化,但从整体上看,体现了国家教委制定的既有利于高校选拔学生,又有利于中学教学的指导思想。命题范围没有脱离教学大纲和统编教材,试题体现了全面考查学生的基础知识和基本能力,并着重考查灵活运用所学知识分析问题和解决问题的能力。对生物试题的变化趋势认真分析,进行研究,有利于改进生物教学,促进生物教学质量的提高。 相似文献
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戎年中 《试题与研究：高中理科综合》2009,(16):1-3
2009年高考（全国Ⅰ）理科综合试卷物理命题坚持了有利于中学教学、有利于高校选拔新生的指导思想,体现了《考试说明》的知识和能力要求;试题在题量、题型、难易等方面与2008年相比,基本保持稳定,但稳中求变,稳中求新;“新”和“变”都围绕能力展开．试题在考查物理学基本知识的同时,突出了对五种能力的考查,尤其是加大了对运用数学知识处理物理问题的能力、获取知识的能力和科学探究能力的考查． 相似文献
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陈步钦 《历史教学(高校版)》1997,(11)
1997年高考历史试题的设计,贴近课本而富有创意,既考查历史知识,更考查历史思维能力,符合大学选拔新生的要求,也有利于中学历史教学的改革。 今年试题,在内容上继续保持了去年的优点,试题显得平稳。但在平稳中有新的突破,这就是继续开发了选择题、填空题考查思维能力的功能。它突出体现在选择题、填空题的“优选”式试题上。试题要求在各选项里进行最佳选择,分清主次,一改以往只在正误中选择的单一模式。 相似文献
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高考命题的成功,不仅有利于高校选拔优秀的新生,也有利于中学教学。近年高考化学试题,所考核的内容科学而准确,选题精,题型全,题材新颖、构思别致,文字叙述精炼而严紧。贯彻了“基础与能力考查并重”的原则。注重对教学重点的考查,使试题具有连续性,更注重学生智力和能力的开发,试题题材知识不断创新,每年都有很具特色的新题推出,使试题坚持了“题型、题量以及试卷总体难度保持相对稳定”,“稳中有变”的原则。 相似文献
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今年理科综合生物试题和往年一样,题型、分值、试卷结构等均保持相对稳定,以基础知识考查为主,注重学科内综合及应用,注重实验设计,充分体现了生物学科的特点,着重考查学生的实验设计、语言组织、提取信息以及综合运用知识等方面的能力,既有利于高校选拔人才,又有利于中学生物学教学. 相似文献
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2013年海南高考数学试卷,采用国家考试中心命制的全国新课标版B卷,试题稳中求新,试题贴近中学教学实际,试卷在全面考查中学数学基本知识的同时,更加注重了对数学能力、数学思想和方法以及数学素养的考查,以主干知识为核心构建试题的主体,关注新课程新增内容和传统内容的有效结合。从难度水平上来看,整体难度适中,对难、中、易的题目比例分配较为恰当,区分度明显,兼顾了海南省考生总体的实际水平,有利于中学数学课程改革的顺利推进,有利于高校选拔新生。 相似文献
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中学《语文教学大纲》规定中学生要学习必要的语法修辞知识,每年高考语文试题中也有一定比例的语法试题。从这两个客观实际出发,笔者认为,研究一下高考的现代汉语语法题,对于指导中学的语法教学颇有实际意义。下面试就九年来高考中语法知识的考查情况作些粗浅分析,为中学的语法教学和复习提供一点借鉴。九年来,高考语文试卷对考生语法知识的考查内容大致有下列五项: 相似文献
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傅 《中国小学语文教学论坛》1985,(3)
指导思想:必须符合高等学校选拔新生的要求,同时要有利于中学教学。何东昌部长谈话:必须按基本要求命题,这对中学端正办学思想,提高教育质量将会起到一定的促进作用.命题组想法:命题范围不超过中学教学大纲,试题难度不超过中学统编教材所能达到的程度。语文知识放在阅读题目中考查。保留少量的汉语拼音方面的内容.写错别字要酌情扣分。现代文的课外试题内容,难度不超过相似的课文。文言文试题是要求考生“读懂浅易文言文”.作文要求全面反映 相似文献
