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振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师。提高教师的自身素质是现在教育面临的首要任务,而教师自身素质的核心是教师的思想道德素养和敬业精神。教师的思想道德,简称师德。教师道德是教师的灵魂,即师魂。教师的师德高尚与卑劣直接影响学生的素质高低和优劣,关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更重要。它是教师和一切教育工作者在 相似文献
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全面提高教师的素质,是搞好素质教育的关键。因此,应重视对教师的素质结构及培养与提高的研究。一教师素质的高低,直接影响到我国人才培养的成败,这是由教师职业的特殊性所决定的,正如《纲要》所指出的：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”在我国社会主义现代化建设需要大批高素质的人才的历史条件下,对教师的素质结构提出了新的更高的要求,这些要求集中体现在思想道德素质、知识素质、能力素质和身体、心理素质等方面。（一）思想道德素质教师的思想道德素质在教育者的素质结构中占有主导地位,发挥着重要作用,并直… 相似文献
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促进素质教育应首先提高教师的自身素质 总被引：1，自引：0，他引：1
一、提高教师素质的重要性
“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”提高教师素质是保证素质教育目标实现的前提条件。学生的思想道德、科学文化、身体、心理等素质的提高，必需建立在教师素质不断提高的基础之上。 相似文献
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韩安平 《山西教育(综合版)》1994,(12)
教师应具备的素质韩安平振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。随着教育改革的不断深入，提高教师素质已成为一个重要的问题被提了出来。我认为，要想成为一名新时期的合格的人民教师，必须具备下列基本素质：１．教师的思想道德素质。既体现在坚持四项基本原则，... 相似文献
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百年大计,教育为本。教育是国家建设的人才培养基地．是国家、民族兴旺发达的关键。教育的发展取决于教育第一线的教师素质,教师的教学能力关系到学生的发展。《中国教育改革和发展纲要》指出：振兴民族的希望在于教育．振兴教育的希望在于教师。国家的高度重视,促使教师对自身素质能力的反省．作为中学语文教师,我们要加强语文的教学能力． 相似文献
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振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在教师．教师处在教育和教学的第一线,因此,在全面实施素质教育的基础上开展创新教育,以创新教育为中心来整体推进素质教育．这就对教师的职业道德素质提出了更高的要求。职业道德素质是从事某种职业必须具备的素质．比基本素质要求更高、更具体。 相似文献
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振兴民族的希望在教育,办好教育的依靠在教师,教育大计,教师为本。教师队伍建设的根本任务在于师德建设。作为高等院校,要从树立以人为本的师德理念、建立健全师德规范及科学的评估体系、加强校园文化建设、加大师德建设的力度等方面入手,不断推进师德建设工作。高校教师也要积极努力,不断加强思想道德、文化知识修养,提高自身素质。 相似文献
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黄新英 《新课程改革与实践》2010,(6):25-25
“振兴国家的希望在教育，振兴教育的希望在教师”作为一名合格的教师，不仅要有先进正确的教育观，高尚的思想道德修养，广博的专业文化知识，还应具备各种技能素质。特别是要有“上好一堂课”的能力。 相似文献
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教师应具备的基本素质 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”如何培养具有社会主义觉悟又掌握现代化科学技术的人才,教师的素质起着十分重要的作用。那么教师应具备哪些素质呢？一、道德素质道德素质是指教师从事教育活动所遵守的道德规范。教师被誉为“人类灵魂的工程师”,良好的思想道德品质,是教师的灵魂,作为教师应该十分重视自己的思想道德修养,不断用新观念、新知识充实自己,用更高更严的标准要求自己,忠诚党的教育事业,用强烈的事业心和责任感做好教书育人工作,培养现代化建设的合格人才。教师… 相似文献
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民族振兴的希望在于教育,振兴教育的希望则在于教师,没有高质量的教师就没有高质量的教育。在目前小学教师学历补偿教育即将进入尾声,而教师素质仍需急待提高的情况下,及时把工作重点转向学历合格后的继续教育是摆在小学教师培训基地——教师进修学校面前的一个新课题。为了适应新形势的需要,我们必须对这种培 相似文献
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李建钧 《苏州教育学院学报》1991,(Z1)
我们认为:振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师,振兴教师队伍的希望又在于青年。因而,可以这样说——今天谁拥有了一定素质的青年教师,谁就会拥有明天教育事业上的硕果。那么,怎样做好青年教师的工作呢,我们的做法是: (一) 思想教育“三位一体”。 相似文献
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笔者认为,优化课堂教学教师应从以下三方面入手: 一、注重教师角色塑造,创设优化课堂教学的先决条件 振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师。教师从事的是培养高素质人才的神圣事业,因此教师应具备以下素质: 1.高尚的道德情操。 教师是人类灵魂的工程师,家长和学生对教师的要求也高于普通人。所以,教师处处要以 相似文献
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贯彻《教师法》办好浦北教育刘永革（广西浦北县委副书记）振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。近几年来，我们县的经济发展较快，人民的生活水平得到较大的提高，其中有一个重要的原因，就是教育得到较好的发展，人民的素质有所提高。为了进一步振兴浦北经... 相似文献
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王建平 《陕西教育学院学报》2001,17(2):91-93
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教育兴国战略已被确定为我国一项长期的基本国策，怎样选拔适应这一战略需要的合格人民教师，就成为当务之急。本分别从思想道德、知识修养、能力结构、健康状况几个方面论述了在新形势下做一个合格教师应具备的基本条件。这些条件对教师进行自我评价，强化自我素质，提高自我威望都有重要意义。 相似文献
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《中国教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》中指出:"振兴民族的素质在于教育,振兴教育的希望在于教师。"教师在人类受教育的历程中,起着关键性的主导作用,所以教师工作的积极性对教学的效能有很大影响,是提高学校教育教学质量的关键。在学校教学过 相似文献
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知识经济时代,振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望则在于教师.教师教育的核心在于提高教师专业化水平,即不断提升教师的施教能力.提升教师的施教能力,就是一个不断培养学生的创新、实践以及探究等方面能力的过程. 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。高校教师作为社会主义思想道德的建设者和科学文化知识的传播者,是社会主义精神文明建设的一支重要 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。师范院校的教师担负着教书育人,培养合格师范生的历史重任。在即将跨入21世纪的关键时刻,加强师德建设,进一步提高教师队伍素质,已经成为当务之急。一调查研究、树立典型,有针对性地开展师德建设师范院校培养的学生不仅要有扎实的专业基础,而且要有很好的思想道德素质,才能为人师表,学生以怎样的素质走向社会,确实是学校教育教学的出发点和落脚点。教书育人,为人师表对教师来说,更应突出思想品德和做人两个方面。教师应成为学生表率,教师的思想品质一言一行时时刻刻都在影响着学生… 相似文献
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“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”提高教师素质是素质教育的基础。就英语教学而言,提高英语教师的基本素质是呆证英语教学的关键。本从英语教师的思想品德、语言素质、职业技能、身体素质等方面论述了英语教师素质素养。 相似文献