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德国审核部全称是德国大使馆文化处学术审核部,一般称之为APS(即学术审核部的缩写)。它对中国人来说是德国大使馆的一个综合机构,从2001年7月在北京开始工作,负责全中国学生签证申请的前期审核工作。当某个申请人通过了审核部的审核程序后,就不再需要到德国签证机构去面试。到了2002年4月1日,中国所有的留学申请者(无论申请公立或私立大学),都需要通过留德审核部申请签证,而不能直接到使馆签证处申请。只有两种申请者除外:1.持有德国教育机构发放的无条件录取通知书的申请者(对于要求必须先通过语言考试的通知书,也视作“有条件”)。2.所有其资格考试将在德国进行的申请艺术院校的申请者。 相似文献
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问:每个人都可以读大学语言班吗?是否收费? 答:进入大学语言班的前提是:申请者经审核符合学历要求,先得到大学的入学通知;不能提供足够时数“语言证明”的申请者通常会被拒绝。另外,不是所有的大学都设语言班。同时,由于申请语言班的人很多,不是所有的申请者都能得到学习位子。一般德语成绩较好的人得到学习位子的机会相对较多。 相似文献
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美国奖学金一般分两类，一类是学校所给，通常不分国籍、性别、宗教、种族，主要看学术上的成绩；另一类则是私人奖学金或政府赞助的，往往要求申请者是美国公民或有其他标准(如性别、种族、年龄等)，其审核标准也并不以学业为主，它有各种名义，可能是要求卓越管理能力、参 相似文献
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新西兰移民局的北京办公室总负责人、新西兰驻华使馆移民事务参赞EILLION女士,不久前向记者介绍了目前中国学生申请新西兰留学签证的大致情况,并对如何才能更顺利的通过材料的审核提出了许多具体的、切实可行的建议,对申请者大有裨益。 相似文献
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上期我们介绍过,Personal Statement(个人陈述,以下简称PS)是留学文书中最关键的一部分,因为它是反映申请者的学习动机的主要文书,也是学校了解申请者的重要依据。一份好的PS最基本的就是要针对所申请学校的具体情况,表现出申请者是如何地适合该学校。这就要求申请者在动笔前,先花时间研究所申请学校的情况,等到对学校和专业有了深入细致的了解后,再根据学校的要求和特点写出陈述,从而突出自己的申请优势。因此会申请的人都是一个学校一个陈述。Upenn的招生办主任就曾明确表示,他们最反感的就是看到的PS不加任何改动便可以适用于大半的美国学校。下面我们以一封优秀的个人陈述文书为例,来介绍一些写作的基本技巧。 相似文献
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无论去哪个国家自费留学,申请签证时经济担保材料都是必不可少的,这是向签证官证明你有足够的经济实力支持你完成国外的学业,而不会因为资金问题成为别国的负担,同时这也是间接地证明你留学目的的纯正性,否则,若连资金都有问题,怎么让别人相信你申请目的是为学习呢?不同的国家资金担保材料要求略有不同,有的国家尤其是允许移民的国家相对要求更加严格一些。比如美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家,要根据你的学习计划不仅要证明你有充足的资金,而且还要证明资金的历史来源,证明这笔钱的确是你或你父母用于你学习的。个别国家签证要求则相对简单一些,比如荷兰,学校一般要求申请者把第一年的学习和生活费用寄到学校作为资 相似文献
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张喜春 《学位与研究生教育》2000,(6):72-73
前苏联时期采用的是旧式的学位制度。高等教育的学制一般为 5 5～ 6年。学生毕业后可获得“工程师”或“专家”称号。然后 ,经过考试可进入研究生院学习 ,一般为 3年 (全日制 )或 4年 (应考学位者 ,函授或夜大学 ) ,毕业后获得副博士学位。俄罗斯的学位授予十分严格 ,申请者如果想申请副博士学位 ,必须有二篇以上文章在刊物上正式发表。答辩人必须将自己的论文摘要寄到国家指定的图书馆及外单位审查 ,并要求有 7位以上的人签署评审意见后寄回学位答辩委员会 ,以作为答辩是否通过的重要参考。论文必须在教研室进行预答辩。副博士学位获得者要… 相似文献
