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变声,是人从少年向成人发育成长过程中表现在发声器官上的生理现象。所谓变声期,一般指发声器官发育、变化、成长的时期。 在少年变声期里,教师要特别重视其生理及心理特点,科学地处理教学问题,使变声的少年顺利度过变声期。 相似文献
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肖文娥 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(4)
青春期是青少年成长过程中的关键时期.在这一时期,青少年面临着许多变化,尤其是生理上的巨变:身体的性器官的构造与机能逐渐成熟,男孩身体变得魁梧,开始长胡子、腋毛,变声调,性腺分泌量增多,开始有遗精现象;女孩乳房开始发育,开始排卵,月经来潮,曲线变得玲珑,呈现所谓"第二性征".面对身体的变化和生理现象,他们难免感到惊讶、疑惑、不安、害羞或不知所措.这些青春变化一般是在十一、二岁至十六、七岁,女孩比男孩早熟1至2年.但是不同的孩子其开始发育的年岁迟早不一,来得太早或太晚又引起心理上的麻烦.帮助青少年们获得正确的生理和心理知识,是青春期性教育的主要课题之一. 相似文献
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歌唱是学习音乐的基础,是对少年儿童进行素质教育的重要途径.但少年儿童正处在生理上的变声期,因此不能简单地采用成人的教学方法.变声期是少年儿童向青年过渡的一个生理变化阶段,是发声器官发育成长过程中的一个关键时期,也是人体发育成长的必然现象. 相似文献
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中学时代是学生成长过程中的一段非常重要而关键的时期。从生理发育来看,中学生处在从青春发育期向青年期过渡的阶段。他们的身体外形发生着剧烈的变化,体内机能迅速健全,性器官和性机能发育成熟。伴随生理上的变化,中学生心理也进入了迅速的发展 相似文献
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中学生正处在身体生长发育的“第二个高峰期”(从十一二岁到十七八岁),少男少女的身体发生了巨大的变化,开始显现出各自鲜明的性别特征。在这一时期,人的性器官明显发育并出现第二性征,性意识迅猛觉醒,从而进入性的活跃期。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
<正>在一个人的成长过程中,从童年到青年的过渡期,称为"青春发育期",简称"青春期",年龄大约在10岁—20岁之间。青春期的到来使人体发生了诸多变化:身高增长迅速,身体内脏器官功能逐渐健全,大脑皮层兴奋性增强,容易接触新事物;生殖器官逐渐发育成熟,女孩开始出现月经,男孩开始有遗精现象。同时心理上也会发生急剧的变化:成人感和独立意识增强;认识问题容易片面和偏激,方法简单化;感情极易冲动,自我控制能力差, 相似文献
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一、对高中生进行婚姻家庭教育的必要性1.符合青少年成长的规律青少年的身体处在快速发育的时期,心理处在剧烈变化、走向成熟的过程中,其身体的发育与心理的成熟是不同步的。他们正处于未成年向成年人过渡的关键时期,对他们今后能否更好地适应社会、正确地处理人生重大的问题起关键性作用。青少年成长的这种阶段性特征,要求我们必须自觉地增强教育的针对性,根据青少年成长的这种阶段性规律,提供具有鲜明阶段性的、不同时期、不同内容的教育活动,甚至保持必要的、适度的超前性。依据他们的身心发展的特 相似文献
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一、变声期学生在发育、发声上的生理特征大家都知道,喉和声带是人的发声器官。发声,就是由于气息不断进出声门,引起声带振动而产生的。在变声期,学生在发育、发声上有什么特征呢?1.在发育上,男女学生变声的开始年龄、时期长短和变化程度各不相同。女孩发育略早,变声的开始年龄也较早,大致在11-12岁左右;男孩变声稍迟,大致在14-15岁左右。男孩变声过程较长,有的需3-4年,生理变化也较大,声带变长变厚,可长到17.5-72毫米,比原来增长7毫米左右;喉头增大1.5倍,喉节突出。女孩变声过程较短,而且生理变化也较缓。声带只比变声前增长了3毫米左右,一… 相似文献
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"初中生正值青春期,这是一个充满变化与矛盾的时期。""初中生家庭教育现状调查"课题组负责人、中国教育科学研究院教育科技研发中心主任张敬培指出:从生理上看,初中生个体的身体和生理机能急剧变化,表现为身体形态的变化、生殖系统的发育和第二性征的出现;从心理上看,初中生开始进入"心理断乳期",他们的独立性和自我意识增强,迫切希望成人社会认同他们的自主性,并试图脱离家长的控制,但他们在心智上的青涩、经验上的贫乏、经济和情感上对家长及家庭的依赖,使得他们内心常处于矛盾困 相似文献
