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近期通用CPU处理器内核被曝出多个安全漏洞,这些漏洞允许用户绕过芯片及系统的安全设置去读取任意内核中的数据,由于是CPU层级的漏洞,这些漏洞理论上影响所有使用通用CPU的操作系统和软件。对于物理单机操作系统来说,利用该漏洞低权限的用户可以获取高权限的系统内核数据;对于云主机(虚拟主机)的影响是利用该漏洞任意一个虚拟主机,用户都可以绕过虚拟软件的限制读取同平台下其他虚拟主机中的数据;对于软件的影 相似文献
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在简述文件上传漏洞的危害性基础上,从攻击者可能利用的文件上传漏洞技术手段进行分析,基于PHP环境指出了攻击者通过绕过客户端验证、绕过扩展名验证、绕过黑名单与白名单验证、绕过内容检测验证、绕过截断上传攻击、绕过WEB服务解析等方法进行攻击的过程.通过分析研究,最后提出了在WEB开发时、服务器端、WEB运维时一套立体式的防御策略. 相似文献
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近期教育网运行平稳,未发生严重的安全事件。近期多个相关部门对教育网内的网站进行安全扫描时发现,仍然有大量的网站存在严重的安全漏洞。最突出的还是我们之前多次提到的Apache Struts远程命令执行漏洞。存在该漏洞的网站很多都是学校的信息系统,如学校的迎新系统、贫困生资助管理系统等。 相似文献
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大家知道,Windows 系统存在很多系统漏洞,这些漏洞给了黑客攻击的好机会。虽然我们有防火墙的防护,但是有些破坏性程序仍然可以利用系统漏洞绕过防火墙入侵系统。对于系统漏洞,最好 相似文献
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学校管理系统是在各个要素、各个部分的相互联系、相互配合和平衡和谐地向前发展的.如果没有平衡和谐性,学校系统内部就会无序与紊乱,管理系统就会停滞不前甚至使其功能削弱.因此,研究和遵循现代学校管理平衡和谐规律,对于推动现代学校管理有序进行,协调发展,不断提高学校管理效率、效果和收益,都具有十分重要的价值. 相似文献
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学校课程的改革发展与学校、教育、社会息息相关。因此,我们在关注课程改革发展实践系统的同时, 自应同样地关注影响课程改革发展的学校发展系统及教育管理系统的诸多要素,而所有这些要素的系统整合就构成了学校课程体系改革发展的保障支撑体系。 相似文献
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学校管理中再精细化的管理都或多或少存在一些漏洞。出现管理漏洞并不可怕,关键在于我们如何及时发现漏洞,及时弥补漏洞。
一、及时发现漏洞
1.从倾听中发现管理漏洞
倾听是学校管理者应有的姿态,也是学校管理者获得信息的主要渠道。学校管理者要善于从倾听中发现学校的管理漏洞。倾听,主要是倾听教师的声音,倾听学生的声音,倾听群众的声音。 相似文献
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分析SQL注入原理,探索SQL注入的几种方法:通过反复循环试探,ASCⅡ逐字解码法;利用系统表注入SQLServer数据库;绕过程序限制注入等方法测试注入漏洞.根据SQL注入原理和不同的注入方法提出可以通过SQL通用防注入系统的程序;对表结构进行修改,将管理员的账号字段进行特别处理以及使用函数来防范SQL注入,从而维护网站的安全. 相似文献
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随着Web技术的快速演变,近来黑客开始把关注重点转向Web应用系统,2013年上半年Web应用系统漏洞数量目前占新增漏洞的第二位,Web应用系统的安全风险达到前所未有的高度。目前,针对院校的专有系统(如电子邮件系统、教务系统登录)的漏洞呈现增长趋势,这些专有系统在开发之初没有考虑安全因素导致存在安全漏洞,而造成用户信息泄露等事件。本刊收集了相关漏洞的详情供各学校参考并警 相似文献
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现代学校管理系统是一个“人─人─人”的关系系统，要使主客体之间相互适应，就必须通过协商和调节，使学校管理各子系统之间耦合，产生相干效应，始终保持良性运转。由此，协调是现代学校管理系统保持和谐有序的相互作用、共同发展的调节机制和动力，是不断增强现代学校组织内部团结与凝聚力、优化育人环境、提高办学效益的有效手段。现代学校管理协调的原则现代学校管理协调有两重含义，一是指现代学校管理系统内部以及学校与公众之间的比较和谐一致的状态。或曰现代学校管理系统内部结构比较合理，目标统一，利益一致，心理相容，相互团… 相似文献
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陈晶 《兰州教育学院学报》2014,(8):89-91
教学资料管理是高校院系管理工作正常运作的一项重要内容,其对维护学校教育的真实性以及为学校经济建设、行政管理发挥着极大的作用。在计算机信息技术不断发展的现代社会,将计算机管理系统与软件应用到高校管理中已是必然趋势。本文从高校院系教学资料管理与教学资料管理系统的内涵入手,具体分析高校院系教学资料管理的重要性,并且就目前高校院系教学资料管理系统的现状与问题进行分析,再对院系教学资料管理系统进行应用研究,最后指出院系教学资料管理系统的发展趋势,以期进一步促进教学资料管理系统在高校教学管理中的应用。 相似文献
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上级督导机构对学校的检查、评估具有命令式、结论式、突击性的特点,督导部门不可能对一个学校的运作过程持续跟踪,及时发出调整意见。学校管理系统仅靠上级督导来不断修正完善无疑是被动的,暂时的。学校是社会大系统、教育大系统中的一元,它的成员是整个社会体系的一部分,与外界发生千丝万缕的联系,学校的管理就不该是个封闭的结构,单项的流程,而应是个开放的系统。通过学校管理系统的各个信息通道,不断反馈教育信息,调整完善各项管理措施,养成学校的自我督导的功能,各项工作才能主动、及时、有效,以免在接受上级督导时纰漏百… 相似文献
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自组织理论视野中的学校管理 总被引：1，自引：0，他引：1
自组织理论主要研究自组织系统形成和发展机制问题，系统的开放性、非线性、远离平衡态和涨落是形成自组织的重要条件。而学校管理系统比较明显的具有自组织特性。自组织理论对学校管理具有重要启示：建立自组织和他组织相结合的学校管理系统；使学校管理系统成为耗散结构系统；有效地利用涨落使学校管理达到有序；充分利用协同和竞争使学校管理成为自组织过程。 相似文献
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用系统论来分析，学校管理实际上是诸多自成一体的子管理系统纵横交织汇合而成的一个大的教育管理系统。这个大系统中的核心内容便是学校领导层——学校最高组织系统的延续和发展。它的延续和发展一定要达成一个健康的良好的运作状态，否则，不仅影响到学校领导层自身的发展壮大，更重要的会导致学校整个大管理系统内部的子管理系统之间发生混乱，产生矛盾，从而造成学校管理的极大内耗， 相似文献
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互联网近十年来的飞速发展,Web站点如雨后春笋般纷纷建立起来,而国内Web站点安全性存在问题,其中存在SQL注入式漏洞相当普遍。文章分析SQL注入的基本原理,着重分析了构造SQL异形注入语句绕过限制的方法;并对SQL注入防范措施进行归纳和总结。 相似文献
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随着我国教育事业的发展,学校之间的竞争日益激烈,如何优化学校内部管理体制和提高工作效率显得愈加重要。以学校会议管理系统为背景,结合学校会议管理的实际应用环境,提出基于Petri网的学校会议管理系统工作流模型,用Petri网可达树分析方法分析了模型的可行性,并基于此模型开发了相应系统。 相似文献