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成人英语学习的误区及自主学习的作用   总被引:5,自引:0,他引:5  
一、成人英语学习的误区学习英语的热潮在中国已经持续多年,伴随国际化大趋势,这种势头更是有增无减,几乎呈几何倍数增长。事实上很难估计目前全国一共有多少人在学英语。不管这些人在什么层次上学英语,以什么方式学英语,或是为了什么目的学英语,有一点是可以肯定的,那就是人人  相似文献   
3.
英语是成人教育各门课程中一门重要的必修课。成人英语教学改革核心是其教学策略的变革。文章从诊断成人英语教学现状入手,指出当前成人英语教学中存在的诸多问题,提出正确评估教学对象,构建以学员发展为本的教学目标;改变传统的教学模式,形成教学互动;改善教学方法,多讲授有效知识量高的教学内容;选择适合成人用的基础教材,配发优质的辅助教材;普及现代化教学手段,提高成人英语自学能力等有效教学策略。  相似文献   
4.
略论成教专科英语教学法   总被引:1,自引:0,他引:1  
英语是学习文化科学知识、进行国际交往的重要工具。就英语教学的任务来说,培养学生的听、说、读、写能力,特别是培养英语自学能力尤显重要。因材施教,摸索一套切实有效、适合成教专科生的教学方法,是我们英语教学工作者的不懈追求。笔者将从以下两个方面谈一些初浅的看法,一、  相似文献   
5.
浅谈英语交际法教学与交际能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着我国进入WTO和与国际交往的增多,英语作为人类社会最广泛应用的沟通媒介,在全球经济一体化(Economicglobalization)的运作中必将起着越来越重要的作用,这也对我们的英语教学工作提出了更高的要求。针对“能力培养”这一问题,交际教学法近年来一直为国内外应用语言学界所推崇。那么如何开展语言教学中的“交际能力”培养?传统的英语教学法有何不足?交际教学法有何特点?如何利用传统英语教学法的长处实施交际法教学?以下是笔者多年来英语教学工作的粗浅认识。一、什么是语言教学中的“交际能力”“交际能力”广义说是在一定的情景中人们…  相似文献   
6.
王赛凤  高华  郭玉荣 《成人教育》2009,29(11):19-20
成人教育是我国教育体系的重要组成部分。成人教育的改革核心是成人学历教育教学策略的变革。从诊断成人学历教育教学现状入手,指出当前成人学历教育教学存在的诸多问题,提出构建以学员发展为本的教学目标,激发学员求学动机;实施多种教学形式并存,普及现代化教学手段;改善教学方法,注重学员能力培养;改变作业布置的时间,改革考核办法等有效教学策略。  相似文献   
7.
文章以Hutchinson和Waters提供的需求分析框架为指导编写调查问卷,在对基于局域网的英语听说自主学习需求调查与分析的基础上,提出从为听说自主学习者创造良好的环境条件,加强网络听说自主学习技能、策略培训指导,充分发挥教师的导学功能三个方面着手促进英语听说自主学习顺利有效展开,达到提高英语听说自主学习效果的目的。  相似文献   
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在复合型人才需求的推动下,学科间的渗透成为人才培养的常态模式.复合型商务英语人才的有效培养,需要在课程设置上突出交叉,确立"英语+专业"的全英双专业教学模式,科学安排学时学分:需要在教材应用和教师选择上注重融合,选用兼容性和适用性教材,建设"双师型"教师队伍;需要在弘扬学生主体地位过程中体现渗透,建构自主学习的教学体系.  相似文献   
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本文从阐述交际能力的概念入手,提出了基于交际能力培养的英语口语教学目标和内容要求,并就如何实施口语教学,培养学生交际能力途径的四个方面作了重点探讨。  相似文献   
10.
对老年人学习的再认识   总被引:1,自引:0,他引:1  
截止1999年,全球60岁以上的老年人口就已经达到世界总人口的10%,人类进入了老龄化社会。随着老年人口的逐年增多,各种老龄问题愈加突出起来。如何解决老龄问题,社会层面上有很多工作可做,而老年人自身同样可以有所作为。如果切实调动起老年人解决自身问题的积极性,形成个人与社会等方面的合力,解决老龄问题的难度就会大大降低。但是,面对日新月异的信息化社会,  相似文献   
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