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一种治疗近视的方法,不需要动手术,也不用长期眼部按摩,就可以明显改善近视状况。本文用透镜成像的光学原理分析了近视的形成机理,并说明了佩戴近视镜不能改善视力反而加重近视的原因,提出了一种用老花镜治疗近视的方法和原理,并详细介绍了相关佩戴治疗近视的方法。 相似文献
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目的 探讨与评价调节灵敏度参数与青少年近视进展的相关性.方法 对53名近视学生按近视不同阶段分组:初发近视Ⅰ组14名、进展性近视Ⅱ组23名、稳定性近视Ⅲ组16名,采用±2.0Ds反转拍进行一分钟调节灵敏度值测定,并将结果进行相关统计分析.结果 Ⅰ组、Ⅲ组间调节灵敏度存在显著性差异(P<0.05);Ⅱ组、Ⅲ组间调节灵敏度存在显著性差异(P<0.05);Ⅰ组、Ⅱ组间差异不明显(P0.05).结论 在近视发展过程的不同阶段中,初发近视、进展性近视显示低调节灵敏度值,与稳定性近视的调节灵敏度值之间存在显著性差异,可以为我们预测青少年近视的发展进程提供一种简便的尝试性方法. 相似文献
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调查显示：“我国青少年学生近视率逐年增加,小学生近视率在40％左右,中学生近视率在65％左右,高巾生近视率在80％左右。”这种状况已成为制约我国劳动者整体素质的重要因素,已成为全社会担忧和关注的问题。 相似文献
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近视是由于长期不良用眼导致的眼睛屈光不正,无法看清较远处事物的一种眼部疾病。近视又分为真性近视和假性近视,真心近视不可逆转,是长期眼睛过度疲劳造成的永久性眼部损伤,而假性近视可以逆转,只要注意科学用眼,劳逸结合,就不会转化为真性近视。目前我国真性近视的人数越来越多,并且呈现低龄化趋势,情况令人堪忧,值得引起人们的高度重视。近视会降低人们的工作生活效率,令人频繁感觉眼部疲劳,如果人们没有得到良好充分的休息,近视程度还会进一步加深。文章从高中生的角度出发,结合自身所学相关知识,对近视低龄化成因与改进策略作一个浅析。 相似文献
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近视是影响视觉质量的常见疾病,已成为全球卫生问题。近视不但会影响视觉质量,随着近视严重程度的加深,还会出现严重的并发症,并因此导致视力的严重下降及不可逆性的损伤。文章就近视眼的器质性变化、近视的发生机制及其发生发展的相关因素做一综述,为进一步研究和防治近视提供理论支持。 相似文献
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《科教文汇》2016,(11)
目的:了解海口市初中生近视情况的现状,分析其主要的影响因素,为预防及改善青少年近视提供科学依据。方法:采用多阶段抽样方法,通过评价两水平模型随机效应的残差方差确定采用多水平logistic回归模型,采用Wald检验进行模型参数筛选估计。结果:(1)海口市初中生整体近视患病率为46.7%,近视患病率男性低于女性(χ2=22.718,P<0.001),各年级之间近视患病率差异有统计学意义(χ2=22.718,P<0.001),各年级之间近视患病率差异有统计学意义(χ2=10.354,P=0.006),进行两两比较发现七年级和八年级之间近视率差别无统计学意义,与九年级差异有统计学意义,九年级(54.0%)高于七年级(41.2%),八年级(44.1%)。(2)近视行为具有班级聚集性(χ2=10.354,P=0.006),进行两两比较发现七年级和八年级之间近视率差别无统计学意义,与九年级差异有统计学意义,九年级(54.0%)高于七年级(41.2%),八年级(44.1%)。(2)近视行为具有班级聚集性(χ2=5.471,P=0.0193),以班级为高水平进行模型拟合,被纳入多水平模型中的变量有性别、孩子个数、非近视眼疾、灯光、读写姿势和眼药水。结论 :海口市初中生近视现状严重,影响因素较多。 相似文献
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目的:本文对我国近视现状进行分析,探究青少年近视的原因及青少年近视眼的治疗方法。方法:通过文献查阅及分析,查找对近视具有治疗作用的艾灸疗法、推拿疗法以及交互联合疗法,通过临床实践总结数据结论,进行对比分析。结果:艾灸与推拿交互联合疗法的疗效更显著。结论:艾灸与推拿交互联合疗法为缓解近视提供了方案,也为有效治疗近视眼提供了指标性保障。 相似文献