共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
我国民办教育发展的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
近年来，我国民办教育有了长足的发展，已成为我国教育体制中的一个重要组成部分。本在简略回顾1949年来，特别是党的十一届三中全会以来我国民办教育发展历程的基础上，针对民办教育经费和民办教育密切相关的多项指标，就全国及各省区民办教育的发展和现状进行横向和纵向的比较研究，进而总结、分析了我国民办教育发展的基本规律、经验和存在的主要问题。 相似文献
2.
《职业技术教育研究》2005,(7):13-14
我市民办教育自党的十一届三中全会后恢复发展以来，认真贯彻落实“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，呈现出了良好的发展态势，初步形成了民办教育与公办教育共同发展的崭新格局。 相似文献
3.
胡大白 《黄河科技大学学报》2009,11(2)
一、改革开放以来河南民办教育发展的辉煌成绩 党的十一届三中全会以来,全省民办教育快速发展,无论是民办高等教育还是民办基础教育,都取得了辉煌成绩. 相似文献
4.
关于民办教育立法的建议与希望杨存喜改革开放以来,特别是党的十四大以来,民办教育即社会力量办学发展很快,取得了很大的成绩,也得到了党和政府的充分支持和肯定。但由于民办教育在我国毕竟是新生事物,有关办学的法规制度还不健全,民办教育在发展中还存在着不少问题... 相似文献
5.
12月16日,由云南省民办教育协会主办的2011年云南省民办教育迎新春联欢会在昆明举行,荣获首届“云南民办教育大奖”的181个单位和118名个人受到表彰。 相似文献
6.
通过对云南省和浙江温州市两地民办教育的发展历程、基本措施和主要特色等方面的比较分析，力图揭示两地民办教育发展的共性与差异性，从温州模式民办教育发展的经验与教训中获得有益的参考和借鉴。 相似文献
7.
与发达省区相比 ,云南省民办教育的发展并不令人乐观 ,究其原因非常复杂。本文对影响云南民办教育发展的外部因素进行分析 ,旨在为促进云南省民办教育持续、健康发展 ,提供对策建议 相似文献
8.
《职业技术教育》2003,(15)
党的十三届四中全会以来,我国民办教育得到了迅速发展,已经成为教育事业的组成部分,促进民办教育发展也已成为国家的明确政策。民办教育的发展,有助于实现教育投资主体和教育融资渠道的多元化,弥补国家公共教育经费的不足;丰富教育的供给方式,满足人民对多样化教育的需求,延长国民的受教育年限;加快国家的人力资源开发,推进教育体制改革;建立新型政校关系,深化学校内部管理体制改革。在《中华人民共和国民办教育促进法》发布数月之后,国务院制定配套的实施办法期间,教育部发展规划司和上海市教育科学研究院共同编纂了《2002年中国民办教育绿皮书》。其概述了民办教育发展的主要社会动因,回顾了党的十三届四中全会以来我国民办教育的发展历程,描述了民办教育的发展概貌,总结了民办教育发展中取得的主要成就,也分析了民办教育发展中存在的主要问题。这无疑是一份具有实证性和前瞻性的重要报告,将对教育乃至其他部门的决策起到重要作用。本刊特以专辑形式摘要发表,以期推动中国民办教育更快、更强的发展。 相似文献
9.
《职业技术教育研究》2006,(3):17-17
2006年全省民办教育坚持以党的十六届五中全会精神为指导，深入贯彻落实《民办教育促进法》，以全省民办教育的地方性法规建设为重点，努力创建民办教育的持续、健康发展的良好的政策法制环境。 相似文献
10.
窦克武 《黄河科技大学学报》2003,5(3):46-47
《民办教育促进法》继承了我国民办教育优秀的历史传统，吸取了国外民办教育的经验，总结了改革开放以来我国民办教育的经验，反映了广大人民的愿望和要求。它的颁布施行必将对我国民办教育的发展产生巨大推动作用。 相似文献
11.
储若端 《中小学图书情报世界》2005,(9):17-17,16
改革开放以来，特别是20世纪90年代以来，中国的民办教育有了长足的发展。各级各类民办教育在整个教育体系中的比重逐渐增大，民办教育的质量也不断提高。民办教育已经发展成为我国教育体系中不可或缺的组成部分。民办教育的发展为群众提供了更多的受教育的选择机会。 相似文献
12.
