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1.
当前,在高校内部开展二级院系大学生思想政治教育工作考评是提升高校学生思想政治教育工作整体水平的重中之重。如何正确认识二级院系大学生思想政治教育工作考评的地位和作用,深入剖析院系大学生思想政治教育工作考评存在的问题和原因,从基本目标、基本原则、内容体系、考评程序、反馈机制等方面出发,制定科学、系统、可行的二级院系大学生思想政治教育考评体系,是高校思想政治教育工作取得实效的关键。 相似文献
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高校重视和加强院系思想政治教育工作团队的建设,将为提高大学生思想政治教育工作实效性提供重要的组织保障.本文在研究分析高校院系学生工作团队建设的必要性及内涵的基础上,提出了建设高绩效学生工作团队的几条路径. 相似文献
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新时期大学生思想政治工作的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
贾文涛 《思想政治教育研究》2008,24(6)
加强大学生思想政治工作,对于凝聚力量、建设人民满意的大学,构建和谐校园具有重大意义。而加强学生工作队伍尤其是两级领导班子建设,对于提高大学生思想政治工作实践也能起到提纲挈领、有的放矢的作用。从加强院系两级学生工作队伍建设及提高大学生思想政治工作实效性的实践和理论视角,思考大学生思想政治教育的策略问题。 相似文献
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本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2012,(4)
正本刊讯2012年4月11日至12日,首都大学生思想政治教育研究中心、北京高校德育研究会和北京高校学生工作学会联合举办第五期首都大学生思想政治教育科研培训班。北京高校党委宣传部、学生工作部、研究生工作部干部,院系主管学生工作的领导,辅导员、班主任等近120位同志参加培训。 相似文献
5.
大学生思想政治教育实效性评价是评价主体根据思想政治教育的特征,按照科学的评价原则和标准,运用适当的评价方法,对大学生思想政治教育整体绩效进行价值判断的过程。本文从分析影响大学生思想政治教育实效性因素入手,引入模糊Petri网的理论构建思想政治教育实效性评价模型,结合层次分析法,对大学生思想政治教育实效性能采取定量和定性相结合、以定量为主的分析方法进行评价。 相似文献
6.
高绩效团队与高校辅导员队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
林钦松 《福建师大福清分校学报》2010,(6):114-117,121
高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,在学生成长成才过程中具有重要作用。但是由于工作特点和个人局限,辅导员工作整体绩效还不十分理想。本文尝试基于团队绩效思想,从确立团队共同目标、再造团队组织、科学设计管理制度、建设和谐团队文化和完善团队支持机制五个方面进行探讨,以期进一步加强辅导员队伍的团队绩效建设,切实提高大学生思想政治教育工作的实效性。 相似文献
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构建科学高效的基层院系工作体系 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高校基层院系学生工作体系建设是新时期改进大学生思想政治教育的迫切要求。通过分析当前高校基层院系学生工作面临的挑战及存在的问题,提出构建科学高效的学生工作体系的关键是做好三个平台建设,即做好组织平台建设、服务平台建设、保障平台建设,为学生的全面发展打下坚实的基础。 相似文献
8.
浅谈责任心在辅导员工作中的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员是由学校党委、行政委派到基层院系并接受所在院系党政领导的从事学生思想政治教育及学习生活辅导工作的人员。高校学生辅导员工作在大学生思想政治教育引导工作的第一线。与学生联系最近。接触最频繁．相处的时间最长．在学生大学期间发展扮演着极其重要的角色．增强高校辅导员的责任心．为社会培养高素质人才．维护高校安全稳定具有重要的意义． 相似文献
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论大学生思想政治教育实效性评价指标体系的设置 总被引：2，自引：0，他引：2
科学的、可行的评价指标体系设置是开展大学生思想政治教育实效性评价的先决条件。构建大学生思想政治教育实效性评价的指标体系必须遵循操作性原则、客观性原则、发展性原则和互相独立原则,适用思想政治教育要素系统分析法、广泛论证与实践测试结合法、评价目标与评价指标体系对应等方法。依此原则和方法,将大学生思想政治教育的工作指导思想、管理及管理机构、队伍建设、工作条件、学科建设、工作运行、学生培养效果及特色项目设置为一级指标,并在它们下面设置二级指标及相应的观测点,从而构建科学完整的大学生思想政治教育实效性评价的指标体系。 相似文献
10.
随着我国高等教育的迅速发展,在校大学生数量的与日俱增,大学生党员发展成为高校党建工作和思想政治工作的一项重要内容。本文在分析院系学生思想状态的基础上,提出了相应对策,以推进高职高专学校学生思想政治工作的开展。 相似文献
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在大学生思想政治教育过程中,学生对政治辅导员的需要及认可程度,以及学生对自己及对周围同学的认识与评价,直接影响着思想政治教育工作的效果.因此,从现实的角度对大学生思想政治教育工作进行调查分析,提出思想政治教育工作中存在的问题,并为辅导员工作提供参考建议,对现实大学生思想政治教育工作的开展起着积极的作用. 相似文献
12.
