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加强和改进大学生的思想政治教育工作,提高大学生的思想政治素质,是新时期的一项重大而紧迫的任务"。以人为本"的大学生思想教育是思想政治教育的要求,是新时期新阶段国内外形势发展的需要。"以人为本"的大学生思想政治教育,要以是否有利于学生的全面成长作为思想政治工作的出发点和落脚点。提高教育工作者素质,开展大学生素质拓展活动,构建和谐的师生关系,丰富和创新思想政治教育的内涵与方法是关键。 相似文献
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对加强大学生思想政治教育工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
加强和改进大学生思想政治教育,是一项长期而艰巨的任务,在高校人才培养工作的整体系统中具有"生命线"和"中心环节"的特殊作用.高校应从合理确立大学生思想政治教育内容、改进大学生思想政治教育方法、提高大学生思想政治教育者素质入手,增强大学生思想政治教育的有效性. 相似文献
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在当代大学生应当具备的综合素质中,思想政治素质是最重要的素质,为其他素质的培养和形成提供了保障.做好大学生思想政治教育工作,要尊重学生的主体地位,做到贴近实际、贴近生活、贴近学生,以此"三贴近"为突破口,将实际工作与学生的思想、生活实际结合起来,不断拓展有效途径,提高思想政治教育的针对性和实效性.这就要求高校创新思想政治教育方法,改革传统的教育模式.文章着重探讨了社会实践和情感交流在大学生思想政治教育中的作用. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(14)
大学生综合素质的培养及提升历来都是辅导员工作的重点之一,本文针对新农村建设背景下下"90后"大学生的思想特点,结合思想政治教育理论有关内容提出"90后"大学生综合素质培养措施,做好"90后"大学生思想政治工作. 相似文献
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高宁 《内江师范学院学报》2013,28(5):79-81
大学生网络日常思想政治教育是大学生日常思想政治教育的信息化。大学生网络日常思想政治教育体系的构成是大学生网络日常思想政治教育建设的基石。本文根据大学生思想政治教育的指导思想和基本原则以及任务,结合网络信息技术的特点和学生网络思想政治教育实际,提出了"一个平台三大阵地",即学生工作管理系统平台,学生思想引领阵地,学生成长服务阵地和学生素质拓展阵地的大学生网络日常思想政治教育的构成体系及其相关内容。 相似文献
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文章分析了高校思想政治教育"以人为本"的内涵,梳理了影响高校思想政治教育"以人为本"的主要因素,提出了高校思想政治教育"以人为本"的有效实施途径:高校思想政治教育课程的设计以及教学方法都应当做到"以人为本";把大学生的综合素质评价融入日常考核的范畴;将"以人为本"思想充分融入思想政治教育实践活动;将高校思想政治教育融入社团活动;重视高校网络思想政治教育的开展;高校在日常的管理过程当中要突出"以人为本"的思想;加强大学生的社会实践,增强大学生的社会责任感。 相似文献
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中共十六大为构建和谐社会的战略目标提出了"以人为本"的重要理念.中共中央、国务院为在大学思想政治教育工作中落实这一理念,联合发出了<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>,为新时期加强和改进大学生思想政治教育指明了方向.要做到以人为本,加强和改进大学生的思想政治教育,关键要把握"以人为本"的科学内涵,确立"全面提高人的综合素质"的教育观:掌握学生思想政治及其教育的状况,夯实"以人为本"理念的基础:创新方法,把"以人为本"理念落实在思想政治教育实践中. 相似文献
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当前大学生就业面临一定困境,思想政治教育可以帮助大学生树立正确的就业观和择业观,帮助大学生形成积极的求职心态和良好的职业素养,培养大学生的合作意识和适应能力.以大学生就业现状和所面临的就业困境为背景,通过分析将思想政治教育融入大学生就业指导的可能性和现实意义,对如何结合思想政治教育提升大学生就业素质、推动大学生实现高质量就业提出了具体的建议与措施,旨在为形成"思想政治+就业"服务理念和机制,更好地解决大学生"就业难"等问题. 相似文献
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张朋光 《四川职业技术学院学报》2012,22(2):83-86
大学生思想政治教育工作较过去有重大进展,但仍有一些误区有待走出。目前,必须改变大学生思想政治教育单纯依靠辅导员和思想政治理论课教师,单纯依靠意识形态灌输和课堂教育的畸形状态,由原来的"显性教育"深入到"隐性教育"中去,重视思想政治理论课教师和全体高校教师的知识素养、道德修养、人格涵养等因素对大学生思想政治教育的潜移默化作用。结合我国传统文化关于修身养性的训示,高校教师应从正心、修身、齐家、治国、平天下等方面内强素质、外树形象,以强大的自身感召力,在"润物细无声"中实现大学生思想的良性"转轨"和"升级"。 相似文献
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高明霞 《黑龙江教育学院学报》2008,27(8):55-56
高校思想政治教育的目的是要把大学生培养成为合格的社会主义事业的建设者和接班人,但高校思想政治教育者的素质还存在着与大学生思想政治教育不相适应的环节和问题,高校思想政治教育者的素质在大学生的思想政治教育过程中具有多重功能,因此,应该采取多种措施加强高校思想政治教育者的素质。 相似文献
12.
