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生态教育是提高生态意识、塑造生态文明的基本途径。从幼儿阶段开始实施生态教育有着重要的意义,能促进幼儿对生态环境的保护、对自然资源的珍惜。幼儿园环境创设结合生态教育背景,能提高幼儿环保意识,提升幼儿环保能力。文章对生态教育背景下幼儿园环境创设进行探究。 相似文献
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幼儿环保教育重在形成幼儿关心环境、爱护环境、关爱自然的环保意识,养成良好行为习惯。幼儿园在开展环保教育时,除了要设置切实可行的环保教育目标外,更应深度融合信息技术与环保教育,促进幼儿环保教育创新;将环保教育渗透在各领域教育和幼儿一日生活各环节中,并充分整合家庭和社区资源,循序渐进、持之以恒地培养幼儿的环保意识和环保行为习惯。 相似文献
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环保教育从幼儿抓起,对幼儿进行环保教育,可通过创情境,以培养幼儿环保的兴趣;用材料,让幼儿获取环保的感知;玩游戏,让幼儿学习环保的知识：办活动,让幼儿激发环保的情感;近自然,让幼儿养成环保的行为等等,是对幼儿进行环保教育的有效途径。地球是人类赖以生存的家园．但是随着科技和工业发展,环境遭到了人类的破坏． 相似文献
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正"环保"——是一个既具体又抽象的名词。对于幼儿,如何把这个概念用他们所能理解的方式教会他们,就需要教师运用多种途径把环保教育贯穿在各项活动中,使得幼儿在潜移默化中得到教育,加强他们的环保意识。一、寓环保教育于幼儿一日活动和日常生活中,培养幼儿的环保意识幼儿环保行为的养成非一日之功。在对幼儿进行环保教育时,要从幼儿日常生活中的各个环节入手,对幼儿的环保意识加以强化,当这种意识转换为习惯时,幼儿的环保行为就会转化为自觉的行为。如,在"爱鸟 相似文献
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笔者认为，要使幼儿真正树立环保意识，需要幼儿园、家庭、社区之间的共同努力，须从幼儿身边的小事做起。 一、家园共育，帮助幼儿将贴近于生活的环保知识转化为自身行为 家庭是幼儿成长的第一摇篮，家庭生活对幼儿起着潜移默化的影响，所以幼儿园在环保教育时应选择贴近幼儿生活的内容。如选择“水”作为主题活动，对幼儿开展环保教育，就比较好。因为凭借幼儿在家庭的生活经验，幼儿对水的用途及一些基本特性已有了初步认识，这时通过幼儿园对“水”的主题教育活动，幼儿就可以知道这样一些知识：①水的性质、种类和三态变化；… 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(10):54-57
随着我国建设资源节约型和环境友好型社会的深入,环境保护越来越得到人们普遍关注。幼儿期是良好习惯养成的重要期,加强对幼儿的环境教育对于促进幼儿环保意识发展意义重大。现实中幼儿园开展幼儿环保教育意识淡薄,缺少具体实施幼儿环保教育的行动参照方案。应以幼儿的年龄特点为依据,从幼儿的生活经验出发,结合幼儿园的教育教学活动及幼儿的一日生活,探索幼儿环保意识教育的最佳实践措施和方法,从多个方面与多种途径提高幼儿园环保教育质量。 相似文献
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正环保教育也要从娃娃抓起,幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,应根据幼儿的年龄、心理特点以及幼儿的可接受水平,有计划、有目的地利用各种途径对幼儿进行环保教育,培养幼儿良好的环保意识,激发他们热爱自然、建设美好家园的情感。对此,我们进行了一系列的环境保护教育探索,组织了各种丰富多彩的环保活动,提高幼儿与家长对环保活动的兴趣,取得了良好的教育效果。一、把环保教育渗透到幼儿一日活动中去幼儿园一日活动丰富多样,有教学、游戏、劳动、观察、生活活动等等,在这些活动中我们有意识地对 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
