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每学期一次的社会开放活动如期而至。那天清晨,很多同学的爸爸妈妈走进了课堂,和孩子们一起学习。第二节是我的语文课,我与孩子们一起分享《袋鼠与金子》这篇课文。这是一则童话,讲的是一只袋鼠妈妈在带着孩子出远门的路上,放下孩子休息时,发现了一堆金子。袋鼠妈妈以崇高的母爱战胜了金子的诱惑,拒绝了小草的建议,坚持把孩子放进袋里走了。课堂上,我引导学生通过联系生活实际去感悟母爱的纯洁与伟大。我请他们谈谈:你知道你的妈妈每天都要为你做些什么吗?学生们个个都有话可说,兴致勃勃地举起了小手,有的说“:我的妈妈每天都要上班,晚上还要为我检查作业。”有的说“:我的妈妈要为我洗衣服。”有的说“:我的妈妈每天都要为我买菜,做饭,辅导我功课。”……“那袋鼠妈妈照顾自己的孩子需要做些什么呢?”孩子们继续思考,有的学生说“:袋鼠妈妈要为孩子摘果子吃。“”袋鼠妈妈在跳的时候,她还要看着自己的孩子,别把它甩出袋子。“”袋鼠妈妈还要带自己的孩子出去玩。“”袋鼠妈妈还要保护她的孩子,不让她的孩子受欺侮。”……“妈妈照顾自己的孩子是多么的辛苦啊!那袋鼠妈妈为什么还要选择自己的孩子呢?”孩子们思考片刻,一个男孩站了起来“,袋鼠妈妈如果不要孩子,她就没有快... 相似文献
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春风一吹,蒲公英妈妈就急急忙忙地为孩子们准备漂泊江湖的行李———小阳伞了。又一阵风吹过,蒲公英妈妈亲了亲孩子们,毅然把他们送上了征途。她笑着,可眼里却含着泪。我很奇怪,问妈妈:“为什么蒲公英妈妈不要自己的孩子呢?”妈妈笑了,说她将来也会像蒲公英妈妈那样……蒲公英妈妈$广东省佛冈县振兴小学@郑婷婷
!指导老师@郑国远 相似文献
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星期一快吃午饭时 ,家家突然哭起来。我问她怎么了 ,她不说话 ,只是摇头。“是不是生病了?是不是有人欺负你?”“我想妈妈了。”家家冒出了这么一句话。不对呀 ,家家自从上了幼儿园 ,从来没有因为想家人而哭过 ,是不是家里出了什么事?“这样吧 ,我们给妈妈打个电话好吗 ?”家家停止了哭泣 ,点点头。和家家妈妈交流后我得知 ,家家周日和邻居家的孩子一起看了动画片《奥特曼》后情绪就一直不好。果然 ,在午睡时 ,家家不肯入睡 ,还边哭边喊 :“有怪兽 ,我怕 ,我怕呀!”第二天 ,我组织孩子们进行了一次讨论 ,我们谈到了宇宙、UFO、外星人、怪… 相似文献
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一开课,我让学生欣赏动物世界中父母关爱儿女的几组镜头,问学生“:你想说点什么?”孩子们有的说“:燕子妈妈把捉到的虫子都给小燕子吃,燕子妈妈很喜欢小燕子。”有的说“:河马爸爸教小河马游泳,河马爸爸也很爱小河马。”有的说:“羊妈妈保护小羊,和大灰狼打架,羊妈妈很爱小羊。”紧接着我播放歌曲《摇篮曲》,让学生闭目聆听,并随着音乐哼一哼、摇一摇,让孩子们置身于一种温馨、感人的情境当中,从而引发联想。这时我问学生“:你想到了些什么?”孩子们说“:想到小时候奶奶摇着摇篮哄我入睡。“”想到妈妈讲的《白雪公主与七个小矮人》。“”想到……”我再顺势出示几幅孩子们和家人在一起的图片,说“:孩子们,你可以给图中的人物真情配音,也可以说说自己身上发生的爱心故事。”一个叫田琳的学生马上站起来说“:有一回,我生病了,高烧不退,妈妈赶紧送我去医院。医生说很危险,妈妈紧紧地搂住我哭了,一句话也说不出来。”田琳说的时候,神情特别激动,在她说的过程中,其他的孩子有的跃跃欲试想发言;有的沉浸在感人的故事中默默不语;还有的眼眶都红了。在学生充分理解家人的爱,产生了情感共鸣后,我马上出示句式:的爱是。用简短的语句概括其中的一幅图“:妈妈的爱是遮雨的伞。... 相似文献