李雪如 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(12):66-67
思想道德修养与法律基础课(以下简称"基础"课)是高校思想政治理论课的必修课程,是思想政治理论教育的重要组成部分."基础"课具有思想性、政治性、知识性、综合性和实践性,是集政治教育、思想教育、道德教育和人文素质教育于一体的课程."基础"课的基本目标和根本性质及其教学内容,决定了促进大学生素质养成是其内在诉求,同时也为大学生素质养成提供了理论依据. 相似文献
13.
王晋辉 《湖南科技学院学报》2008,29(7):96-98
高等学校在社会主义现代化建设中承担着培养具有中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的使命,大学生思想道德素质的高低,关系到我国社会主义现代化建设能否顺利进行.高校思想政治教育的主要任务,应深入了解当代大学生的思想道德素质状况及其特点,最大限度地挖掘思想政治教育的资源,贯彻落实"三个代表"重要思想,加强大学生的思想道德建设,提高大学生思想政治道德素质,为社会培养有用人才. 相似文献
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黄锡榜 《牡丹江教育学院学报》2012,(6):95-96
培养大学生的综合素质离不开高校思想政治教育和心理健康教育。具有新时代特点的"90后"大学生进入大学校园后,给当前的高校大学生思想政治教育与心理健康教育带来了新的挑战。并且在当前的大学生思想政治教育与心理健康教育的实践中还存在这样或者那样的突出问题,这就使得当前的高校必须要高度重视和思考当代大学生的心理健康教育与思想政治教育工作的未来发展方向问题。本文在分析当前新时期大学生的特点之后,重点解析了大学生心理健康教育同思想政治教育之间的内在关联及两者整合的必要性,在此基础上提出了新时期大学生思想政治教育和心理健康教育实现整合的有效路径。 相似文献
15.
王珊 《南昌教育学院学报》2011,(9):5-6
"三贴近"是新形势下进行大学生思想政治教育的必然要求和根本原则,是新时期做好大学生思想政治教育的根本保证。为加强网络德育,建立和完善校园网,建立思想政治理论课专题网站,提高思政教育管理者的综合素质和健全网络管理机制等是必要的、可行的实施路径。 相似文献
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Luo Rong-huan 《佳木斯教育学院学报》2015,(4)
大学生思想政治教育是大学生大学课程重要的组成的一部分,是大学生学习我国思想政治文化的主要途径。通过大学生思想政治教育来提高大学生的个人素质和思想政治水平,这也是一个大学生应该具有的素质。在社会文化的多元化快速发展的道路上,如何在新环境做好大学生的思想政治教育工作是十分迫切的,要让大学生知道思想政治教育对他们的人生是充满非凡意义的。 相似文献
18.
《黑龙江教育学院学报》2019,(4):89-91
思想政治教育在高等教育工作中极为重要,是培养大学生世界观、人生观、价值观、荣辱观的主要教育载体。在"立德树人"的教育目标的引导下,需要重新审视高校思想政治教育对大学生品行和道德引导的支持作用。围绕"立德树人"的教育使命,展开立德树人教育内涵与时代价值的探讨,解析高校将"立德树人"作为核心教育任务推进思想政治工作的必要性。同时,总结"三全"育人视域下的思想政治教育路径和革新策略,希望对提高高校思想政治教育质量,培养大学生的品德素质及社会主义核心价值观有所助益。 相似文献
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服务学习是指学生在积极参与精心组织的服务中得到学习和发展的一种方法。"全面素质育人"是"四全"育人对"三全"育人理念的建设性补充,是响应党和国家新时期关于大学生思想政治教育政策和方针的有效教育探索。将服务学习引入全面素质育人,是对高等学校"四全"育人工程的全新探索,是对高等学校大学生思想政治教育工作的全新拓展。充分发挥服务学习在"四全"育人工程中的教育作用,将可能引领大学生思想政治教育突破发展瓶颈,最大限度地拓展其教育路径和模式的创新空间和创新维度,因此,探索服务学习视域下全面素质育人具有深远的理论研究意义和巨大的实践价值。作为培养"美丽的青年大学生"的高等学校,应该肩负起大学生思想政治教育工作的重任,建立健全"四全育人"机制,为学生提供多样化的、高质量的、贴近实际的教育,并以此来满足广大学生提高自身素质、更好地服务国家和社会的愿望。 相似文献
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大学生思想政治教育主阵地的工作内容可以归纳为三个模块,即思想引领、成长服务和素质拓展.大学生思想政治教育主阵地工作格局的构建可以表述为:以思想引领为先导,以成长服务和素质拓展为支撑的"品字形"工作格局.构建"品字形"工作格局需通过深化观念、强化内容、统筹关系等途径来完成. 相似文献