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广州市第一幼儿园环保课题组 《教育导刊》1994,(11)
环境保护与生态平衡是人类共同关注的重大课题,因此,对幼儿进行环境保护教育是幼儿教育的一项重要内容.我们在对幼儿进行环保教育的过程中,把环保教育内容渗透在一系列的主题活动里头,使环境教育既生动直观又充满儿童情趣,让幼儿通过教育初步具有保护环境的意识和养成良好的行为习惯. 相似文献
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环保是永恒的主题,全世界的人都在关注。幼儿是人类的希望,是未来的缔造者,环保教育对幼儿们来说意义重大又深远,真正的绿色家园是否能建立起来要从幼儿教育抓起。而我们幼儿教师是幼儿环保教育最直接的人。利用人类天生的探索性,我们要让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象,要尽我们自己的心去把幼儿融入到保护环境的大家庭里。 相似文献
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幼儿是祖国的未来、人类的希望,地处西北小县城的幼儿园把环保教育的着眼点放在幼儿身上是有现实和深远意义的。每年新学期我们幼儿园都要开展以只有一个地球的环保主题系列活动,将绿色教育渗透在幼儿的一日活动中,对幼儿进行环境保护的启蒙教育,萌发幼儿爱护环境的情感,习得保护环境的良好行为习惯。在组织活动的过程中,我尝试运用了几种不同的教育方法,结合实际谈三点见解:一、因地制宜,对幼儿进行环保启蒙教育1.自然观察中的环保教育。在主题活动的初期,我们带领幼儿来到小区的公园,投入大自然的怀抱,在草地上游戏、玩耍,也可以带领幼儿到幼儿园附近的农村让幼儿领略大自然的美好风光,享受绿色带来的清新空气。同时,老师也带领幼儿参观小区的垃圾场,让幼儿谈谈哪里的环境美,通过观察、比较,让幼儿知道保护 相似文献
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我们只有一个地球．地球是人类共同的家园。但是。由于污染的蔓延和生态平衡的破坏，人们已在呼唤：“保护环境．救救地球!”幼儿是明天地球的主人．为了人类未来的生存和发展．我们必须重视幼儿环保教育，对此，我们进行了一系列的环境保护教育探索．将环保教育全面渗透于幼儿的一日活动中，积累了一定的实践经验。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
心理学家罗伯特说:"人离开环境,便无行为可言。"环境是人类生存的第一大元素,如何做好环境保护工作更是我们的首要职责。有识之士提出:"环保教育,要从娃娃抓起。"幼儿是21世纪的主人,对幼儿进行环保意识的教育,是必不可少的。通过学习生活培养幼儿的环保意识和行为;通过游戏活动培养幼儿的环保意识和行为;通过日常生活培养幼儿的环保意识和行为。 相似文献
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环境是我们人类赖以生存的根基,保护环境是我国的一项基本国策。从幼儿园开始对幼儿进行环保教育,有助于幼儿从小树立环保意识,为幼儿的成长打下良好的基础。在实践中,我们利用形式多样的班本课程活动,在幼儿心中埋下可持续发展的理念。通过教师的以身行为影响幼儿,各种活动培养幼儿的兴趣,从而引导幼儿把认识转化为自身行为,让幼儿树立环保的意识和可持续发展的理念。 相似文献
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幼儿教育中应重视环保意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
环境保护是现代社会生活的重要内容,也是儿童发展各阶段的教育主题之一。现代社会,生存的环境对人类造成的威胁要求我们必须重视人与自然的和谐,人与环境的平衡。幼儿阶段是儿童的启蒙教育阶段,它对孩子们各种行为习惯的形成和学习意识的培养提供早期的基础。对幼儿进行环保教育,主要是从幼儿的认识水平和特点出发,培养孩子们的环保意识。一、以园为点,丰富幼儿的环保经验对幼儿进行环保教育,首先得立足幼儿特点和实际,联系幼儿的日常生活,结合幼儿园的教学活动,给孩子们提供环保的初步知识,积累环保的经验。教育小朋友们从爱护身边的一草一木入手,从我做起,引导幼儿爱护生活圈周围的花草树木,初步了解生态环境与人类、动物、植物之间的依存关系,萌发爱护幼儿园、爱护家园的情感。教育过程中,针对孩子们喜欢玩水的特点,引导幼儿懂得水是地球上非常珍贵的资源,培养节约用水的良好习惯;启发幼儿平时妈妈买菜的经验,理解布袋和塑料袋的环保效果,从中了解“白色污染”,拒绝塑料袋的道理。类似的系列活动,使教师将环保教育与孩子们的生活情景紧密地结合在一起,让幼儿懂得这些“小事”背后隐藏的环保价值。二、以点带面,扩大幼儿的知识范围孩子进入到幼儿园以后,在教师的引导下把幼... 相似文献
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环境是人类赖以生存和发展的物质条件,对幼儿进行环保教育．帮助幼儿对周围环境进行简单的、直观的、粗浅的了解与认识是十分必要的。通过对幼儿的教育,使幼儿知道爱护大自然保护环境能够使我们生活得更健康、更愉快,同时能够以实际行动来保护、关心大自然。 相似文献
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林丹 《教育前沿(综合版)》2015,(7)
