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高校体育教学模式的改革任重而道远.文章从高校体育教育改革的政策文件以及现实需要出发,运用专家咨询、文献资料以及逻辑分析法,在大教育观视域下论述了高校体育教学模式改革的理论依据与特征构成.指出高校体育教学模式改革的核心要素,设立三维一体的多元化教学目标;改革课内外协调互补的教学组织形式;课堂教学设计的弹性化;教学方法及学习方式的多样化;全面发展的教学评价取向共五个方面的具体特征,希望对我国高校体育教学模式的改革提供有意义的参考与借鉴. 相似文献
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为了提升高职校体育教学质量,采用文献资料法采用文献资料法和逻辑分析法等方法对高职校体育课内化一体化教学模式构建进行研究,阐述了体育课内化一体化教学模式内涵。高职院校体育课内化一体化教学模式构建有利于校园体育文化构建和培养学生日常参与体育锻炼习惯;从教学目标、教学过程、教学方法、教学评价和教学内容等方面,设计高职院校体育课内化一体化教学模式,并提出了大力发展各种体育社团或协会,实现体育课堂有效延伸,加强课内教学和课外实践活动的有机联系和利用互联网手段,创建课内化一体化教学平台。 相似文献
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在高职院校体育课程中引入素质拓展训练是一种新的发展方向,是对传统体育教学课程的改革和创新,它能大大增强高职学生的社会适应性。文章以高职院校体育拓展训练的涵义为切入点,就拓展训练的必要性和作用以及模式的构建进行了初步分析,以探索一种课内外一体、校内外结合的新型体育课程模式。 相似文献
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随着信息化时代的到来,互联网的普及和计算机技术的运用,翻转课堂的教学模式被逐渐运用到教学当中.翻转课堂是将教学与网络技术相结合,打破传统的教育模式,让学生能够不再受空间、时间的限制,随时随地进行学习.而高校公共体育网球课程的开展是构成学校体育多样性的重要组成部分,受到很多学生的青睐.如何将翻转课堂教学模式融入网球教学,... 相似文献
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运用问卷调查法、教学实验法等主要研究方法,对Tennis Xpress课程背景下的高校非体育专业大学生的身体素质、技术技能掌握和流畅体验情况进行探讨与分析;其目的在于揭示Tennis Xpress教学法在提升非体育专业大学生流畅体验、身体素质和技术技能方面具有更高效率,与此同时揭示流畅体验、身体素质和技术技能三方面的作用机制。结果表明:①“Tennis Xpress”教学模式较传统教学模式更能改善高校非体育专业大学生的身体素质、网球技术技能和流畅体验;②“Tennis Xpress”教学模式提升了教学质量,对于初学网球非体育专业大学生的流畅体验具有积极的作用,利于在高校网球选项课教学中推广与普及;③“Tennis Xpress”教学模式背景下,揭示了流畅体验中“控制感、时间消失感、集中注意力、临场感”四要素与技术技能和身体素质之间的作用机制。研究结论:“Tennis Xpress”教学模式只是众多成功教学方法或模式中的冰山一角,提示广大网球专业教师要围绕“临场感”来设计新教学方法或模式的探究。 相似文献
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对大连市9所普通高校的网球教学现状进行了调查分析,并在此基础上构建了适应现代社会发展需要的网球课内外一体化教学模式。实验结果表明,实施该教学模式在培养学生的学习兴趣、创新能力、课内外拓展能力、锻炼习惯等方面取得了较好的效果。 相似文献
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武术教学是高校公共体育教学的重要组成部分。本文运用文献资料法、实验对比法、数理统计法等研究方法,对武术教学中引入莫斯顿互惠分组模式进行了实验与创新研究。研究结果表明:莫斯顿互惠分组教学模式与传统教学模式相比,更能加强学生间的交流互助,优化课堂教学;益于课堂教学的延伸,培养学生终身体育的意识。 相似文献
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田小健 《哈尔滨体育学院学报》2017,35(3)
本文运用文献资料法、SWOT分析法,以高校竞技网球运动的开展现状作为研究对象,梳理高校竞技网球运动与校园体育文化建设的文化属性.利用SWOT分析法整合高校竞技网球运动与校园文化建设的契合取向,基于校园体育文化建设层面对我国部分高校竞技网球运动发展优势、劣势、机遇和挑战进行分析,旨在为我国高校竞技网球运动的健康、稳定与持续发展提供理论依据. 相似文献
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结合现行的3种俱乐部型体育教学模式及篮球运动项目自身的特点,构建了篮球课内外相结合的体育教学模式,并分析了这种模式的目标、特点、结合点等问题. 相似文献