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琳琳所在的幼儿园真不错,老师会想出办法教育孩子,培养孩子的能力。这不,在母亲节这天,我收到了老师帮她做的礼物:打开精美的包装纸,露出了一个手工做的小鸭子,一只很不错的小鸭子。我弯下腰抚摸女儿的头,对她说:做得真好,谢谢你送我礼物……“慢着,”孩子伸出手小,指着小鸭子的底部,说:这上面还有我的祝福呢,老师让我们自己说,她帮我写上的。哦?我饶有兴趣地将小鸭子翻转过来,看到了这样一行字:“祝妈妈每天早上不生气。”这算什么祝福?我问她:你为什么要祝妈妈早上不生气?琳琳的回答令我很吃惊。她说:“如果早上生气,会难过一天;如果晚上… 相似文献
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我婆婆老跟我女儿说“妈妈不好,不要妈妈了,让妈妈回你姥姥家吧”之类的话。有一次我老公在单位值班,女儿问:“爸爸怎么没回来?”婆婆说:“爸爸不要妈妈了。”我很生气,叫她不要这样对孩子说话,她就说:“我说着玩呢,逗孩子呢。”每次都这样,我生气也没用,过后她照常说。 相似文献
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任盈峰 《中学语文园地(初中版)》2005,(10)
我的母亲不是职业演员,但是她自编自导了很多电影,只有我才是她最忠实的观众,也是唯一的观众。根据我的不完全统计,我母亲有三部代表作。第一部是《美丽的谎言》。我已经记不起自己从小被骗了多少回,至少从我有记忆以来已是数不胜数,这才发觉做母亲的女人是最会撒谎的,特别是面对孩子。她不想让孩子因为明白了不该明白的东西而学坏,或是怕孩子担心自己。例如我问母亲我是哪儿来的,她的回答竟是“捡来的”!还有经济条件不好时,她老是挑最差的吃,却搭配得跟汉堡包一样令人垂涎。我那次问:“很好吃吗?”妈妈笑着回答:“嗯,很好吃,但是这个东西… 相似文献
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张苏云 《教学月刊(小学版)》2004,(2):49
上《识字六》前,同事告诉我她的上法和体会,听后也想尝试一下。初读了课文,出示第一部分“美对丑,爱对恨……”“看到这些词语,老师想到一个故事。”“什么故事?”学生马上问。“白雪公主和七个小矮人。”这个故事音乐老师在课上也讲过,“你觉得黑板上的哪些词语可以送给白雪公主?为什么?”孩子们想了想:“真诚,因为白雪公主是真心对小矮人们好的。”“助人为乐,她帮小矮人扫地,很勤劳。”“美,她长得很美。”“爱,她还很爱自己的爸爸妈妈。”……“故事中的小矮人、王后、王子呢?你想把哪些词语送给他们?和同桌说一说。”孩子们在下面说得… 相似文献
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我叫小白,是一只活泼可爱的猫。哦,这天我出生了!自从我出生,就不知道我妈妈是谁,更不知道她长什么样。等我睁开眼,就看到了一只狗正望着我,她长得和我一点也不一样。我的妈妈在哪儿呢?我大哭大叫着:“妈妈,妈妈!”如果你听了一定会感觉很烦,但是那只狗,哦不,是我的养母,她却不觉得我烦。她像对待自己的孩子一样,来安慰我。这就是我的养母——京巴狗笨笨。大家看了是不是很惊奇?我是一只猫呀!狗能给猫当妈妈吗?过了一个月,我终于会说话了。我始终在想那个问题:我的妈妈在哪儿呢?我问我的养母:“妈……啊……阿姨,你知道我妈妈在哪儿吗?”我… 相似文献
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