王健 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(21)
学生辅导员队伍是大学生思想政治教育的主力军,是高校教师队伍和党政管理队伍的重要组成部分,是由学校党委、行政委派到基层院系并接受所在院系党政领导的从事学生思想政治工作的人员。作为学生思想政治工作一线的组织者和承担者,辅导员是大学生们最为接近的群体,做好高校辅导员工作,对于高校人才培养和校园稳定等工作具有重要的意义。做一名受学生欢迎的辅导员,不是件容易的事,但也并非可望不可及。优秀的辅导员总是善于学习和借鉴别人的成功经验,并结合自己的工作,不断反思、改进,从而实现个人的成长。让我们来看看以26个英文字母开头的词能带给辅导员工作什么样的启示。 相似文献
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大学生网络思想政治教育实效性评价体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生网络思想政治教育实效性评价是大学生网络思想政治教育评价的重要内容,是大学生思想政治教育工作的一项基本环节。分析大学生网络思想政治教育实效性的内涵、主要表现和影响因素,按照大学生网络思想政治教育实效性评价体系的原则和方法,初步建构评价体系。 相似文献
14.
让党旗在社区高扬:关于高校学生社区党建工作的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
杨振铭 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):20-21
当前我国高校学生社区建设及后勤产业化改革不断推进,在学生社区开展大学生党建工作,既是大学生思想政治教育工作的迫切需要,又是大学生党建工作的内在要求。高校必须站在全局的高度,注重大学生社区的文化与环境建设,营造良好育人氛围,强化组织建设,使社区党建工作和院系党建互为补充、相互促进。 相似文献
15.
王健 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(11):70-73
学生辅导员队伍是大学生思想政治教育的主力军，是高校教师队伍和党政管理队伍的重要组成部分，是由学校党委、行政委派到基层院系并接受所在院系党政领导的从事学生思想政治工作的人员。作为学生思想政治工作一线的组织者和承担者，辅导员是大学生们最为接近的群体，做好高校辅导员工作，对于高校人才培养和校园稳定等工作具有重要的意义。做一名受学生欢迎的辅导员，不是件容易的事，但也并非可望不可及。优秀的辅导员总是善于学习和借鉴别人的成功经验，并结合自己的工作，不断反思、改进，从而实现个人的成长。让我们来看看以26个英文字母开头的词能带给辅导员工作什么样的启示。 相似文献
16.
大学生社团是大学生思想政治教育的重要渠道和阵地。高校思想政治教育工作者要与时俱进地将学生社团活动与高校思想政治教育工作相结合,充分发挥大学生社团的思想政治教育作用。利用学生社团新的工作平台开展思想政治教育工作,有利于增强思想政治教育工作的吸引力、实效性和针对性。 相似文献
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专业教育和大学生思想政治教育工作作为高校人才培养的重要组成部分是有机结合、不可分割的。随着新媒体技术的高速发展,新媒体艺术专业的学生作为一个较特别的大学生群体会越来越多。专业的特殊性和学生的特殊性对于这部分学生的思想政治教育工作如何开展也提出了更高的要求。新媒体艺术专业学生的思想政治教育工作应结合新媒体艺术专业的学生特点和培养目标的要求,通过创新思想政治教育内容、方式、载体、评价体系等方面促进学生全面发展和提升。 相似文献
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虚功实做,笃行创新——中山大学中山医学院学生思想政治教育工作新探 总被引：1，自引：0，他引：1
张远权 《中山大学学报论丛》2007,27(9):28-31
新时期大学生思想政治教育工作需要进一步加强和改进,这是中发〔2004〕16号文件的基本精神,是全社会的共识。本文结合中山医学院学生思想政治教育工作的实际情况,积极探索大学生思想政治教育管理工作的新格局、新途径、新平台,提出学生党建工作是大学生思想政治教育工作的新途径,学生素质拓展教育活动是大学生思想政治教育工作的新平台。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2017,(6):49-54
新时期,在各项改革深入推进的背景下,高校思想政治教育实效性评价标准的建构研究,是当前思想政治教育工作和思想政治理论课学科建设的现实而紧迫的任务,客观和主观上都要求高校建立符合时代背景和学生实际的思想政治教育实效性评价标准。在这样的现实需求下,围绕大学生思想政治教育的实效性,提出基于逻辑性评价、实质性评价、动态性评价三个维度而设立的"六个评价标准",期望通过此标准的运用,可以增强大学生思想政治教育的预期目标和实际效果之间的吻合度。 相似文献
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努力做好新时期大学生思想政治教育工作 总被引：8，自引：0，他引：8
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》是新形势下指导大学生思想政治教育的纲领性文件。笔者结合学生工作实践,提出加强和改进学生思想政治教育工作的建议与措施:认真学习,进一步提高对大学生思想政治教育工作的认识;强化管理,进一步改善大学生思想政治教育工作的环境;加强组织,进一步提高大学生思想政治教育工作水平。 相似文献