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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
在小学数学教学过程中,为了更好地提高课堂教学的质量,教师需要不断激发学生的数学学习潜能,引导学生进行高效的提问。就小学数学课堂高效性提问的教学策略进行分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
随着新课改的深入和教育信息化的发展,课堂教学优质高效刻不容缓。建构"导学预习—自主探究—交流展示—导学检测"数学高效课堂教学模式,提高数学课堂教学的高效性,推动小学新课改,全面提高课堂教学质量。导学案的使用关系着高效课堂的创建及实施,它即可以提高学生的自学能力,又能够培养学生的合作探究能力。 相似文献
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高效课堂是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。作者从小学数学课堂调研入手,分析了当前农村小学数学课堂低效的原因,结合教学实践,提出了提高数学课堂教学有效性的策略。 相似文献
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随着经济的高速发展,社会文化的不断进步,知识变得尤为重要,与此同时人们对教育教学的关注度日益提升。就小学数学教学而言,新课改对小学数学课堂教学的高效性提出新的要求。经过长时间的小学数学教学实践,证明发现活跃的课堂教学质量远远高于枯燥的课堂教学,在活跃的课堂中明显能提高学生的学习兴趣,因此,教师务必采取必要措施提高课堂的活跃度。本文就针对如何提高小学学生的学习兴趣展开论述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
对于初小数学来说,它主要涉及一些基本的学习内容,这些内容对学生今后高年级的学习有一定的衔接作用,所以说,做好初小的衔接教学,提高课堂教学的有效性是当前小学数学老师所要思考的重要课题。那么,如何构建高效的初小数学课堂呢?这就需要老师在课堂上注重激发学生对数学的兴趣,调动他们的学习积极性,合理地根据小学生的性格特点来安排课堂教学,使学生能爱上数学,乐于学习数学。就初小数学课堂教学高效性展开讨论,提出相应研究策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
小学数学是一门技能型学科,不同于文化类学科,不能一贯地采取相同的课堂教学方法。目前,小学数学的课堂教学质量存在着一些普遍的问题。例如,教学方法不适用、教育观念跟不上等,这些问题的存在对小学数学的课堂教学质量有一定的影响。不能高效地帮助学生提高数学学习能力、提高学生的数学成绩。如果为学生打造出高效的课堂,就可以解决数学教学中出现的一系列问题,从而帮助学生提高其数学的学习能力以及数学成绩。高效课堂是一种把学生的学习效率放在第一位的课堂模式,在完成教学目标的情况下,提高完成教学目标的效率。 相似文献
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课堂是学生学习知识的主要场所,教师教授知识的主阵地,可见课堂对于教师与学生的重要性。而数学课堂的高效性是众多教师追求的主要目标,值得教师注意的是高效课堂应该面向全班学生,在研究教材的前提下对学生的"最近发展区"进行充分了解。本文旨在探索构建小学数学高效课堂的有效策略,建立高效课堂,以期提高教师的课堂教学质量,激发学生积极主动地学习,实现全体学生共同进步与发展。 相似文献
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林娟 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
小学中低年级阶段是学好数学的关键时期,要想在小学数学教学中创建出高效的数学课堂,需要数学老师转变陈旧的教学方式,并在教学期间与小学生们建立好的师生关系,不断丰富课堂教学内容,提升小学生对数学课产生的学习兴趣,从而才能突出课堂教学的高效性。与此同时,老师要及时进行自我提升,不断创新新课标下的小学数学的教学观念。本文根据人教版小学数学教材,来分析怎样构建出高效的小学数学课堂。 相似文献
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高效的数学课堂,不仅是任课老师期盼的,也对减轻学生过重的作业负担和大面积提高数学成绩起着关键的作用,每个教师都希望自己的课堂高效．课堂教学的高效性虽然表现在不同层次和不同方面,但学生是否有进步或发展是衡量数学课堂高效的唯一指标．如何提高初中数学课堂教学效益,我认为首先要改变观念,要使自己的教学理念现代化,同时用更灵活聪... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(4)
小学数学是数学基础教育的重要起步阶段,学生在小学阶段掌握到的数学知识会直接影响到以后漫长的数学学习道路。因此创建小学数学高效课堂,提高学生的学习效率,进而提高学生的数学能力,是小学数学教师必须要解决的问题。分析了教学实践中,教师要采取何种措施来提升课堂教学效率,创建小学数学高效课堂。 相似文献
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孙斌 《试题与研究：高中理科综合》2021,(36)
打造高效的数学课堂,需要结合现在小学数学课堂教学存在的不足,坚持以新的小学课程标准为指导,从小学数学教学的各个环节出发,优化各个教学流程,提高课堂教学实效,特别是要重视发挥学生在课堂教学中的主体地位,为学生数学核心素养的培养打下坚实的基础。基于此,本文着重探究小学数学高效课堂的构建策略,以期为大家提供参考。 相似文献
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韦海波 《新课程导学(上)》2013,(15)
努力提高小学数学课堂教学的实效性,构建有趣、高效的小学数学课堂,是当前新课程改革的一个核心目标.高效的课堂必须通过各种能促进学生进行有效学习的教学活动来实现.浓厚的学习兴趣能充分地调动学生的学习积极性,能让学生把数学学习看作是他们发自内心的一种需要,从而有效地提高数学课堂教学的效率.在小学数学课堂教学中,教师应运用各种教学手段激发学生的学习兴趣,让学生在有趣的快乐课堂中不知不觉地学习新知. 相似文献