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1.
法理学是高等院校法学专业的核心课程之一．为了提高法理学课堂教学效果,达到教学相长,本文对法理学教学中的讨论式教学法进行了探讨．结合法理学课程的特点及教学实践经验,首先,阐明了讨论式教学方法的必要性;其次,总结了讨论式教学法的具体应用环节和程序;最后,进一步对讨论式教学法的教学效果进行了归纳． 相似文献
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在开放教育的环境下,法学讨论式案例教学,已成为法学教学方法改革中一个值得重视的课题。讨论式案例教学法与传统的教学法相比有着自己的特点,讨论式案例教学法如何进行教学设计,如何组织,在实施中应遵循什么原则便是作者探讨的核心内容。 相似文献
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法理学教学成为"两难"是多方面原因造成,教学方式单一是其中重要的因素。改革法理学教学要根据教学内容和教学对象,因地制宜地综合运用多种教学方法。本文对讲授教学法、案例教学法、多媒体教学法、学生讲授教学法、社会调查教学法等教学方法探讨,以期改进法理学教学手段,促进法理学教学方法改革。 相似文献
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本科法理学教学方法改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘珊 《广西教育学院学报》2009,(4):60-62
法理学教学成为"两难"是多方面原因造成,教学方式单一是其中重要的因素.改革法理学教学要根据教学内容和教学对象,因地制宜地综合运用多种教学方法.本文对讲授教学法、案例教学法、多媒体教学法、学生讲授教学法、社会调查教学法等教学方法探讨,以期改进法理学教学手段,促进法理学教学方法改革. 相似文献
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讨论式案例教学法在经济法教学中的组织实施 总被引：1，自引：0，他引：1
李雪梅 《中国科教创新导刊》2010,(11):12-12
案例教学法在美国法律教育方式中占主导,这种方法对英美法系法律教育体系产生了深远影响。随着不断地改进,案例教学法愈加完善。讨论式案例教学更能调动学习的积极性和参与性,更加接近实践。在中国法学教育改革的艰难抉择中,作者认为引入讨论式案例教学法意义深远而重大。本文通过阐述讨论式案例教学的现实意义着手,进而提出讨论式案例教学在经济法教学中的组织实施过程。 相似文献
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案例教学在法理学教学中是不可或缺的重要教学方法,但在案例教学法的实施过程中,其应用却存在诸多误区,需要进行深入的探索和改革创新,重新认识法理学案例教学目的,根据法理学教学的特征优选个案,在案例教学中灵活使用多种教学方式。 相似文献
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作为法学专业核心课程之一的法理学在法学专业教育中占有基础性地位。笔者从目前课堂教学现状入手,在讲述教学法的主导地位不可动摇的基础上,正确运用案例教学法、诊所式教学法,加强实践教学环节,以探析该课程教学模式的改革,保证实现法理学的教学目的。 相似文献
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王聪 《中小学作文教学(小学版)》2011,(29)
作为法学专业核心课程之一的法理学在法学专业教育中占有基础性地位。笔者从目前课堂教学现状入手,在讲述教学法的主导地位不可动摇的基础上,正确运用案例教学法、诊所式教学法,加强实践教学环节,以探析该课程教学模式的改革,保证实现法理学的教学目的。 相似文献
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随着思想政治理论课改革的不断推进,对教学法的关注度也不断提高。本文主要论述了《思想道德修养与法律基础》课程中几种教学方法的运用及其产生的教学效果,其中有实践教学法、问题导学法、讨论式教学法、案例教学法和情景教学法。 相似文献
10.
