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相似文献
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1.
该文论述了《围城》中人物肖像描写的三种不同的艺术手法,即通过对人物的肖像直描,展现人物性格的外化形态;通过对人物的性格化动态神情的描绘,映现出人物的肖像神采;侧重对人物肖像的美感描绘,突出人物的外貌神韵。钱钟书先生在《围城》中巧妙地运用了这些肖像描写枝法,成功地塑造了一批生动的三四十年代的知识分子形象,显示出作者在人物肖像描写上的独到匠心。  相似文献   

2.
要写好以写人记事为主的记叙文,学会描写人物是十分重要的。怎样描写人物呢?现结合有关课文,谈谈描写人物的基本方法和应该注意的问题。1.肖像描写。肖像,指的是人物的容貌、衣着、神情、姿态等。描写人物的肖像,最重要的是明确目的,知道自己为什么要在此处描写人物的肖像。目的明确了,你才知道在描写中应突出人物肖像的哪些特点。  相似文献   

3.
一、写人物肖像人物肖像是指人物的音容笑貌、衣着打扮、神情体态等外在表现。人物肖像描写,贵在写出人物的特点,以"形"传"神",不可面面俱到。同学们笔下的人物肖像往往呆板,缺乏个性。那,怎样写好人物的肖像?  相似文献   

4.
通过肖像描写—即通过对人物容貌、姿态、风度、表情以及服饰等外部持征的描写来刻画人物性格,是小说塑造人物形象的重要手段之一。在文艺作品中,作家往往注意到人物性格和人物肖像相辅相成的一面,并通过肖像描写揭示人物的性格特征。不过,在现实生活中,有时,一个人的肖像并不一定与他的人品性格相符。通过肖像与性格的强烈反差的描写  相似文献   

5.
曹雪芹和张爱玲都对小说中人物肖像描写倾注了大量的心血,一方面,他们巧用工笔、对比手法及人物视角勾描人物肖像,彰显出人物肖像描写语言之同;另一方面,张爱玲又淡化主观评价,灵活运用意象.从而凸现出自己在肖像描写语言方面的独特构思与创造。  相似文献   

6.
肖像描写又叫外貌描写。它包括了对人物的容貌(面部长相)、身材(高、矮、胖、瘦)、服饰(穿戴、打扮)、表情(喜、怒、哀、乐)和风度(举止风姿)等方面的描写。人心不同,各如其面。果戈里曾指出:“外形是理解人物的钥匙。”一个人的外貌往往反映着他的社会经济状况、政治地位、思想素养、性格等方面的特征。而且肖像描写一般安排在文章的开头或人物出场时,它留给读者的第一印象往往是最深刻的。因此,肖像描写在人物描写中显得至关重要。一、人物肖像描写的主要方法1.描画眼睛,揭示人物灵魂人物肖像描写包括若干具体部位,但最…  相似文献   

7.
肖像描写是作者在塑造人物时,对人物的容貌、姿态、神情、衣着等一些富有代表性的特征进行传神的描写的方法。成功的肖像描写,有助于表现人物性格,深化作品的主题,收到画龙点睛、以形传神的艺术效果,正是所谓“一形一貌,见真性情”。唯其如此,古往今来,无数文章大师都十分重视人物的肖像描写。肖像描写的笔法千姿百态,这里略谈四种描写艺术:  一、逆笔美古人对行文的要求是“崇曲忌直”,肖像描写同样如此,不能做简单的直线运动,应求形象含蓄,富有情趣。不少名家妙手在描写人物肖像时,巧用逆笔,启发读者深思,造成感情上的…  相似文献   

8.
传神是写人的焦点和难点。人物肖像可以显示人物的身份、经历、性格、特征,因此肖像描写是人物描写的一个重要方面.肖像描写可以通过以形传神、用目传神、衣着显神、神态露神等方法让人物面目清晰,神采奕奕。  相似文献   

9.
屈梁波 《湖南教育》2002,(21):54-54
在以人为主的记叙文教学中,使学生学会描写人物形象是教学的首要任务。那么,如何才能刻划出鲜明生动的人物形象呢?关键在于让学生懂得“立言之要在于有物”,即通过对人物肖像、行动、语言及其心理等方面的描写刻划人物性格,使人物形象饱满,富有立体感。一、描写人物肖像。即对人物的外在特征如容貌、服饰、姿态、神情、风度等方面进行描写。成功的肖像描写不仅能够使人物凸现在读者眼前,而且可以表现人物的身份、地位、经历和遭遇,从而揭示人物的个性。在描写人物肖像时可采取以下几种方法:1.以形传神,形神兼备;2.在时间、情…  相似文献   

10.
一 列夫·托尔斯泰作为“心灵辩证法”的艺术大师,同时他亦是描绘人物肖像的世界级大师。 所谓肖像找描写,就是“用生动、精确的语言和形象化的手法,描绘人物外在形态的各个方面的特点”,①如人物的身材、容貌、衣着、饰物、表情、仪态、风度、习惯性动作等。肖像描写有多种多样的手法:有人物相对静止时的描写,也有人物活动过程中的描写;有正面  相似文献   

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