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周大明 《福建基础教育研究》2013,(7):7-10
一、引言
福建省自主命题五年来,高考英语学科命题按照“稳定中求发展”的要求,遵循“有利于高校选拔人才,有利于推进基础教育课程改革,有利于中学实施素质教育”的基本原则,严格按照英语学科《考试说明》,试卷的题型、结构保持不变,试题难度相对稳定,基本控制在0．55左右,具有较高的信度、效度和区分度。从考查的内容来看,试题考查了高中英语学科的主干知识和核心能力,覆盖面广,考点分布均匀;从测试的目标来看,试题不但考知识而且考能力、考文化,能力立意是试题的共同特点; 相似文献
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基于数学课标理念,高考数学坚持"两个有利于"(有利于高校选拔人才,有利于中学推进素质教育)的命题导向,确定以能力立意,将知识、能力和素质融为一体,全面检测学生的数学素养.因此,高等数学与初等数学的"下靠与上联"成为了高考数学命题的一个新"结点"一考查中学数学知识和方法,又考查考生进入大学学习的潜能.各地的高考模拟充分学习和借鉴,并设计了一些高等数学背景试题.一、试题呈现 相似文献
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近年来,高考生物命题遵循着有利于高校选拔人才,有利于中学生物学教学的原则,加强对考生能力的考查。为了达到这一目的,高考命题中首先从题型上进行了一番调整,目前已基本稳定在选择题和简答题两大题型上。然而人们不再满足试题材料的陈旧以及封闭型的简答题,并进行了一些有益的尝试,这就是命题中所谓的新情境和开放型。一、新情境的试题即试题中包含的知识 相似文献
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2005年高考理综试题继续保持课改的连续性和稳定性,在此基础上求得创新与发展；继续以能力测试为指导,强调考查基础知识和基本技能；试题以学科内综合为主,同时加强推理、实验开放性设计与探究、获取知识能力的考查；注重理论联系实际,着力考查分析与解决实际问题的能力,试题注意与新课程标准对接,较好地体现了学科性、开放性、创新性等新课改的思想。此卷确实做到了“既有利于高校选拔新生,又有利于中学素质教育和中学课程改革”。 相似文献
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论文运用图表统计等方法分析了2007-2011年全国文综高考地理试题的科学要素、图表数量以及试题特点,发现地理考试试题抽样考查其中知识点,重点考查中学地理的主干知识以及多个地理要素知识的综合运用能力等等。据此分析结果,论文还提出了变传授式教学为探究式、注重绘图技能的培养、注重地理主干知识的掌握运用等教学参考。 相似文献
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洪胜生 《中学语文(读写新空间)》1981,(6)
今年高考的文言文试题,要求恰当,难易适中,既注意考查学生对课内知识掌握的情况,又注重测试他们运用知识解决问题的灵活性。这样的试题,反映了中学生进一步深造所需要掌握的古汉语知识的基本要求,体现了学好文言文的基本原则,又给中学文言文教学提示了正确的途径。这里想就试题的启发性,结合考生答卷的情况,谈谈对中学文言文教学的 相似文献
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2012-2014年菏泽市学业水平考试生物试题是根据《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》进行的义务教育阶段生物学科的终结性考试.该试题很好地诠释了《初中学业水平考试说明与指导》,有利于贯彻国家的教育方针,推进中学素质教育,全面提高教育质量;有利于高年级学校选拔合格新生为命题的指导思想.一、试题的主要特点该试题紧扣现行初中生物课程标准和(济南版)教科书;考查的知识覆盖面广,能力考查点全面;稳中求新,难度适中; 相似文献