新课程改革要求教师在教学中适时采用讨论式教学法来提高课堂教学效率。高中历史讨论式教学法是合作学习的一种重要形式,是对传统教学组织形式的一种突破和有效补充。本文从小组建立、题目拟定、时机把握、方式运用、总结评析几个方面入手,对讨论式教学法进行阐释和尝试,以供广大同仁借鉴。 相似文献
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新课程改革要求教师在教学中适时采用讨论式教学法来提高课堂教学效率。高中历史讨论式教学法是合作学习的一种重要形式,是对传统教学组织形式的一种突破和有效补充。本文从小组建立、题目拟定、时机把握、方式运用、总结评析几个方面入手,对讨论式教学法进行阐释和尝试,以供广大同仁借鉴。 相似文献
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当前高校在《管理学》教学中暴露出一系列问题，进行《管理学》教学改革势在必行。论文结合当前教学现状，根据所存在的问题对教学改革特别是教学方法进行探讨，如使用案例教学法、游戏教学、“角色模拟”教学法、启发式教学法、课堂讨论式教学法等，并提出相关的改革建议。 相似文献
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教学中的教育性应引起足够的重视,教学只有实现了教育性,才真正实现了学生的发展。整体观教育对野生动物产业管理学课程的教与学十分必要。整体观教学不仅是理解和掌握野生动物产业管理学课程内容的钥匙,而且有助于深化学生的认识,并帮助学生学会辩证思考野生动物保护与利用的关系,同时,还有利于升华教师教学的意义。案例教学法与讨论式教学法是帮助学生在该课程的学习中树立整体观思想的有效策略。 相似文献
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近年来高职院校思想政治理论课教学改革的呼声越来越高,而以案例为载体的参与式教学法在高职思想政治理论课教学中的应用具有较好的效果。案例教学法学生参与形式包括课堂讨论式,情景体验式,演讲、辩论式,社会参观实践式等。实施中,教学方式改革与考核方法改革要紧密相结合。同时要注意使参与式教学法的实施具有持久性,理论要联系实际。 相似文献
16.
在法理学授课中引入“互动式”教学法是当前法学教学探索和改革的重要途径。本文从“互动式”在法理学教学之中的理论思考、“互动式”在法理学教学之中的实际应用以及法理学互动教学的新趋势三个方面加以阐释。 相似文献
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《教育教学论坛》2018,(24)
BOPPPS是加拿大教师技能培训中广泛采用的教学模式,它以教学目标为核心。目前大学英语课堂教学中传统的满堂灌、填鸭式教学现象的普遍存在,严重影响创新型专业人才培养。讨论式教学法以教育学、心理学、社会学等学科的相关理论为基础,以BOPPPS教学模式为框架,其在教学过程中的运用有利于形成学生的批判性思维,有利于培养学生的协作意识,有利于提高学生的口头表达能力。本研究基于对广西三所院校非英语专业本科生大学英语课堂中教学模式现状,通过数据分析揭示了广西区内三所医科类院校中大学英语课堂教学模式的现状,以及学生对开展课堂互动的讨论式教学的述求,并通过对当前讨论式教学法改革的实践探索,探索优化讨论式教学法改革的必要性和有效策略。以期对大学英语教学改革有启发作用。 相似文献
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在财经专业中实施讨论式教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
一在财经专业“涉外会计”课教学中,采取“讨论式”教学法是有利且可行的。“涉外会计”又称“外商投资企业会计”,其与“企业财务会计”等课程的内容有较多相近的地方。采用讨论式教学法既可以体现学生独立索取知识的可能性,又可以避免相近会计知识的重复讲述。还有利于其他能力的培养。1.讨论式教学可以培养学生自学能力讨论式教学是在自学基础上进行的,它把自学作为学生学习程序的第一步。学生为准备讨论须先自学,而自学质量又决定讨论式教学的质量。自学不是自由地学,也不是自己学,而是运用学生已有的知识和经验,最大限度地自悟和自得。… 相似文献
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陈斗明 《语数外学习(高中版)》2012,(8):12-12
现今我国正在进行新课程改革,推行素质教育,而讨论式教学法是新课程倡导的重要教学方法之一。在高中英语教学中运用讨论式教学法不仅可以开拓学生视野,提高学生英语水平,更重要的是可以充分发挥学生的想象力和创造力,培养学生学习英语的兴趣。下面就讨论式教学法在高中英语教学中的运用来进行一些浅显的探讨。 相似文献
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在法理学授课中引入“互动式“教学法是当前法学教学探索和改革的重要途径.本文从“互动式“在法理学教学之中的理论思考、“互动式“在法理学教学之中的实际应用以及法理学互动教学的新趋势三个方面加以阐释. 相似文献