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本文运用文献资料法、实践法对运用启发式教学法提高小学网球教学效率进行了研究。认为启发式教学有利于小学生学习网球,分析了运用网球启发式教学在网球教学中的实施路径,需要教师根据学生的实际需求与网球运动的规律实施教学创新,从而保证网球教学的高效实施。 相似文献
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本文采用调查法、文献资料法等研究方法,在分析国内体育俱乐部教学开展现状、国内高校校园网络教学学习平台建设以及网络教育现状的基础上,针对学校体育俱乐部教学改革现状进行调查分析,从而建设校园体育网络教学系统开发。通过对体育俱乐部网络平台开发运用的实践案例进行研究。发现教学中运用网络教学系统对提高体育俱乐部教学水平有显著的效果。能够提高学生活动自主性、增强学生锻炼兴趣,同时体育俱乐部与网络教学系统相结合的教学模式可为各高校的体育教学改革提供参考借鉴与理论依据。 相似文献
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在调查分析体育院系网球专项教学现状的基础上，结合网球运动的特点，构建体育院系网球俱乐部课内外一体化教学模式。对网球俱乐部课内外一体化教学模式的目标体系、组织框架、教学范畴、管理模式和评价体系等方面进行了梳理。结果表明：这种模式具有较强的可行性和可操作性，能满足学生的需求，有利于学生网球技、战术的掌握和提高。 相似文献
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运用文献法、实验法、逻辑思维法、多媒体CAI课件编制法,以Authorware作为课件开发平台,制作网球CAI课件,探索出体育技术课教学CAI课件的制作规律和方法,挖掘出体育技术课使用CAI课件辅助教学的优越性,构建出体育技术课教学中运用多媒体CAI课件的Followme(跟我学)的"小步子教学模式",为进一步推广CAI课件辅助教学提供依据。 相似文献
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体育家庭作业是课堂教学的有效延伸,是学校体育的重要组成部分。作业的设计与实施有利于加强形成课内外一体、家校社一体化学习,有利于学生体能的提高、技能的增强和知识面的拓宽,有利于达成核心素养目标,树立终身体育观。本文运用问卷调查法、文献资料法、行动研究法,探讨基于核心素养视角下小学体育回家作业的设计和实施。 相似文献
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体育游戏在体育运动教学中具有非常重要的作用,在网球教学中运用体育游戏则显得十分重要了。运用体育游戏的方法进行网球教学,需要任课老师选择正确的体育游戏,而且要突出游戏的趣味性,能够引起学生的兴趣,从而达到提升学生网球水平的作用。本文浅谈体育游戏在网球教学课程中的运用性研究,从网球课程中的准备活动、技术教学、网球教学比赛等各个方面强调了体育游戏对网球教学的重要性。 相似文献
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初论中小学体育教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
运用调查法和文献法对我国中小学体育教学模式进行了初步研究。归纳出技能教学模式、体能教学模式、快乐体育模式、成功体育教学模式、合作与竞争模式,并对各种模式的定义、运行程序进行了讨论。 相似文献
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网球趣味教学是指不仅能把身体练习和劳动、生活、游戏、游艺娱乐等活动有机结合起来,而且能起到增强情趣、娱乐,强身健体的作用,从而消除不良的情绪.所以,本文的创新点在于运用教学实验法,研究网球趣味教学与改善大学生焦虑的关系,并分别从体育生理学、体育心理学的角度,对网球趣味教学改善大学生焦虑的作用机制进行探索,旨在改善大学生焦虑,推动网球趣味教学在高校中迅速发展. 相似文献
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高校体育课实施俱乐部制的相关研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李大军 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(4)
运用文献资料、调查与归纳分析等研究方法 ,对高校体育课实施俱乐部进行分析研究 ,研究表明 ,实施课内外一体化教学模式是采用灵活、多样化方式开展教与学活动 ,可充分发挥学生的主体作用 ,调动学生学习的积极性 ,有利于提高学生的体育意识和体育能力 ,全面推进素质教育和终身体育教育 ,实行课内外教学密切结合。是我体育发展的必然趋势。 相似文献