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相似文献
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1.
<正>开展科技活动可以激发学生的学习兴趣,使学生产生爱科学、学科学、用科学的热情,锻炼学生的意志品质,培养学生的合作精神以及学生的动手能力、观察能力、思维能力和创新能力。马关县城西学校是一所边疆贫困县级  相似文献   

2.
高等教育阶段素质教育的重点是培养学生的创新精神和创新思维,增强学生的实践动手能力和创新能力。科技创新活动是在专业教师的指导下,学生利用业余时间参与的科研活动,其不但能强化学生的专业学习效果,而且能激发学生的学习兴趣,使学生由被动学习变为主动学习。科技创新活动作为教师课堂专业教学的有效补充和延伸,在活动的过程中既培养了学生的实践动手能力和创新能力,又能够全面提升大学生的综合素质。  相似文献   

3.
《生物化学与分子生物学》是医学科学中的重要基础课程,为激发学生对该课程的学习兴趣,提高《生物化学与分子生物学》的教学质量,我们在该课程教学中开展了大学生科技创新活动。通过该活动,激发了学生的学习兴趣,锻炼了学生的科研思维能力,提高了学生的实践动手能力,使学生的综合素质得以提高。同时,本文对该活动目前存在的问题也进行了分析。  相似文献   

4.
为培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才,动手实践能力的培养尤为重要。为此作者创办了科技创新实验室,并借此平台开展各类科技创新实践活动,锻炼学生的动手实践能力,为培养农业工程类创新型人才提供了参考。  相似文献   

5.
水利类创新科技活动,是促使大学生学习理论知识和动手实践能力相结合最便捷有效的一种方法,也是水利类学生锻炼自己,扎实专业基础最可行的学习模式。以黑龙江大学水利类学生为例,阐明一些创新活动形式的种类,并对该项目取得的实践效果进行评价。如实验类创新活动可通过实验方式激发学生动手能力和实践热情,模型类创新活动是以比赛方式提高学生多维想象空间,增长学生见识等等。  相似文献   

6.
创新思维是思维的最高层次。要培养学生的创新思维,教师就要把以传授知识为主的教学目标变成以增长经验、发展能力为主的教学目标,建立新型的师生关系,营造生动活泼、主动探索的课堂气氛。教师要重视实践活动,使学生感受具体而丰富的世界,激发他们的好奇心和求知欲,锻炼他们的动手能力,使他们在实践的过程中发现问题并探索解决问题的方法。一、激发学英语的兴趣兴趣能使人注意力高度集中,产生克服困难的精神与劲头。英语国家的风俗习惯、历史文化,跌宕起伏的故事情节,玄远的科学道理,学生感兴趣的话题,都能激发学生学习英语的兴…  相似文献   

7.
小学科技活动能为学生提供一个平台,运用并展示学生的学习成果,培养锻炼学生的实践能力、操作能力、制作能力等,极大地激发学生学科学、爱科学、用科学的热情,是培养学生科学素养的一条有效途径。在近几年的实践研究中,我们通过环境改造、科普宣传、竞技比赛活动等载体,让学生了解科学技术的发展,为学生提供实践锻炼的机会和自我展示的舞台,有效地激发了学生对科学的热情,丰富了学生的科学知识,培养了学生解决问题的能力,帮助学生树立了科学精神。  相似文献   

8.
综合实践活动作为一门实践性很强的课程,其核心价值是发展学生的学习能力、实践能力和创新能力等。创新能力是学生能力的最高体现,将科技创新教育活动融入综合实践活动,可以充分发挥两大活动的特点和优势。通过整合丰富的课程资源,把以科技创新为主要内容的设计与制作、科普宣传、科学小实验、科技小发明、小创造等科技实践活动整合到综合实践活动中,能够培养学生的综合实践能力和核心素养。在教学实践中,应开展以下几种活动。  相似文献   

9.
一、结合教学,激发灵感科技创新活动只有与我们平时的教学活动有机地结合起来,才能充满活力,才能实现可持续发展。新课程改革精神将科技教育推向我们的面前,它要求我们将科学种子扎根于学生的生活,将创新教育渗透于日常教学中。在平时的科技活动中,我们应着力培养学生动手能力,  相似文献   

10.
创新教育是社会发展对教育提出的一个新课题。作为教师,不仅要使学生掌握知识,发展能力,还应着眼于课堂教学的改革,探索符合素质教育要求的,有利于培养学生创新意识和创新能力的,有利于学生自主发展的新思路和新方法。语文教学是培养学生综合素质,发展学生思维的重要渠道,小学的语文教学将为学生的终身学习打下良好的基础,也是对学生实施创新教育的最佳途径。下面仅就如何在阅读教学中实施创新教育谈几点建议。一、激发兴趣,动手实践在阅读教学中,激发和培养学生学习语文的兴趣有着重要意义。激发学生的学习兴趣,调动学生学习的…  相似文献   