环保教育要从幼儿做起,培养幼儿热爱自然、珍惜自然资源、关心和保护环境的意识,让幼儿从小就开始参与环保活动,提高环保自觉性。由此,我们尝试利用各项资源,结合各类环保节日,开展多种形式的环保教育活动,使幼儿从中学习环保知识,提升环保意识和环保能力。 相似文献
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保护生态环境的前提下促进经济繁荣发展,已成为社会共识.环境保护,教育为本,教育更应从娃娃抓起.经过几年的探讨,摸索出理论和实践相结合的幼儿环境教育的基本途径与方法,从而使幼儿的环境意识和行为有了明显的提高.实施幼儿环境教育的有效途径:提高教师的环保意识,掌握环保生态知识是环境教育的前提;依据幼儿年龄特点和认知规律,科学选择内容是环境教育的有效途径;灵活多样、寓教于乐的教学组织形式是保障:主题教育活动、养成与随机教育、创设环境、营造氛围、与其他课程的溶解、渗透、整合以宣传强化幼儿的环境教育、家园互动并延伸入社会,有效推动和促进了家庭和社区的环保工作. 相似文献
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6月12日,厦门电视台大演播厅里灯火辉煌,以“爱护我们的家园”为主题的2000年厦门市幼儿环境保护教育童话剧比赛在这里举行,共有10个剧目参加录制。这是今年厦门市开展的幼儿环境保护教育系列活动之一。近年来,厦门市在幼儿园中广泛开展幼儿环保教育活动,并编写了有关幼儿环保教育的乡土教材,在世界环境日到来期间,举办相关的教学观摩研讨活动,开展环保教育宣传。为了总结推广幼儿环保教育实验研究的成果,促进全市幼儿环保教育的全面开展,今年6月份厦门市又举办了幼儿环境保护 相似文献
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幼儿的教育是教育的一个很重要的分支,在现代社会,培养幼儿的环保意识也是现代社会的迫切需要,也是幼儿自身健康成长的需要。本文在分析幼儿环保意识的基础之上,具体提出了一些幼儿环保意识培养方面的有效途径。 相似文献
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正幼儿是人生的初始阶段,如同白纸一张,有很强的可塑性,环保教育要从幼儿抓起,有利于教育的切入与强化。环保教育对于幼儿来说,空洞的说教,抽象的灌输,是没有效果的,应从幼儿日常的点滴行为抓起,使幼儿逐渐形成良好的行为习惯。幼儿园的环保教育应该从幼儿良好的行为习惯开始。一、了解依据,设计环保教育幼儿行为习惯的培养是有科学依据的。根据有关专家研究表明,3岁到6岁的幼儿,从生理层面上说,已经具备了培养良好 相似文献
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在环境问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远,它将关系到我们下一代能否拥有自己的绿色家园。幼儿园是对幼儿进行环保教育的重要场所,将环保教育内容渗透到幼儿日常生活的各个环节,结合活泼有趣的形式,在初步树立幼儿环保意识的同时,可促进幼儿品德的健康发展。 相似文献
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在学前教育中,对幼儿园儿童进行环保教育,不仅有助于提高幼儿的环保意识,还可以优化培养幼儿素质,使幼儿在幼儿园中获得更多的环保教育知识,对于优化祖国环境也起到积极的推进作用。本文针对西安丰镇中心幼儿园实际教育情况,探讨了幼儿园环保教育的实践策略。 相似文献
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随着环境污染,生态破坏,对幼儿从小进行环境保护的启蒙教育,让幼儿从小受到良好的环境科学知识教育,树立良好的环境保护意识刻不容缓.本文主要从环保教育内容贴近幼儿生活的原则；环保教育与教学活动有机结合的原则；环保教育的一致性和连续性的原则；环保教育注重适龄化,循序渐进的原则；环保教育应注意培养幼儿良好生活习惯的原则六个方面做了一些尝试性的实践探讨. 相似文献
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幼儿环保教育是社会发展的需要,也是适应幼儿身心素质发展的需要。本文通过对一日活动的研究,把握幼儿的生理心理规律,探索实施环保教育的途径、方法,揭示环保教育在促进幼儿认知、情感、态度和行为等方面充分实现的机制。 相似文献