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变声期是少年儿童从童声到成人声过渡的一个正常的生理变化阶段,是发声器官发育成长和嗓音变化发展的关键时期。变声期的嗓音训练应遵循“保练结合”的原则,既要加强对变声期学生进行科学的嗓音训练,又要注重让变声期学生的嗓音得到适当的休息和保护,并结合弹唇法、吐气泡音、咀嚼法等简易的嗓音保健练习,缓解因生理变化而带来的嗓音不适,顺利渡过变声期。 相似文献
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十二岁的女儿原本是个快乐的小精灵,可最近却变得沉默寡言,写作业时老是走神,还喜欢一个人呆在自己的房间照镜子。有时还会莫名其妙地蹦出诸如“做女孩子真麻烦!”的话来。一次女儿悄悄告诉我,说他们班有好几个女生来“那个”了,还有人已经开始穿胸罩。女儿说完心事重重地叹了口气:“总感觉班上那些好事的男生在背后偷偷议论我们女生,真烦真羞人。”进入青春初期的女孩身体快速长高,声音变细,皮肤变得细腻,初潮来临,乳房发育。身体发育的同时还会产生一系列复杂微妙的心理变化,变得敏感自尊、自我意识增强、爱美并渴望异性的关注。面对成长,… 相似文献
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青春期目前在各国并没有一致的年龄范围,一般指13、14岁-17、18岁这个阶段,在心理学上,它又称为青年初期,相当于教育学上的中学阶段,以身体的急速成长为特征.高中学生一般在16-18岁,从年龄上划分属于后青春期,此时的学生刚刚从身体突然变化带来的恐慌和不安中挣扎出来,又经历了人生的第一次检阅——中考,他们告别了懵懂,逐步开始了自我识别,自我认定,对这个既熟悉又陌生的世界开始了不一样的探索,不断用各种方式证明自己,甚至开始反抗、拒绝家长或教师的指令,他们厌恶一切教条化的东西,他们渴望提出自已的想法,渴望表达,渴望有人倾听,渴望知道真象,他们身上的特点鲜明而突出.因此,在对高中学生的教育中,教师只有准确把握学生心理特点,针对性地开展教学,有的放矢,因材施教,才能真正做到有教无类. 相似文献
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变声期是少年儿童从童声到成人声过渡的一个正常的生理变化阶段,是发声器官发育成长和嗓音变化发展的关键时期.变声期的嗓音训练应遵循"保练结合"的原则,既要加强对变声期学生进行科学的嗓音训练,又要注重让变声期学生的嗓音得到适当的休息和保护,并结合弹唇法、吐气泡音、咀嚼法等简易的嗓音保健练习,缓解因生理变化而带来的嗓音不适,顺利渡过变声期. 相似文献
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列宁说过:“做人的工作是伟大的艺术。”塑造人类灵魂的教育工作无疑也是一项伟大的艺术。 青少年学生可塑性很大,如何在他们的成长过程中给予更多的精神营养,促进其健康成长,在德育中注意心理因素是一重大课题。 身体发育与心理变化 随着年龄和知识的增长,尤其是升上初二以后,多数学生处在青春发育的前期,这是他们身体生成发育成熟的关键时期。据测算他们每年身高平均增长八九公分,体重增加六七市斤。身体发育上的突然增长,使他们意识到自己不再是“小孩子”,自我意识方面也自然而然地增加了一些新体验,如对待家长和老师不象小学时那样偏于感情的依恋,而开始有了独立的评价能力,用自己的眼光审视一切,探索自己的目标,走自己的路,但往往带有幼稚性、盲目性,因而也容易受客观因素(积极的和消极的)的影响。这时 相似文献
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李艳 《学生之友(初中版)》2012,(3):7-7
初中一二年级的学生,已经完全进入了青春期,身体形态发生了显著的变化,尤其是他们的声带增长迅速。特别是男生,他们对这种变化很不适应．原来的嗓音清脆动听,现在的嗓音象蜜蜂嗡嗡,而且稍微多说一点话嗓子就很疼。相对男生而言,女生嗓音的变化不是很大,而且人们不会比较明显地感觉到这种变化,但事实上无论是男生还是女生,因为声带的变化,引起他们的喉部也会发生一些微妙的变化。如果青春期对嗓子不好好保护,就会诱发声带充血甚至水肿。这个时期的学生说话时都会感到有一些困难,主要原因是发声器官因为发育,还没有磨合好,没有协调发音,所以说话受到了影响。 相似文献
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初中生处于学生身体发育的第二个高峰。他们天真、纯洁、精力旺盛、自我意识逐渐增强,对于人生、社会和未来的认识已由朦胧到逐渐清晰,开始对人生、对社会进行严肃的思索。做好初中阶段的思想教育工作,对于学生的成长至关重要。初中时期,是学生理想形成的时期。他们有 相似文献