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1.
李合敏 《成都教育学院学报》2000,(8)
邓小平不仅继承和坚持了马克思主义关于发展生产力的思想,而且强调要通过改革解放和发展生产力,解放和发展生产力是社会主义本质的要求,解决社会主义社会主要矛盾的中心任务就是发展生产力,大力发展生产力是关系社会主义前途命运的重大政治问题,发展生产力必须依靠科技进步和提高劳动者素质,“三个有利于”是判断一切工作最根本的是非标准,丰富和发展了马克思主义关于发展生产力的思想,为我们集中精力发展社会主义社会的生产力提供了强大的思想理论武器。 相似文献
2.
邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的思想,是邓小平理论不可分割的重要组成部分。它丰富和发展了马克思主义关于科学技术和生产力的学说,揭示了科学技术对当代生产力发展和社会经济发展的第一位变革作用。邓小平的这一思想,对于我国实施科教兴国战略,赶上世界发达国家,实现社会主义现代化强国,具有重要的指导意义。一、“科学技术是第一生产力”思想的形成邓小平同志“科学技术是第一生产力”思想的提出,是社会实践的产物,是时代的呼唤,是马克思主义关于“科学技术是生产力”思想在认识上的深化。早在解放初期,邓小平对科学… 相似文献
3.
“三个代表”重要思想,是面向21世纪的中国化的马克思主义。始终代表中国先进生产力的发展要求,创造性运用和发展了社会主义的根本任务理论;指明了当代先进生产力发展的途径;进一步提出先进生产力标准的思想,深化了对社会主义现代化建设规律的认识。始终代表先进文化的前进方向,创造性运用和发展了马克思主义关于精神和意识能动作用的思想;深化了马克思主义关于社会主义先进文化的主要内容和前进方向的思想;发展了马克思主义关于建设社会主义新社会的重要思想。始终代表中国最广大人民的根本利益,创造性运用和发展了人民群众是推动历史前进动力原理;深化了共产党价值观理论,进一步丰富和发展了马克思主义建党学说。总之,“三个代表”重要思想,深化了对人类社会发展规律、社会主义现代化建设规律、共产党执政规律的认识,这些新的思想创造性运用与发展了马克思主义的历史观。 相似文献
4.
邓小明 《内江师范学院学报》2004,19(Z1):11-12
科学技术是第一生产力,是邓小平同志发展马克思主义"科学技术是生产力"的一个非常重要的思想.研究邓小平关于"科学技术是第一生产力"的思想,具有重大的理论意义和实践意义. 相似文献
5.
杨忠宝 《济南职业学院学报》2009,(2)
马克思主义认为,生产力尺度和人的发展尺度是衡量社会进步的尺度.传统发展观片面强调单纯的经济增长,忽视了人的主体作用和价值需要.科学发展观既看到了生产力的发展,更看到了人的发展,强调"促进经济社会和人的全面发展".科学发展观关于促进经济社会和人的全面发展的思想,体现了马克思主义衡量社会发展两种尺度的辩证统一. 相似文献
6.
蒋先寒 《湖南城市学院学报》2002,23(2):120-120
江泽民“三个代表”的科学思想 ,对马克思主义关于社会基本结构 ,尤其是关于生产力、文化、群众路线的理论等作了创新和发展。而马克思主义哲学是时代精神的精华 ,具有与时俱进的特点 ;马克思主义哲学原理课也是高校马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地之一 ,深入贯彻落实“三个代表”精神是当前教学的一项重要任务。一、要深化历史唯物主义关于生产力是社会发展的决定力量的原理。江泽民指出科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志 ,在推动经济和社会发展中起着决定性的作用 ,进一步深化了邓小平理论对“科学技术是第一生产力… 相似文献
7.
《中学政治教学参考》2019,(12)
伟大的列宁顺应时代发展变化,不断在"破除"错误思潮中逐步"树立"正确思想,坚持和发展了马克思主义。"破"民粹主义者的唯心史观,"立"人民是历史创造者的唯物史观;"破"检验马克思主义者的错误标准,"立"正确标准;"破"爱德华·伯恩施坦修正主义,"立"在坚持中发展和在发展中坚持马克思主义;"破"俄国民粹派和"合法马克思主义"错误思潮,"立"无产阶级革命是历史发展的必然思想;"破"党在思想组织上的分散状态,"立"党是坚强有力的领导核心;"破"卡尔·考茨基的"超帝国主义论","立"科学的帝国主义论;"破"对社会主义革命发展的教条式理解,"立"一国胜利论;"破"卡尔·考茨基俄国革命"早产论","立"十月革命是历史发展必然性和选择性的有机统一论。 相似文献
8.
邓小平“科学技术是第一生产力”思想与中国社会主义建设李国俊，解恩泽邓小平关于“科学技术是第一生产力”的思想，不仅是对马克思主义关于生产力学说和科学技术论的丰富和发展，是对科学技术在世界生产力发展中所占有特殊地位的明确肯定，而且也是对我国４０多年来社会... 相似文献
9.
江泽民“三个代表”的科学思想，对马克思主义关于社会基本结构，尤其是关于生产力、文化、群众路线的理论等作了创新和发展。而马克思主义哲学是时代精神的精华，具有与时俱进的特点；马克思主义哲学原理课也是高校马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地之一，深入贯彻落实“三个代表”精神是当前教学的一项重要任务。一、要深化历史唯物主义关于生产力是社会发展的决定力量的原理。江泽民指出，科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志，在推动经济和社会发展中起着决定性的作用。这个思想的提出，进一步深化了邓小平理论对“科… 相似文献