共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
张莉莹 《湖南广播电视大学学报》2012,(2):87-89
思想政治教育艺术是思想政治教育如何提高受教育者政治水平和道德水平的教育艺术。教育性、知识性、实用性、情感性是思想政治教育艺术的四大特征。思想政治教育艺术有助于推进思想政治教育的理论创新。为了切实地提高思想政治教育的艺术效果,必须丰富思想政治教育的文化内涵,增强思想政治理论课教学方法的艺术,提高妥善处理师生关系的艺术,增强思想道德教育的艺术。 相似文献
2.
思想政治教育是科学,也是艺术。加强思想政治教育的艺术性是取得工作实效的重要手段。思想政治教育艺术贯穿整个思想政治教育过程的始终,思想政治教育的各个环节都应该存在艺术性。思想政治教育艺术的特征为:创造性与继承性的统一、灵活性与原则性的统一、审美性与科学性的统一、形象性与无痕性的统一、情感性与思想性的统一、愉悦性与教育性的统一。思想政治教育艺术的功能为:陶冶功能、育美功能、愉悦功能、调节功能、增效功能。 相似文献
3.
面对现代社会的许多新情况、新问题,探求新形势下大学生思想政治教育方法艺术显得尤为必要。本文首先介绍和阐释了大学生思想政治教育方法艺术的内涵;然后对大学生思想政治教育方法艺术的特征进行了详细地描述。最后,笔者选择性的探讨了几种常用的思想大学生思想政治教育方法艺术的运用机理,即语言艺术的运用、疏导艺术的运用和沟通艺术的运用。 相似文献
4.
思想政治教育方法运用的艺术原则 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治教育方法是实现思想政治教育目标的手段。思想政治教育方法的运用是一项具有艺术性特点的创造性活动。思想政治教育方法运用的成功与否，直接影响着思想政治教育效果的大小；直接影响着思想政治教育目标的实现。本概要总结了思想政治教育的方法艺术、初步归纳了思想政治教育方法运用的艺术原则、为我们的思想政治教育实践活动提供规律性的依据和原则。 相似文献
5.
思想政治教育“微艺术”是将微博的技术特点与思想政治教育艺术理论相结合而提出的一个概念.以微博的特点为指导,丰富思想政治教育艺术,既要深刻理解思想政治教育“微艺术”的内涵,更要用来指导实践,紧密联系思想政治教育环境的新变化,引领复杂网络环境下大学生思想政治教育的改革创新. 相似文献
6.
艺术渗透作为一种通过艺术的手段,激发并利用教育对象兴趣、情感等感性心理因素的思想教育方法,能隐化大学生思想政治教育目的,物化大学生思想政治教育的内容,美化大学生思想政治教育的形式,从而达到深化大学生思想政治教育的效果.在大学生思想政治教育中开展艺术渗透,要在思想上充分认识其在思想政治教育中的重要意义,重点坚持方向性、广泛性、结合性和创新性原则,建立健全一系列相应制度与机制. 相似文献
7.
探索推行艺术专业大学生主体性思想政治教育,是践行科学发展观,弘扬艺术专业大学生的主体精神,实现其各项素质全面、协调发展的目标要求,也是增进思想政治教育实效性,彰显思想政治教育人文关怀的时代需要。因此,要充分认识当前高校艺术专业大学生的思想现状,积极探索艺术专业大学生主体性思想政治教育的有效路径和方法,以便帮助艺术专业大学生解决实际困难和问题,确保教育目标的有效实现。 相似文献
8.
余国政 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2009,26(6):70-72
文章在解读大学生思想政治教育感化艺术含义的基础上,分析了大学生思想政治教育中的感化艺术的特征：情感性、客观性、能动性、灵活性,从六个方面着重探讨了大学生思想政治教育感化艺术的具体运用。 相似文献
9.
思想政治教育艺术简论 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治教育艺术是指教育者为了有效地达到思想政治教育目的而创造性运用的具有感染力的教育技能和技巧的总和。思想政治教育不仅是一种科学性活动,也是一种艺术性活动。恰当使用语言、选择时机、选择突破口、把握适度、综合运用各种教育方式等艺术,有助于提高思想政治教育水平,增强思想政治教育的实效性。 相似文献
10.
