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1.
钱群 《佳木斯职业学院学报》2022,(4):143-145
在融媒体时代,数字媒体艺术设计专业教学中缺乏与时代背景的结合思考.本文通过研究分析,认为数字媒体艺术设计教学中缺乏面向融媒体时代背景的教学目标定位、没有形成明确的产学研结合发展体系、过于注重理论知识考核,并提出了基于融媒体时代的数字媒体艺术设计教学提升方法,认为首先应设计面向融媒体时代的数字媒体艺术设计教学目标体系,并... 相似文献
2.
魏新成 《北京广播电视大学学报》2005,(3):39-42
一门课程的远程教育教学媒体组合模式取决于以下因素:学校自身的教学模式,受众特点,课程性质,媒体特性等.在前两种因素已经确定的情况下,如何使课程性质与媒体特性很好地结合起来,是选择教学媒体组合模式的关键.本文试图结合使用中央电大<大学物理>多媒体教材的经验和体会,着重探讨自然科学课程的知识特性、合适的表现形式以及各种媒体之间的配合方式等问题,并且论述文字、音像、CAI课件等媒体在自然科学课程远程教育教学中所起到的作用,力图总结出自然科学课程远程教育之教学媒体组合模式. 相似文献
3.
产学研结合是办好高职专业的必由之路。对高职新闻专业而言，依托新闻媒体，衔接校内教学，做好学生的实训工作，进而推动学生就业，正是产学研结合的关键所在。介绍了西安欧亚学院新闻传播系构建实践教学体系，促进校内资源与媒体资源的合理配置，较好的实现了产学研结合的具体做法。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2017,(15):14-16
为实现对高校学生能力和素质的综合培养,应从教学内容、教育模式等多方面对高校体育教学进行创新,促使学生的身心健康发展,从而确保高校体育教学水平能够得到提升,基于此,针对互联网媒体与高校体育教学的结合问题,本文对高校体育教学结合互联网媒体的意义进行了简要分析,并在此基础上探讨了互联网媒体视角下高校体育创新教学的具体实施策略,希望能为高校体育教学水平的提高予以支持。 相似文献
5.
蔡芝蔚 《长春教育学院学报》2013,(11):100-101
随着社会科学技术的发展以及计算机应用科学技术的进步,数字出版、网络新闻与文化传播等数字媒体技术专业在教育领域受到人们越来越多的关注。数字媒体包涵着艺术、文化、教育、科技以及现代经营管理等多方面的内容,是科学技术与艺术高度融合的多学科交叉的产物。结合数字媒体技术专业教学的发展现状及特点等方面,对专业教学实践体系的建立进行简单的分析与研究,以此来促进数字媒体专业的发展以及专业人才的培养。 相似文献
6.
李松 《贵阳金筑大学学报》2006,(2)
现代教育技术媒体已成为各学科教学中非常重要的认知表现工具,这就迫切地需要教学者能够结合教育技术学的思想将教育媒体运用到教学当中去,使得教育媒体被充分、高效地运用,使得学生在这样的教学过程之中不断提高自己的创造性思维能力,从而达到优化教学的效果。 相似文献
7.
陈玲平 《长春教育学院学报》2013,(8):75-76,78
在分析当前师范生教学媒体应用能力方面所存在的问题的基础上,提出基于项目教学法的培训模式。根据中小学教学环境需求设置相应的技能学习内容和实验活动,结合师范生的学科特点与相应的师范技能培训活动,开展师范生教学媒体操作技能实训课程。通过学习与实践,师范生加强了对技能运用的意识,提高了教学媒体的综合使用能力和评价能力,促进了教师专业技能的提升,为教育实习做好知识与技能储备。 相似文献
8.
针对以往音乐教学选择媒体主要依据媒体特征的不足，提出音乐教学媒体的选择应该从教学情境、媒体特征和学习者特征三个方面来考虑，才能达到优化音乐教学设计的目的。 相似文献
9.
体育舞蹈律动教学中运用多媒体教学手段新探 总被引：5，自引：0，他引：5
体育舞蹈的律动教学是一种集运动、音乐、舞蹈于一体的体育教学活动。传统的"口传身授"方式,既局限了课堂教学整体效果的演示,而且学生体育舞蹈技能的掌握完全依赖于教师个人。将现代媒体与传统教学方式结合起来,可以取得最优化的教学效果。结合的体育舞蹈律动教学实践,论述了现代媒体在"情景导入"、"律动分析"、"整体演示"、"引导评价"等体育舞蹈律动教学环节中的作用,并对律动教学的具体内容和教学过程进行了阐述。 相似文献
10.
