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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
体操中的同类动作有着相似或类同的技术性.根据其核心技术、从素质练习和核心技术动作着手,建立教学模式,将会促进技术教学.本文以屈伸娄动作为例,并进行实验研究,达到了良好的教学效果.  相似文献   

2.
体操屈伸类核心技术教学模式的实验研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了加速掌握体操动作的进程,提高体操教学质量,本文对大纲中的屈伸类动作进行排列,并经专家调查确定具有关键性的"核心技术动作"然后根据运动技能迁移规律设计教学模式。通过实验表明"核心技术教学模式"的优越性。该模式对确立新的动作技术的分类方式提供理论依据。  相似文献   

3.
<正>一、爬罗剔抉,选择适合的教学内容1.抓核心,提兴趣在篮球技术动作教学内容的选择上要先抓住篮球的核心技术进行教学,使学生学得有价值、学得有兴趣。如,七年级篮球技术动作教学内容的选择上,教师应先安排投篮技术动作的教学,而不是先教各种无球技术动作和传接球技术动作等,这样才能提高学生对篮球技术动作的学习兴  相似文献   

4.
为了加速学习和掌握体操动作的进程,提高体操教学质量,我们按照系统论的观点把技术结构相似的同一层次的大纲动作打破横向项目的约束,进行分类排队,并从中寻找出同一层次中动作结构简单、容易完成且具有关键性核心技术的“断面基础动作”,然后在此基础上根据运动技能迁移规律再进行学习同类动作中技术较复杂的其他难度动作,可以产生举一反三、触类旁通的作用。经过实验对比,证实这是达到上述目的的一种可行途径。此断面教学法还可用于高级运动员的训练,并为进一步确立新的分类方式以及创新动作提供理论依据  相似文献   

5.
整体思维是中国传统思维方式之一。它对武术运动的影响,一方面表现为:在整体中构造自己,从而形成了武术动作多样性和多层次性及内外合一的运动特征。另一方面则表现为:在整体中实现自己,它重视动作间的功能联系,通过内在的“连”与“合”,使动作在和谐中形成一个完整的整体。进一步而言,在运动中无论是构造动作还是完成动作,都体现出思维的整体性特征。  相似文献   

6.
《中国学校体育》2020,(8):29-30
<正>校园花式篮球是一项新兴的体育项目,也是笔者所在学校的校本课程,历经10年的课堂教学实践,逐步实现了技术动作内容的传承与创新,考核评价的合理完善,活动展示的成果积累,让这门课程逐渐走向成熟。双球技术是校园花式篮球的核心技术,学生通过序列化的规范学习,可逐步掌握动作技能,全面达成健体、启智、树德的育人目标。  相似文献   

7.
<正>导看:体育图片有的用来展示技术动作的细节,有的用来刻画技术动作的流程,还有的用来警示技术动作的正确与错误。因此,教师首先,要明确用图目的,看图时做到有的放矢;其次,要做到有序,可以从局部到整体,也可以从整体到局部,还可以从整体到局部再到整体地引导学生去"看"。如,蹲踞式跳远的第一课时,教学的目的是体验整个动作,重点是  相似文献   

8.
乒乓球运动集健身和娱乐于一体,长期进行乒乓球运动不仅可以锻炼身体的协调性和灵敏性,而且可以放松身心,缓解压力。乒乓球运动技术动作复杂,而正手攻球技术动作是乒乓球技术动作中的核心技术之一。本文通过文献资料法、录像观察法和逻辑分析法,综合分析国内外对于乒乓球正手攻球技术动作教学以及训练的文献,针对正手攻球中常见的错误,结合笔者自身实践以及所学知识,给出相关教学以及训练上的建议,为乒乓球爱好者和教师提供参考依据。  相似文献   

9.
竞技性健美操技术的力度,幅度及准确性   总被引:2,自引:0,他引:2  
力度、幅度、准确性是评价竞技性健美操技术动作质量高低的重要依据。速度和力量的有机揉合,是力度的表现特征;手臂动作的幅度,直接影响整体动作的幅度;准确性是对力度、幅度、节奏及表现力的综合体现。  相似文献   

10.
在体育教学中,观察技术动作是学生学习和教师教学不可缺少的环节。师范院校的体育专业,加强对学生观察技术动作能力的培养,尤为重要。一、教会学生抓住关键环节观察正确的观察技术动作的方法是:有序地循着“整体———局部———整体”这一基本途径,并抓住动作的“点...  相似文献   

11.
我国艺术体操后备人才器械技术运用的现状及问题剖析   总被引:3,自引:1,他引:2  
运用文献资料调研、技术图像分析及数理统计等方法对现阶段我国艺术体操后备人才器械技术运用的水平进行了全面分析。结果表明,艺术体操器械技术将向着“难、新、险”竞技级别化方向发展;我国艺术体操后备人才器械技术运用具有一定的优劣势;器械技术的完成情况明显呈弱势。  相似文献   

