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1.
艺术思维及其在科技编辑活动中的形态与运作 总被引：1，自引：0，他引：1
陈华平 《中国科技期刊研究》2004,15(4):385-388
艺术思维作为编辑思维的重要思维形式，广泛存在于科技编辑出版的各个环节中。深入探讨艺术思维的思维特征及其在科技编辑出版活动中的运作方式，有助于丰富编辑的思维形式、提升编辑的综合思维能力，进而指导科技编辑实践。文章从艺术思维和形式的关系、思维的主客体等方面，阐述了艺术思维的概念、内涵以及所具有的非理性的、发散的、直觉的、唯美的和整体把握的思维特性，论述了艺术思维作为一种独特的思维形式在科技编辑出版活动中的形态和运作方式。 相似文献
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王华生 《中国科技期刊研究》2002,13(5):369-371
干扰是一种普遍的客观存在。社会文化发展中的干扰因素是多种多样的：错误的文化思潮、“泡沫文化”、信息污染，以及编辑知识结构的局限和异化性操作都会对社会文化的发展形成这样或那样的干扰，造成诸多的不利。注重编辑主体政治素质和文化修养的提高，不断完善编辑主体的知识结构，方能自觉、理智地实施对各种文化干扰的有效控制，以建构完美、理想的社会文化。 相似文献
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被引文献及其相关分析方法在编辑工作中的应用 总被引：8，自引：1，他引：8
从信息的角度，论述了被引文献(参考文献)是科学论文的组分部分；讨论了被引文献的选取原则应符合相关原则、版权原则和充要原则；并以事实为基础，运用被引文献相关分析方法，鉴审科学论文质量，指导编辑加工，促进科学论文增值。 相似文献
4.
科技期刊编辑的合理知识结构和思维方式 总被引：4，自引：0，他引：4
林文玉 《中国科技期刊研究》2005,16(2):245-247
文章探讨了合理的知识结构与思维方式及其结合对编辑工作的重要性。从构成层次的角度，合理的知识结构是基础知识与前沿知识的统一，从功能发挥的角度，合理的知识结构是对知识各方面进行反思后形成的有机体。合理的思维方式，则包括直接思维与间接思维的结合、系统思维与要素思维的结合。只有把合理的知识结构与思维方式统一起来，才能在信息社会立于主动地位。 相似文献
5.
相较国内科学论文的认知无涉式研究范式而言,国外关于科学文本的研究模式日益呈现出明显的修辞学与语言学转向征象,反映出关于科学文本和科学实践间关系的认识论嬗变.文章探析了对科学论文认知内容进行修辞学分析的原因——科学论文语言的修辞性特征、科学论文对主体性思维过程的修辞转化、科学论文传播过程中的修辞意蕴、科学论文评审体制的修辞学特征.在此基础上指出,修辞建构已从不同路径参与进科学文本内容;进而以问题集簇的方式,从科学论文语言、科学论文发表过程、科学论文的引证、科学论文的文化支持网络四个维度提出了建立科学论文修辞建构研究范式的具体内容框架. 相似文献
6.
中国科学院自然科学期刊编辑研究会研究小组 《中国科技期刊研究》2007,18(1):34-37
为了配合中国科学院知识创新三期的部署，以调查问卷的形式对中国科学院科技期刊编辑队伍的现状进行了调查。内容包括编辑队伍的年龄结构、知识结构和职称结构；结合运行方式、出版页码、收稿量和编辑部人员编制情况，对编辑的劳动强度做了分析。调查结果表明：编辑队伍的知识结构与职称结构明显不相称，存在学历高、职级低、待遇低的现象；编辑的劳动强度差异很大，一些编辑的劳动强度过大；编辑人员培训、出国、提升的机会极少；无论是从全院编辑队伍的整体上、还是从各编辑部的局部来看，编辑人员都被严重地边缘化。针对编辑队伍的现状和问题提出了一些建议。 相似文献
7.
李弘 《中国科技期刊研究》2001,12(2):89-90
信息时代科技期刊编辑活动的内容与编辑活动有关的一些概念随着社会科学文化的发展发生着深刻的变化，具体表现在编辑的创造性劳动是现代编辑主体性的突出表现；信息知识作为编辑的研究对象；对信息进行筛选、分类，使其优化，规范化、社会化、载体化；编辑加工与信息加工一体化和加大编辑加工规范化力度是编辑工作程序中的新特征。指出了研究和掌握新时期编辑工作的特点和规律，是做好新的历史条件下的编辑出版工作之需要，也是编辑学学科建设的一项重要任务。 相似文献
8.
陈矩弘 《中国科技期刊研究》2011,22(1):20-22
直觉思维是指不经过逻辑的分析而直接洞察事物本质的思维过程。直觉思维是创作性思维的一种形式。论述直觉思维的主要特点,直觉思维在科技期刊编辑中的重要性。指出应从加强编辑自身的知识储备和经验积累,拓展知识视野,培养编辑主体的信息能力和信息意识,加强编辑自我心理调控等方面来培养编辑的的直觉思维。 相似文献
9.