普通高校健美操CAI课件研制的尝试与探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
祖苇 《山西师大体育学院学报》2003,18(3):25-27
针对体育技术课教学手段落后的现状，应用多媒体技术和多媒体创作工具，研制了交互性强，集动画、图片、影像、声音、字于一体，符合普通高校健美操课要求的多媒体CAI教学课件。具体介绍了健美操选项课的设计与制作方法，提出了健美操CAI课件对健美操教学的影响，为将多媒体CAI系统引入到整个体育教学，提供示范与借鉴。 相似文献
11.
电教媒体作为一种新奇而强烈的刺激源,引起了学生浓厚的兴趣,并由此产生出良好教学效果。但是在经历多年的实践应用后,笔认为,体育电教事业要发展、要跟上时代发展的步伐,就必须要依据教育学原理和认知心理学原理来研究教与学的心理动态：本试图通过对体育电化教学心理现象及若干教学负效应的分析研究,来进一步促进体育教学质量的提高： 相似文献
12.
电化教材是现代化教学的重要媒介,是社会发展和教学现代化的需要,电化教材在体操教学中需求量很大.通过查阅相关资料和进行调查,探讨了电化教材在体操教学中的作用发挥及电化教材应用中应注意的问题. 相似文献
13.
体育教学中学生思维的特点是:生动的直观形象思维与抽象的逻辑思维相结合。因此在体育教学中培养学生的思维能力应:1、强化学生对知识的理解;2、多用直观形式教学;3、运用启发式教学;4、采用语言诱导;5、多用正误对比法;6、利用游戏法。 相似文献
14.
李建平 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(3):77-79
实物演示、模像演示等直观教学的应用丰富了学生对生物的生命现象的认识,调动学生学习兴趣。针对出现滥用现象提出如何正确使用的见解。 相似文献
15.
魏宏瑞 《扬州教育学院学报》2012,30(4):61-63
大学语文文学阅读教学对激发学生的阅读兴趣、培养学生的阅读习惯具有重要的作用。在课堂教学中,我们应“有效”地运用多媒体资源,突出阅读教学的语文本色,在视、听、说的多媒体展示中,回归语文学习欣赏、感受、积累、运用的基本目的,使文学阅读教学真正“有味”。 相似文献
16.
朱利 《北京体育大学学报》2005,28(6):825-826
通过运用电化教育技术手段将教学内容的全过程完整地呈现在学生面前,并采用教学实验的方法进行验证.结果表明:开发微机软件,实行微机辅助教学是可行的,可以提高教学效果;运用电化教学手段进行教学,有利于教学的开展,教学效果优于常规教法. 相似文献
17.
刘劲松 《吉林体育学院学报》2005,21(4):148-149
对湖北师范学院武术课的教学现状进行了调查。结果显示，我院武术课教学存在的重要问题是：教学内容陈旧，缺乏吸引力，不能激发大学生的学习兴趣；教学方法单调，很少采用娱乐、对抗性和电化教学等方法与手段；教学目标单一。忽视武术能力的培养；理论课时少，教学的应用性、科学性不高。提出了改革我院武术课教学的设想。 相似文献
18.
朱媛媛 《山西师大体育学院学报》2012,27(2):31-34
体育文化传媒在社会生活中占据重要的地位,尤其是对青少年的影响更为深远。然而,现如今一些媒体,为了迎合大众的视听心理,一味地降低标准,使体育文化传媒中的＂媚＂＂俗＂现象愈演愈烈。究其原因,这种现象的产生与发展是多种社会因素共同作用的结果。因此,为了体育事业的和谐、可持续发展,遏制体育文化传媒中的＂媚＂＂俗＂现象已迫在眉睫。 相似文献
19.
汪爱宏 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(6):54-56
多媒体辅助教学是一种直观、生动、形象的教学方式.提倡多媒体辅助教学的民主化、科学化,以先进的教育思想、教与学的理论作指导,恰当运用多媒体技术优化教学,发挥学生的主体性和教师的主导性,创造和谐宽松的学习环境,激发学生的学习动机和兴趣,是获得有效教学效果的关键. 相似文献
20.
徐惠霞 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(4):62-63
英语兴趣的有无是影响英语学习的重要因素。激发学生的学习兴趣是英语教学的一项重要任务。激发中学生英语学习兴趣的有效策略有创造机会、寓教于乐、名人效应、电化教学等。 相似文献