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1.
刘莉 《湖北大学成人教育学院学报》2000,(1)
根据系统科学的思维路向，笔者将中英成人教育湖北英语培训中心的成人英语教育划分为教学、语言资源、管理三大系统。教学系统将开展核心课程和选修课程的教学活动；语言资源系统则田绕教学进程，建立必须的教学资源库，开辟为教学系统服务和开发学习者自主学习意识的第二课堂；管理系统则对教学组织与管理、师资队伍建设、教学评价、协调中英人员关系等进行全方位的调节与管理。引进系统科学的思维方法有助于建立“以学习者为中心”的新型成人英语教学模式，推动成人英语教育。 相似文献
2.
魏声汉 《福建教育学院学报》2001,2(2):1-4
提高教学效益是一项系统工程，必须根据学生学习的心理结构，设计 和优化教学结构，发挥教学系统的整体功能。不仅要发挥教学系统内部的作用， 包括发挥教学系统每个因素的作用，发挥教学系统的多功能作用，发挥教学因素 的优化配置和教学策略的作用，而且需要发挥其它教育资源的正面力量，形成教 育的合力。 相似文献
3.
网络课程设计中的教学系统设计 总被引：32，自引：0，他引：32
网络课程其本身就是一个教学系统,对该教学系统进行系统教学设计的优劣将直接决定着网络课程的教学功能是否实现。本文首先分析了教学系统设计在网络课程设计中的地位与作用,接着便对网络教学系统的各个要素——学习者、教学目标、教学内容、学习环境、教学策略、评价等作了系统的设计。 相似文献
4.
关于成人函授教学实施素质教育的协同思路 总被引：1，自引：0，他引：1
函授教育是成人教育的一种主要教学形式，必以须遵循成人教育利用各种教育资源对成人进行知识能力强化升级的基本规律。S本协同学理论为依据，认为成人教育在现阶段应重视并实施素质教育，使整个函授教学系统内部形成一种合作、同步、协调和互补的关系，以构成函授教学系统可持续发展的内在动力。 相似文献
5.
6.
教学策略在历史上是各派教育心理学家所共同关注的问题，而认知心理学的研究和发展为教师制订和调整教学策略提供了理论武器，本文就认知理论的最新发展对教学策略有较大影响的问题作个初步的讨论．一．教学策略对于教学策略，有着许多不同的理解和看法，笔者认为教学策略是教学系统的决策和设计，这种看法比较宏观而全面地揭示了教学策略的内涵．教学策略作为一种教学的系统决策，它的操作内容包含有：教学内容的组织；教学模式、方法的确定；教学策略的调控这三个方面．而且对于教学策略的提法不同于教学原。则、方法等，主要在于它有教育… 相似文献
7.
论“双主互动”教学策略 总被引：8，自引：0，他引：8
魏锡山 《天津市教科院学报》2001,(1):39-41
一、“双主互动”教学策略的基本内涵 教学策略，是依据一定的教学理论，根据教学目标和学生实际，有针对性地选择与组合相关的教学内容、方法、手段、组织形式，形成的具有实效意义的教学方案。 “双主互动”教学策略，是在学校长期教学改革实践中总结积累，并以主体教育思想为指导形成的，它是发展性教学策略体系富于个性化的变式，是构建主体教育教学系统的核心。 “双主互动”教学策略是依据现代教学论和主体教育理论而设计的。现代教学论认为，教学认识过程，是认识主体通过主动参与教学活动，在教师指导下凭惜自己原有的认知结构对来… 相似文献
8.
胡竹菊 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(3)
教学设计是一个系统化的过程,包括如何设计目标、如何进行任务分析、如何选择教学策略与教学媒体等.教学设计的重点应该是解决教学系统和过程中的问题,即"以教学问题为中心的教学系统设计"[1]. 相似文献
9.
多功能教学系统在学校教育中正在推广应用，但从目前教学效果而言，并非十分理想，本文从教学信息的加工、处理、控制，教学媒体的选择，教学策略的制定，教学信息的反馈等四个方面，对如何应用多功能教学系统进行教学进行了探讨。 相似文献
10.
根据系统构成的原理，分析研究了成人高校教学系统的内部组成，论述了教学决策系统、执行系统、监督系统和反馈系统之间的内在联系，并对教学系统的优化提出了一些设想和建议。 相似文献
11.
教学设计是一个系统化的过程,包括如何设计目标、如何进行任务分析、如何选择教学策略与教学媒体等。教学设计的重点应该是解决教学系统和过程中的问题,即“以教学问题为中心的教学系统设计。教学设计所能解决的问题大多是能通过开发有效教学媒体、提供合适的教学策略和模式、培养学生良好的学习行为和矫正学生的不良学习行为等方法来解决的问题。 相似文献
12.
教师教学认知能力是以教学系统为认知对象,对教学目标、学习任务、学习者特点、教学策略与方法以及教学情境等进行分析判断的能力,关系到教师专业的发展和有效教学的实现。厘清教师教学认知能力的意涵,关注教师教学认知能力培养的重要性,解析教师教学认知能力的构成要素,进而探寻其形成条件,提出发展策略与实施路径,成为新时期优化与提升教师教学认知能力的重要命题。 相似文献
13.
信息化教学设计,就是运用系统方法,以学生为中心,充分、合理地利用现代信息技术和信息资源,对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略、教学评价等教学环节进行具体计划,创设教学系统的过程或程序,以便更好地促进学习者的学习。 相似文献
14.
时金芳 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(12):32-36
要将语创新教育落在实处，教学策略的开发是非常关键的。因为教学策略就是引发最佳学习结果的程序和方式。语教学策略的开发，在建构一个开放的语教学系统方面，要采用非线性联结方式，表现在形成思维的多维性，多维信息，多向思维；教学结构的多样性，教学思路的增容与优选，教学方式的多变与灵活。 相似文献
15.
以英语专业课程教学为案例,根据课程内容和成人学生学习特点,利用电大教学平台和金虎远程教学系统,制定和选择行之有效的教学策略和学习策略,构建符合远程学习者特征和需要的虚拟课堂,最大限度地实现教学资源的共享,提高教学质量和水平,以期建立适合成人特点的新的教学模式,对远程虚拟教学进行有益的探索。 相似文献
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17.
英语是成人教育各门课程中一门重要的必修课。成人英语教学改革核心是其教学策略的变革。文章从诊断成人英语教学现状入手,指出当前成人英语教学中存在的诸多问题,提出正确评估教学对象,构建以学员发展为本的教学目标;改变传统的教学模式,形成教学互动;改善教学方法,多讲授有效知识量高的教学内容;选择适合成人用的基础教材,配发优质的辅助教材;普及现代化教学手段,提高成人英语自学能力等有效教学策略。 相似文献
18.
浅析信息技术的学科特点与教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
从2000年开始被确定为必修课的中学信息技术课程，是一门相对年轻的学科。其学科特点与传统学科不同，决定了其教学方法、教学模式与传统教学的差异。为了提高教学效率，教学策略的选择在整个教学系统中显得尤为重要，它不仅是优化教学过程和提高教学效率的重要环节，也是课堂教学 相似文献
19.
传统的智能网络教学系统在适应性和个性化方面存在严重缺陷。而基于Web的智能教学系统则提出了一种基于Web的智能教学系统模型,给出了智能教学系统的知识库的设计、学生模型的构建方法及教学策略的设计,从而形成了一种对学生实施有效教学的技术,具有智能性。 相似文献