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《出国与就业》2005,(8)
学生签证与其他一些欧盟国家相比,从2003年1月开始,奥地利驻海外的代表机构包括大使馆、总领事馆、领事馆负责签发居留证,中国留学生在拿到签证的同时也可以取得奥地利的居留证。从2005年2月1日起,申请赴奥地利留学人员的所递交的材料审核以及资格考试将由德国留德人员审核部进行。留德人员审核部是德国驻华使馆文化处下设机构(www.deutschebotschaft-china.org/cn/kultur/aps)。审核部负责审核申请前往德国留学的中国学生的在校证明以及大学成绩证明,现在也负责审核申请前往奥地利留学学生的材料。新的审核流程更具有客观性并且缩短了赴奥留学的申请时间。学生签证须提供下列材料: 相似文献
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《现代教育科学》2003,(10)
一、该空题 1.(争端解决机构)具有终审权,下设有争端解决专家小组和上诉机构。 2.世贸组织的成员方分为两类:(创始成员方)(。-ri咖以tnerr山e司和加人成员方(ac ceding membets)a 3.申请加人国或单独关税区政府应首先向世贸组织提出正式申请。在提出申请时,必须以(备忘录的形式)对其与《世界贸易组织协定》有关的贸易和经济政策情况加以全面说明。如果世贸组织对其备忘录中的情况有疑问,申请者还必须进行解释和答疑。 4.由(处理该国或单独关税区申请的工作组)对申请者的贸易体制进行审议,以确定申请者的贸易体制是否符合世贸组织的基本原则… 相似文献
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作为留学申请材料中唯一能反映申请者学习动机、专业背景和个人素质的材料，自述信(PerSonal Statement)和简历(CV或Resume)毫无疑问是申请中最重要的一个部分，也是美国学校录取委员会的教授重点考察的一个部分。可以说，申请美国学校成功的关键在于两点，一是你对自己的认识，包括自己的长处和短处,自己的兴趣和爱好，自己的理想和抱负；二是你对自己要在未 相似文献
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抓住特点做好研究生学位档案材料的归档工作杨果翔，刘翰智研究生学位档案是学位授予单位审核申请者学位水平的重要依据。对医学院校来说，研究生学位档案记载和反映着研究生学习学位课程以及从事教学、医疗和科研等各项工作的内容与效果，也反映着研究生学位申请与审批的... 相似文献
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教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度,目前教师资格审核的基本条件由身份条件、思想品德条件、学历条件和教育教学能力条件构成,其中最重要的是教育教学基本素质和能力标准,而教育实习是形成教学能力的重要阶段,建立教育实习评鉴标准已成为教师资格制度改革的基本内容。当前我国教师资格认证申请采取属地化自愿申请的原则,教育教学基本素质和能力的测试标准和测试办法由各省确定,对申请者是否参与了一定时期的教育实践(教育实习)没有建立评鉴标准,本文就教师资格制度中建立教育实习体系评鉴标准进行分析和思考。 相似文献
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《现代教育科学》2003,(5):50-54
一、填空题 1.(争端解决机构)具有终审权,下设有争端解决专家小组和上诉机构。 2.世贸组织的成员方分为两类:(创始成员方)(0-ri脚al membe巧)和加人成员方(a eceding members)。 3.申请加人国或单独关税区政府应首先向世贸组织提出正式申请。在提出申请时,必须以(备忘录的形式)对其与《世界贸易组织协定》有关的贸易和经济政策情况加以全面说明。如果世贸组织对其备忘录中的情况有疑问,申请者还必须进行解释和答疑。 4.由(处理该国或单独关税区申请的工作组)对申请者的贸易体制进行审议,以确定申请者的贸易体制是否符合世贸组织的基本原则与… 相似文献