共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
2.
潘慧芳 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(11)
我国的小班化教育实验正进入由"形似"向"神似"转换的阶段,众多表面程式化的问题面临科学理性的挑战.小班化教育环境的效益问题、小班化教学的"大班模式"问题、学校"特色"与学生个体"特长"游离问题、"小班化"的教育政策配套等问题,已构成了小班化实验深入推进的瓶颈. 相似文献
3.
大学有机化学实验参与式教学方法 总被引：1，自引：0，他引：1
《实验室研究与探索》2015,(10):191-194
参与式教学法在教学过程中把教师和学生置于主体地位,充分发挥了教师"教"和学生"学"两个主体的作用。文章研究了参与式教学法在大学有机化学实验教学中的实施过程及关键因素,设计了参与式教学法的模型,阐述了参与式教学法的具体案例。应用参与式实验教学法,激发了学生学习的积极性,学生的学习方式由"被动"转为"主动",实验过程由"单一的模仿"转为发现问题、分析问题、解决问题的综合过程,教师的教学方法由"教"转向"导",培养了学生主动探索、独立分析、大胆质疑的品质,学生的综合素质得到提升,实验课堂教学质量显著提高。 相似文献
4.
在几何画板上动态地演示了函数图象、数列极限、导数、定积分、极值等数学分析问题,使本来单纯的理论计算问题变得生动具体,为学生创造了一个进行实际"操作"的数学环境,从中体验"做数学"的乐趣. 相似文献
5.
6.
当前普通高校在开展游泳教学时存在课时少、课堂学生人数多、教学场地不足等现实问题,为了快速提高学生蛙泳技能水平,实验采用"目标教学"、"分解教学"、"口诀语言教学"等一系列教学措施,并取得了较好的成效。 相似文献
7.
基于CDIO模式的创新实验平台 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对高等学校实验室建设现状及存在问题的分析,结合CDIO工程教育改革的人才培养理念和培养模式,提出了"创新型、能力型、实战型"的工程科技人才培养目标,以及以"学生为主、实践为主"的自主学习组织方式,构建了基于CDIO模式"四位一体"的创新实验平台及其运行机制和对学生的激励机制。 相似文献
8.
初中化学实验操作中有许多涉及"先"与"后"的顺序问题,若忘记了"先",或将"先"与"后"颠倒,轻则浪费时间和药品,影响实验效果,重则使实验失败,甚至发生事故。现将初中化学中常见的实验操作先后顺序例举如下:1、制取气体时,应先检查装置的气密性,后装药品。否则,如果装置漏气,会造成药品的浪费。2、检查装置气密性时,应先将导管的一端侵入水中,后用手捂住容器 相似文献
9.
在国家级力学实验教学示范中心建设过程中,针对力学中工程及研究创新实验面临的设备局限性与开放性等问题,以6台电子万能试验机为基础,自行设计、联合开发了综合力学实验平台,增加了二维移动机构及三维加载系统,建立了集力学性能与应变电测于一体的智能化过程,扩展了原有力学实验的内涵,形成了工程性、研究创新性、安全灵活性、大型化、开放性等特点,其"用不坏"的强大保护功能及自编的"导学"系统,成功解决了大型设备开放的难题,在系统搭建并逐渐完善的10年中,增加固有实验教学项目6～8个,学生自选的创新实验取得累累硕果。 相似文献
10.
"以创设问题情景为切入点,以观察实验(事实)为基础,以培养学生思维能力为核心,以提升学生探究能力为重点"是物理教学的基本特征。实验是物理概念形成、规律发展、理论建立的基础,实验赋予了问题化教学以丰富的素材,保证了问题化教学的畅通实施。本文通过课堂教学的实际案例,说明实验在"创设问题情景,激发问题提出;帮助问题分析与解决;催生新问题的产生"等方面的突出作用。 相似文献
11.
实验能力是科学素养的基本要素之一.实验探索是"脑手并用"的问题解决过程,其中脑的活动对探索具有定向作用;培养实验能力的核心问题是形成实验意识.在化学教学实践中,关于实验意识形成的4项基本目标是问题感的形成,实验方案的设计,观察数据的整理和适当结论的提出. 相似文献
12.
开展数学实验教学,能改变传统的教学模式,让学生被动的"接受知识"变为主动的"发现知识",让学生从"听"数学变为"做"数学,培养学生基本的数学能力,体现新课程的理念,真正实现素质教育。数学实验使得数学教学创设了一种"问题—实验—交流—猜想—验证"的新模式,满足了不同学生的需求,使不同学生的能力在各自的基础上都得到发展。数学实验教学还处在探索阶段,存在着不少问题,对数学实验教学进行审思是十分必要的。 相似文献
13.
人文学科的核心是对"人本身"诸如精神世界、终极价值等"形而上"问题的研究,因此,实质性人文学科实验的实现取决于鲜活的"人"的"出场"以及相伴随的"情境"的表现。以计算机为基础的现代多媒体技术提供了这种实验的技术可能,当今相当普遍的电子游戏则提供了成熟的示范先例。 相似文献
14.
学会学习首先要学会"问","学"贵在问.教师要善于设"障"立"疑",创设学生有问题可想、有障碍要越的情境,鼓励学生在常规实验中求异思维,善于从不同的角度看问题,并且不断地提出问题、解决问题、发现新的问题. 相似文献
15.
滕玉英 《中学物理教学参考》2012,(9):47-50
学生实验探究,教师要注重学生实验器材的预设与生成"过程".教学"四适度":提供器材要"适时";选择器材要"适量";给定器材要"适切";使用器材要"适地".这对培养学生的问题意识、思维习惯、探究能力、创新意识、科学素养等具有潜移默化的作用. 相似文献
16.
一、问题的提出
浙教版八年级下册第二章第四节为"生物是怎样呼吸的"教学内容.教材为了证明植物也能和动物一样通过呼吸进行气体交换,安排了1个豆芽呼吸作用的实验探究活动. 相似文献
17.
建设一支高素质的实验队伍,是高校教学和科研的坚实保证,是实现建设高水平大学的必要条件。现结合我校实验队伍建设现状,探讨了以"三设一培训"为核心内容的实验队伍"提升与振奋"计划,通过设置关键岗位,以解决实验人员的地位;设立教研项目,以解决平台问题;建立激励机制,以解决激励问题;建立学习制度,以解决提升问题。这些管理措施的实施,为构建高水平实验队伍起到了良好的效果。 相似文献
18.
[问题的由来] 课本"化学实验方案设计"要求学生学会"制备实验方案设计"、 "性质实验方案设计"和"物质检验实验方案设计".对"物质检验实验方案设计",除要求结合"性质实验方案设计"定性检验某种物质的存在,还要求学会定量测定某种物质的含量. 相似文献
19.
本文探讨了"ERP沙盘实验"实施开放课堂教学及学习模式的依据和条件.同时,针对"ERP沙盘实验"教学存在的实际问题提出"ERP"沙盘实验"实施开放课堂教学及学习模式的设计、组织与实施思路. 相似文献
20.
整合实验资源,构建全校共享的实验用水平台 总被引：1，自引：1，他引：0
水是实验室内一种广泛使用而常常被忽视但至关重要的溶剂,随着分析仪器的新发展和广泛应用,对水的质量要求越来越高.针对如何保证水的质量,如何解决实验用水制备耗时、耗力、耗电的问题,对实验用水进行了"统一制备、统一管理、统一配送"的探索和实践. 相似文献