12.
对少儿排球运动员训练的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
少儿排球运动员的训练不同于成年运动员的训练,我们应根据少儿生长的发育特点,抓好基本技术的规范化、全面化;重视发展全面身体素质;重视意识的培养和训练;加强无球技术的训练;重视心理素质的训练。  相似文献   

13.
吴健铁饼投掷技术的运动学分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用两台JVC9800高速摄像机以200fps的速度同步拍摄优秀青少年男子铁饼运动员吴健的铁饼投掷技术,并采用SIMI-motion录像解析系统进行图象解析.分析与诊断他的投掷技术并与优秀运动员进行比较研究,对加强我国男子铁饼后备人才队伍的建设和提高我国铁饼的整体水平具有重要意义.  相似文献   

14.
论运动技能   总被引:5,自引:0,他引:5  
运动技能是在一定运动形式下,与运动技术结合一体的运动能力;运动能力是运动技能的内在尺度,运动技术是运动技能的外在尺度;运动技能概括地反映了运动实践的全过程,是衡量体育运动个体化程度的量度。  相似文献   

15.
在运动实践的基础上,结合文献资料研究的方法,对青少年足球运动员整体队形构建的优势和具体实施方案进行了分析与讨论。结果表明:整体队形的构建对青少年足球运动员认识和阅读比赛的能力有积极作用,为各梯队的衔接有着重要意义,技术与战术运用的合理性以及在强对抗下完成技战术是青少年足球运动整体队形构建应该着重考虑的因素。  相似文献   

16.
本文采用文献资料、录像分析、数理统计等方法,对我国艺术体操后备力量"硬器械"技术运用的水平进行了全面分析.结果表明:艺术体操器械技术将向着"难、新、险"竞技级别化方向发展;我国艺术体操后备力量"硬器械"基本技术虽然具有一定的优势,但在运用与掌握器械技术时难度相对较大;完成情况处于明显弱势.  相似文献   

17.
It is necessary to study the rugby tackle as it is associated with successful performance outcomes and is responsible for the majority of contact injuries. A novel collision sport simulator was developed to study tackle performance. The main aim of this validation study was to assess tackle technique performance between two different conditions: simulator versus a standardised one-on-one tackle drill previously used to assess technique. Tackling proficiency was assessed using a list of technical criteria. Mean scores, standard deviations and Cohen’s d effect sizes were calculated. Mean overall score for dynamic i.e. running simulator tackles was 7.78 (95%CI 7.58–7.99) (out of 9) or 87% (standard deviation or SD±8.94), and mean overall score for dynamic “live” tackles was 7.85 (95%CI 7.57–8.13) (out of 9) or 87% (SD±9.60) (effect size = 0.08; trivial; p > 0.05). Mean overall score for static i.e. standing simulator tackles was 7.45 (95%CI 7.20–7.69) (out of 9) or 83% (SD±10.71), and mean overall score for static “live” tackles was 8.05 (95%CI 7.83–8.27) (out of 9) or 89% (SD±7.53) (effect size = 0.72; moderate; p < 0.001). The simulator replicates dynamic tackle technique comparable to real-life tackle drills. It may be used for research analysing various aspects of the tackle in rugby and other contact sports.  相似文献   

18.
长拳类项目"演练水平等级"评判体系研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对2004年全国套路锦标赛执法裁判员的问卷调查,教练员的访谈,武术专家、教授的咨询,查阅相关的文献资料,以及数理统计等方法,对竞技武术套路长拳类项目“演练水平等级”的评判指标体系进行研究,为竞技武术套路竞赛规则的进一步完善提供参考依据。主要结论如下:长拳类项目“演练水平等级”评判的指标体系为2个一级指标,即演练技巧与编排技巧,4个二级指标为劲力、节奏、套路结构与音乐伴奏。  相似文献   

19.
在第23届亚洲篮球锦标赛中,中国男子篮球队持球突破总次数少,场均少于对方;突破得分占总得分不足1/5,明显少于对手占总得分1/4的比例;突破分球到位率比韩国和黎巴嫩低,说明突分的战术效果还存在一定差距;持球突破技术有技巧性、技能性、凶悍性3大特征,而中国队在同侧步突破技术运用权重排序偏后;持球突破技术在比赛中40%~50%直接投篮,30%~40%转化突分战术形式,10%~20%造成对手犯规。研究发现,中国男子篮球队持球突破技术占有全面优势,但由于突破总次数太少,限制了技、战术实力的充分发挥。  相似文献   

20.
本文就地掷球的滚靠技术在比赛中的作用及如何处理好靠球与击球、方向与力度、全面发展与有所侧重、技术训练与心理训练等关系进行分析探讨,以提高教练员、运动员对其重要性的认识.  相似文献   

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