思想政治教育艺术是教育者为了有效地达到思想政治教育目的而创造性运用的具有感染力的教育技能和技巧的总和,教育过程中的时机选择和突破口选择都是提升思想政治教育实效性的艺术运用。职业生涯规划教育中将教育对象视为鲜活的个体生命,关注学生人生需求,解决学生成长问题、走进学生心灵深处,围绕人、情、魂等三个层面育人,正是习近平总书记要求的思想政治教育要“围绕学生、关照学生、服务学生”的生动体现,做到了因事而化、因时而进、因势而新,能够为思想政治教育艺术提供广阔场域,增强思想政治教育艺术的新视角。 相似文献
11.
高校艺术专业学生思想政治教育的理性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
马列波 《南通师范学院学报》2003,19(2):139-142
高校艺术专业学生思想政治教育与其他专业相比，有普遍性，更有特殊性。主要是因为艺术专业学生生源特殊，心理状况、思想实际不同。做好艺术专业学生思想政治教育工作，必须从理解艺术与时代的关系入手，用研究的态度对待思想政治教育，努力创新教育方法，培养全面发展、“德艺双馨”的艺术人才。 相似文献
12.
在新的历史条件下,高校思想政治教育工作面临着许多新的问题和挑战。教育心理艺术的运用,作为一种不同于传统的思想政治教育工作方法,在学校教育中具有独特的价值和优势。共情艺术、情感激励艺术、倾听和情景设计艺术以及群体心理和暗示艺术的巧妙运用,都将会使学校思想政治教育工作卓有成效。 相似文献
13.
艺术活动作为人类感性活动的一种方式,亦是人类把握世界的一种方式。化思想政治教育于艺术活动之中,开展艺术化思想政治教育,有利于增强思想政治教育的艺术性和有效性。作为人类社会生活中的典型艺术形式,音乐创造、表达和提升了人的精神世界,可以成为一种有效的艺术化思想政治教育形式。 相似文献
14.
衡阳师范学院音乐系在学生思想政治教育过程中创立音乐艺术实践中贯注思想政治教育的一五多模式。在音乐艺术实践中注入思想政治教育具有有利于培养讲政治、有道德、行为美、有才情的音乐人四方面的意义,具有教育隐蔽性、专业实践性、操作程式性三个特色。 相似文献
15.
何艳 《扬州职业大学学报》2007,11(3):59-62
高校思想政治教育工作引入心理艺术具有其理论依据和现实要求。作为思想政治教育工作者,应把握心理艺术的内涵,巧妙运用心理体验、情感激励、倾听和非言语沟通等心理艺术,化解学生的各种心理矛盾和思想问题,提高思想政治教育工作的实际效果。 相似文献
16.
唐晓群 《湖南科技学院学报》2003,24(3):158-160
思想政治教育方法是实现思想政治教育目标的手段.思想政治教育方法的运用是一项具有艺术性特点的创造性活动.思想政治教育方法运用的成功与否,直接影响着思想政治教育效果的大小;直接影响着思想政治教育目标的实现.本文概要总结了思想政治教育的方法艺术,初步归纳了思想政治教育方法运用的艺术原则,为我们的思想政治教育实践活动提供规律性的依据和原则. 相似文献
17.
齐乐 《吉林广播电视大学学报》2017,(12):16-17
大学生思想政治教育在新时期高校人才培养当中具有重要意义。本文从思想政治教育实践的角度,对隐性思想政治教育的精神形态作用进行了阐述、对艺术功能中精神形态的必要性进行了分析。并结合吉林省理工科院校的舞台剧《风雨后的阳光》教育实践进行了多维度的探究,进而提出并论述了艺术功能在大学生思想政治教育中的实践意义。实现了从发挥艺术功能的精神形态作用角度来提升高校思想政治教育质量的研究目的。 相似文献
18.
大学生艺术修养对高校思想政治教育具有重要作用。当前大学生的艺术修养偏低,对思想政治教育产生了不利的影响。因此,在大学生思想政治教育中应该高度重视艺术教育问题,通过加强大学生艺术教育,提高艺术修养,培养健全人格,提高综合素质,从而提升思想政治教育的效果。 相似文献
19.
20.
当前,许多军校学员对思想政治教育不爱听、不愿听、不想听已经成为制约思政教育有效性发挥的瓶颈。这一瓶颈的形成很大程度上是由于军队院校思想政治教育中艺术性缺失而导致的。因此,我们可以通过将思想政治教育与艺术教育有机结合,提升思想政治教育的艺术性,增强艺术的思政教育功能,来有效突破这一瓶颈。 相似文献