11.
培养高素质人才是教育改革的发展方向。我们要寓素质教育于教学之中,在培养学生知识、技能的同时培养学生的创新能力。通过理论联系实际、巧妙创设问题情境等方式提高学生的学习兴趣,激励学生自主学习;适时利用化学史激发学生的创新动机,并结合课外兴趣小组和实践活动锻炼、培养、展现学生的创新意识和能力。真正创造充满创新活力的教学氛围,让学生能受益终身。  相似文献   

12.
《考试周刊》2020,(29):9-10
随着素质教育的不断深入,教师越来越关注学生综合素养的培养,小学手工制作实践活动能锻炼学生的动手动脑能力,激发学生的动手实践能力和创新思维,促进学生德智体美劳的全面发展。手工制作实践活动是围绕某一个具体的实践项目,运用各学科的知识,借助动手操作完成的实践活动,学生能够在实践、探索、创新的活动中对知识产生理解和认知。作为综合实践活动的教师,要充分认识到手工制作实践活动的重要意义,运用多样化的策略、模式、方法,开展丰富多彩的活动,促进学生全面的发展。  相似文献   

13.
《教育》2011,(20)
河南科技大学本着培养科技创新意识、重视提高学生动手制作能力的培养和锻炼,充分利用学生社团以及参加全国的科技制作比赛活动等,不断提高学生科技创新能力。图为该校学生正在制作模型。  相似文献   

14.
江泽民同志指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”开展青少年科技教育活动,培养学生的思维能力、动手能力和创新精神,帮助学生树立正确的科学观、人生观和世界观,促进他们综合素质的全面提高,是实施创新教育的重要途径。我校在多年办学过程中,注重培养学生动手实践能力和创新意识,在众多的课外活动中,青少年“三小”科技活动是其中重要的组成部分。自1983年举办第一届全国青少年科技探索活动以来,我校的这项活动就一直开展得很有成效,取得了突出的成绩,形成了我校办学的一大特色。  相似文献   

15.
林秀云 《广西教育》2012,(10):79-79
生物课程标准倡导探究学习。开展实验探究活动不仅能锻炼学生的动手能力,使学生掌握实验的基本技能,而且能激发学生的求知欲望,使学生养成科学思维的习惯,培养学生的创新精神。贯彻落实课程理念,设计并安排好生物实验探究活动,能使生物教学“活”起来。  相似文献   

16.
<正>小学科学是培养学生创新精神和创造能力的启蒙课程,由多个科学探究活动构成。而问题意识则是探究活动要跨出的第一步,是学生思维的起始、创新的源泉,贯穿科学探究全过程。问题意识不但引领学生进行科学探究,同时激发学生对科学的浓厚兴趣和创新热情,是锻炼学生思维能力、培养学生创新精神的有效方法。因此,在小学科学课程中要培养学生的创新精神和创造能力,应该在科学教学中注重培养学生问题意识。目前教学由于教学设计的局限、问题情境的单调和学习  相似文献   

17.
"家庭小实验"是化学实验课堂教学的一项重要补充,它培养了学生的动手操作能力、观察能力及创新思维能力和自主学习能力,在促进实施化学高效课堂中发挥着独特的作用.实验教学在化学学科中有着不可替代的作用,化学实验是进行科学探究的重要方式,学生通过亲身经历和体验等活动,激发了浓厚的学习兴趣.在多年的教学实践活动中,我觉得学生实验中的"家庭小实验"是化学实验课堂教学的一项重要补充,它培养了学生的动手操作能力、观察能力及创新思维能力和自主学习能力,在促进实施化学高效课堂中发挥着独特的作用.  相似文献   

18.
付汉萍 《职教论坛》2005,(20):41-42
教师在教学中勇于创新,可激发学生的创新意识、锻炼学生的动手能力.介绍了用Excel图表作为工具培养数据处理和创新的能力.  相似文献   

19.
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。”这段话指出了“创新学习”研究的方向和内涵。课堂教学活动是实施“创新学习”的主渠道,要使课堂教学活动真正体现“四为主”的教…  相似文献   

20.
小学自然教学是培养学生“动手动脑”,学生在实践中学会解决问题并得到发挥的实践性活动,是创新思维和实践能力的重要培养过程,在教学过程中应地制宜选择恰当的教学方法,可以激发学生学习兴趣,充分调动学习积极性,培养学生的科学兴趣。  相似文献   

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