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1.
随着知识经济时代的来临，现代社会已经成为知识社会。而知识社会的特点之一则是知识成本在产品服务的成本里所占比例越来越高。在知识经济时代，如果不能取得主动，就会处于被动地位，这也是我国在新形势下面临的挑战之一。 相似文献
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石五学 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(4):61-62
知识经济是一个对人类社会发展将带来重大影响的全新时代，因此，对其概念和内涵的准确把握具有重大意义。知识经济是指主要运用知识的力量来完成满足人类社会生活需要的特定时代，其内涵包括三个组成部分；知识经济是人类社会发展的高级形态，知识经济是以知识为主要动力的；知识经济是满足人类社会生活全方位需要的，知识经济将彻底改变人类以往的生活方式。 相似文献
3.
人类正在步入知识经济时代,知识经济的出现将对社会发展产生深远的影响.在知识经济时代,决定社会发展的主导性因素是知识;知识经济将使人的发展呈现出不同于以往的特征,其突出表现就是"知识人"的产生;知识经济将为人类社会走出发展的非持续状态,实现持续发展提供新的契机.同时,知识经济也将为当代中国社会发展提供新的思路和新的选择. 相似文献
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吴建绒 《四川教育学院学报》2007,23(3):36-38
随着社会从工业经济时代进入知识经济时代，知识已成为社会经济发展中的主要生产要素，知识管理应运而生。文章从知识管理的内涵出发，阐述了高校图书馆实施知识管理的必要性和可行性，强调在知识经济时代知识管理是高校图书馆可持续发展的保障。 相似文献
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图书馆知识管理的特点及发展趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
随着世界经济从工业经济时代进入到知识经济时代，知识资源成为社会经济发展中至关重要的生产要素，知识管理应运而生。图书馆作为一种社会保存和传播知识的知识资源基础设施，必然要实现知识管理。图书馆引入知识管理将具有不同于企业知识管理的一些特点。在知识经济下，图书馆知识管理将熔入国家创新体系。 相似文献
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在知识经济时代，知识、信息、将成为社会发展的关键经济元素，人的知识、能力将成为社会运作的核心，成为社会的第一资本、资源和财富。为此，高等教育必须进行改革，以适应知识经济时代的需要。 相似文献
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二十一世纪是知识经济时代，是科学技术飞速发展的时代，面对新的挑战，我们必须学习更多的新知识、新理念、新方法来应用到我们的实践活动中。知识来源于实践，并且对实践起指导作用。因此，将知识转化为实践活动的动力，并将所学的书本知识转化为自身的实际操作能力，从而应用到我们的实践活动中是社会对新时期人才的根本要求。本文通过对大学生的社会实践能力方面做了简要的分析，为人才培养提供参考。 相似文献
10.
论知识经济时代的图书馆变革 总被引：1，自引：0，他引：1
在20世纪90年代，经济发展出现了一个新的趋势，以高科技信息为主导的新型产业的崛起，推动了经济领域一场空前的革命，知识不但在这场革命中成为经济的直接推动力，而且掀起了新时代的篇章。这就是知识经济时代。新技术的革命。尤其是信息技术的发展，已使全球经济的增长方式发生了根本变化。21世纪人类社会将会有一种信息和知识的美好系统出现。人类将进入知识经济时代已是无可置疑的了。 相似文献
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知识经济是商品市场经济的高级阶段，在知识经济时代，知识商品的生产、经营、消费将成为社会经济发展的主流。相对于物质商品，知识商品有其独特的多种特性。研究、建立知识商品经营专业，培养知识经营职业技能人才，对促进社会经济高速发展将发挥重大作用． 相似文献
12.
论知识经济时代的学校知识教育 总被引：4，自引：0，他引：4
陈建华 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(5):50-55
知识经济时代的学校知识教育，面临的挑战和机遇并存。知识经济时代，知识是核心。知识教育，必须在思想观念和实践行为上有所转变，才能符合知识经济时代的要求。 相似文献
13.
张江红 《太原理工大学高等教育研究》2003,21(B12):38-39,44
在知识经济时代社会生产的主导产业是以知识创新为中心的知识产业，知识劳动需要较坚实的知识基础，这些知识必须通过教育才能获得。文章通过对教育在知识经济中地位和作用的分析，提出教育是知识经济的基础。 相似文献
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李丹 《忻州师范学院学报》2004,20(3):28-30,42
知识创新是知识经济时代社会发展的根本动力，文化创新是知识创新的助推器。知识创新需要文化创新的积淀，更需要对传统文化的创新发展。文章对此进行了探讨。 相似文献
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大学知识格局中创新素质培养探析 总被引：2，自引：0，他引：2
1．在大学知识格局培养创新素质是核心。科学技术进步，越来越依赖于科技创新；知识经济发展，越来越依赖于知识创新；国际竞争，“说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争”。知识经济时代，社会变化的速度和程度远远超出人们的预见能力，对社会的适应不再是一次性的过程。 相似文献
17.
知识经济与图书馆发展 总被引：2，自引：0，他引：2
付翠玲 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,27(5):122-122
当人类即将迈入21世纪的时候,以知识为核心,以信息革命与通讯革命使之成为可能的知识经济正以崭新面貌出现于世,并将发展成为新世纪经济的主流。它以磅礴的气势和巨大的力量,冲击着社会,引起世人和各国政府的普遍关注。作为知识信息搜集、整理、存储和传播的主要基地的图书馆,无疑在知识经济时代中扮演着重要的角色。... 相似文献
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教师知识管理：内涵与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
“知识就是力量”,这一名言深刻地阐明了知识是推动社会进步的强大的动力。如今人类已经步入知识经济时代,知识已逐渐代替土地、资金、劳力而成为组织的核心资源和强大的发展力量。而知识经济环境下的知识管理则是人类知识总量迅速扩张和性质产生飞跃的表现,也是知识社会中个人和组织提高素质和竞争力的重要途径。 相似文献
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从中西大学功能演变看知识经济时代大学的使命 总被引：6，自引：0，他引：6
孟丽菊 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(1):44-47
大学制度起源于欧洲中世纪，是一个非常古老的制度，至今已有800年的历史了，在这悠久的历史进程中，大学一方面执于历史承袭下来的传统的性格；另一方面又命名自身不断革新以适应现实的历史环境的变化，并在各种不同的时代和社会中扮演着独特的角色。知识经济时代大学更应全面拓展和加强其知识创新，培养人才、服务社会的3大功能。 相似文献