党的十三届四中全会以来，我国民办教育得到了迅速发展，已经成为教育事业的组成部分，促进民办教育发展也已成为必然趋势。我国中部地区由于其地域位置的局限性，在经济发展过程中属于欠发达地区，其民办职业教育在一定程度上得到了发展本文就以江西省为例，针对该省民办职业教育发展的现状，提出中部地区民办职业教育发展的相关对策。 相似文献
13.
为学习民办教育管理的先进经验,给今后我市民办教育发展提供有效参考,2010年10月,笔者随同我市区县教育部门对云南省昆明市、浙江省宁波市的民办教育情况进行了考察。通过实地调研,深切感受到昆明和宁波民办教育的蓬勃生机,同时获得了许多对我市民办教育管理的有益启示。 相似文献
14.
一、我国民办教育的简要回顾
追溯教育起源，是先有以孔子创办的私塾为代表的民办教育，在此基础上才出现官办教育，而现在的民办教育又是在公办教育的基础上发展而来的。我们暂且把现在的民办教育称为现代民办教育。党的十一届三中全会以后，现代民办教育的发展经历了三个阶段：从70年代末到80年代，这个时期的民办教育处于恢复的阶段；第二阶段是从90年代初开始，市场经济发展和经济体制转轨到了一个新的阶段， 相似文献
15.
2011年11月6日,由中国民办教育协会主办,云南省教育厅、云南省民办教育协会承办的中国民办教育发展大会暨中国民办教育协会第二次全国代表大会在昆明举行。全国人大常委会副委员长陈至立、严隽琪,全国政协副主席陈宗兴,教育部部长袁贵仁发来贺信,教育部副部长鲁昕、云南省副省长高峰出席会议并讲话,中华职业教育社总干事陈广庆应邀出席了大会,来自全国各地民办教育界的538位代表出席了大会。 相似文献
16.
为了学习云南民办教育发展经验,由笔者带队,省民办教育协会常务副会长兼秘书长张学军等一行13人,于7月26日至8月1日赴云南省进行民办教育考察.在考察过程中,考察组与云南省人大、省教育厅、省民办教育协会有关领导进行了座谈和交流,相互介绍了民办教育发展的基本情况和主要经验,共同探讨了民办教育发展中存在的困难和问题. 相似文献
17.
对我国现行民办教育政策法规的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
周凤荣 《湖南第一师范学报》2005,5(4):119-121
改革开放以来，我国民办教育蓬勃发展，其重要原因之一是我国制定了一系列规范民办教育办学行为的政策法规。这些政策法规对民办教育的发展起到了促进作用，并将对今后民办教育的发展产生深远影响。同时这些政策法规也有其局限性．也给完善民办教育的管理和政策体系提出了一系列新的课题： 相似文献
18.
党的十一届三中全会以来,湖南民办教育大体经历了四个时期,即"恢复发展期"(1978—1991年:党的十一届三中全会以后到小平同志南巡讲话之前),"快速发展期"(1992—1996年:小平同志南巡讲话以后到国务院《社会力量办学条例》颁发之前),"发展与规范并重期"(1997—2002年:国务院《社会力量办学条例》颁布以后到全国人大常委会《民办教育促进法》颁布之前),"依法促进发展期"(2003年国家正式颁布《民办教育促进法》以后)。 相似文献
19.
党的十一届三中全会以来,湖南民办教育大体经历了四个时期,即"恢复发展期"(1978-1991年:党的十一届三中全会以后到小平同志南巡讲话之前),"快速发展期"(1992-1996年:小平同志南巡讲话以后到国务院《社会力量办学条例》颁发之前),"发展与规范并重期"(1997-2002年:国务院《社会力量办学条例》颁布以后到全国人大常委会《民办教育促进法》颁布之前),"依法促进发展期"(2003年国家正式颁布《民办教育促进法》以后). 相似文献
20.
我市于1989年开始举办民办教育。党的十六大以后，特别是《民办教育促进法》的颁布，民办教育发展较快。我市民办教育从审批、管理程序上可分为教育部门管理的文化教育类和劳动保障部门管理的实用技术类。教育部门的民办教育机构可分为四类：个人举办幼儿园(所)类、民办中小学类、高教自考助学类、非学历非实用技术培训类。由教育部门审批和管理的民办教育机构全市现有508所。其中幼儿131所，占全地区幼儿园总数的85％， 相似文献