陈艳芬 《中国科技期刊研究》2002,13(2):160-161
从心理学角度，探讨了科技期刊编辑常见的心理现象，即；编辑的首因效应心理，光环效应心理，思维定势，自我意识。提出应从改变编辑思维认知模式，培养健康心理；加强编辑间交流，及时与作者沟通；建立健全各项规章制度等方面优化编辑心理。 相似文献
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在新媒体融合大背景下，信息的产生、知识的传播以及人们获取信息的方式都发生了变化，科技期刊工作人员的工作方式也相应改变。作为科技期刊编辑人员应该发挥主观能动性，积极主动地与新媒体相融合，更好地为科技期刊的广大读者服务。文章从专业知识能力提升、组织审稿能力提升、编辑加工能力提升、新媒体融合能力提升4个方面论述了如何提升科技期刊编辑能力。 相似文献
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发散思维是一种不依常规，寻求变异、从多方面寻求答案的思维方式，这种思维方式不受现代知识的局限，不受传统知识的束缚，与创造力有着直接联系，它是创造性思维的核心。而培养发散思维能力是培养创造力的重要环节，我们的数学课程是研究现实世界空间形式和数量关系的一门系统性、逻辑性及相关性较强的学科，因此在数学教学中我们教师必须深人研究教材的知识结构和纵横联系，同时重视对学生发现思维能力的培养，以下是我的一些浅见。 相似文献
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孙志海 《科学技术与辩证法》2001,18(3):15-18
本文主要讨论了三大问题。一是认为我国哲学界所讨论的“假象”问题来自于一个错误的翻译。本文试图将“假象问题”彻底逐出哲学界。二是讨论了以往我们所研究的具体的“假象”问题皆产生于认识过程中的两大错误滥用了“反映”一词和在认识过程中“理性”对感知经验的误释。三讨论了滥用“反映”一词的危害，本文要求分清人的感性认识能力和理性认识能力；感性认识的感知觉方式和理性认识的解读建构方式；感性认识的反映感知过程和理性认识的解读、建构过程；感性知觉、经验与理性认识、理论等这四对概念。最后试图澄清马克思主义的“反映论”一词的真实含义。 相似文献
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赵金文 《中国科技期刊研究》2002,13(6):542-544
提出了科技编辑在审稿中运用批判性思维方法要解决的四个方面的“问题”，即作者提出了什么样的问题？作者是否解决了需要解决的问题？作者解决问题的方法是否得当？论文能否经得住科学检验？科技编辑在掌握和运用比性思维的方法时必须注意：不受作者的个人属性和社会属性的影响，敢于提出问题；克服“权威决定论”的不良影响；注意发现新观念，培植“科学新人”；尊重作者的辛勤劳动成果；认真学习知识，掌握实际技能。 相似文献
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编辑视角下的论文摘要写作误区及其对策 总被引：2，自引：0，他引：2
对于科技论文摘要的写作，科技期刊编辑与作者之间存在要求与理解上的差异。表现在：一是作者将摘要对全文信息的精练浓缩误解为“简略”而导致摘要信息的缺失；二是作者认为摘要如果要反映全文的信息会使摘要篇幅过长，其实质是没能抓住写作要领；再就是将英文摘要的“写作”机械地理解为“翻译”，这容易产生“中式英语”现象。要解决这些问题，编辑部不仅要对稿件的摘要写作提出严格要求，还要有效改进与作者的沟通，可以借鉴结构式摘要写作思路和强化英语独立写作意识．帮助和引导作者改进论文摘要写作。 相似文献
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谭长贵 《中国科技期刊研究》2001,12(2):91-93
以兴奋点的激活、深入和膨胀为线索，将编辑的认知思维结构分为发散思维、收敛思维和网络思维。通过对认知思维的三个阶段的探索与分析，阐述了编辑的思维结构及功能。 相似文献
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创造性思维是提出新方法、建立新理论、做出新贡献的理性思维形式。实施创新教育,培养学生创造性人格;将学科教学与思维教学统一、同步发展;通过多种方式培养学生创造性思维能力。 相似文献
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从科技期刊的社会功能出发，以编辑素质、编辑知识结构与编辑能力为轴线对新世纪科技期刊编辑的基本要求进行了初步的探索。结果表明：作为一个新世纪的科技期刊编辑，只有坚持“创新是期刊发展永恒”的主题，不断调整自身的知识结构，广泛涉猎现代科学技术知识、新兴学科知识和高新技术知识，熟练掌握计算机使用技术，同时培养较强的社会活动能力，才能担负起时代赋予的重任，在知识经济时代里期刊再创新的辉煌。 相似文献