当今的幼儿是21世纪的主人,是未来世界的缔造者,是人类的未来与希望,培育少年儿童的生态意识,无疑是教师教育工作中最重要也是最根本的一环。树立儿童的环保意识,就是为地球的未来培育绿色的种子。因此,如何唤起这些幼小心灵的环保意识,是至关重要的问题。作为教师,是对幼儿实施环保教育的最直接的人,更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里,让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象,并擅用人类天生的探索性、归纳性,将所经历的经验做学问式的整理,最后引导幼儿在生活中活用。那么,如何在幼儿园对幼儿进行环保意识的培养呢？ 相似文献
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陈芙蓉 《读与写:教育教学刊》2011,8(1)
人类环保意识正在觉醒,环保教育迫在眉睫,节能减排教育应从娃娃抓起,对21世纪的幼儿进行环保教育势在必行.故本文从加强幼儿节能减排教育的具体做法进行了浅析. 相似文献
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环境保护是人类共同关注的重大课题,把保护环境教育纳入现代幼儿教育是一项重要内容.我们在对幼儿进行环境教育过程中,把环保教育内容渗透在一系列的主题活动中,使环境教育既生动直观又充满儿童情趣,让幼儿通过教育初步具有保护环境的意识,养成良好的行为习惯. 相似文献
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地球是我们共同的母亲,她给予人类赖以生存的环境。但是,在各种自然和人为的因素下,她的肌体正受到各种侵蚀,她的寿命正在逐渐缩短。你看那日渐缩小的绿洲森林,日渐变宽的无垠沙漠,波涛汹涌的长江洪水……这些都是人类不愿看见而又无法回避的现实。因此,环境保护成为我们共同的、义不容辞的责任。加强环保教育必须从幼儿做起。幼儿园是对幼儿进行环保教育的重要场所,我们要对幼儿进行适当的环保教育,培养幼儿的环保意识。幼儿园应充分利用空间种植花草树木,划分好卫生责任区,保持环境整洁;还可设置一些醒目的环保标志,以经常“熏陶”幼儿;班… 相似文献
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大自然对我们人类一无所求,而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园,然而本世纪以来,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远。当今的幼儿是21世纪的主人,是未来世界的缔造者。因此,如何唤起这些幼小心灵的环保意识,是至关重要的问题。作为教师,是对幼儿实施环保教育的最直接的人,更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里,让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象,并擅用人类天生的探索性、归纳性,将所经历的经验做学问式的整理,最后引导幼儿在生活中活用。 相似文献
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环境保护作为一个全球性的课题,越来越受到世界各国人们的重视。孩子是未来的主人,加强对他们的环保教育,意义重大而深远,它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有一个真正的绿色家园。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所,教师应根据幼儿的年龄特点和认知特点,充分利用现有的环境资源和条件,不失时机地对幼儿进行环保教育。一、在幼儿日常生活中渗透环保意识教育环境保护包括保护大气、水源、森林、野生动植物和土壤等方面的内容。环保教育就是要让幼儿明辨什么行为是在保护我们的环境,什么行为是在破坏环境、威胁着人类,并进而自… 相似文献
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环境,是人类赖以生存的必要条件和个体发展的重要因素。加强对幼儿的环保教育,其意义重大而深远,如何唤起这些幼小心灵的环保意识,是至关重要的问题。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所,教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据,充分利用特有的环境资源和条件,采用多种形式对幼儿进行环境保护教育,这对大自然或人类都有十分深远的意义。 相似文献
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<正>随着社会的发展、科技的进步，地球的资源匮乏和环境保护问题日益突显，幼儿是未来地球的主人，从小对幼儿进行环保教育意义深远、刻不容缓。教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。”幼儿园是培养幼儿环保意识和环保行为的重要场所， 相似文献
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要想让幼儿在保护环境中做到“从我做起．从身边的小事做起”．幼儿园必须要求家长以身作则．并鼓励家长参与环保行动．加强环保意识．从而更加懂得爱护环境．懂得环保．懂得节约各方面的资源．实现对幼儿的艮好教育。 相似文献