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企业E-learning现状调查与分析——以TCL集团为研究个案 总被引：5，自引：0，他引：5
借助互联网的应用热潮,E-learning这一数字化学习方式已经成为各大企业开展员工培训的重要方式。TCL集团作为我国“数字化学习港“教学改革项目唯一的企业示范点,正努力探索“数字化学习型企业“的建设及运行规律;而企业管理者和员工对E-learning的认识、需求及习惯是创建“数字化学习型企业“的重要依据。本文以TCL集团为个案,通过对其下属公司管理者和员工的问卷调查、访谈与分析,发现企业培训主管和企业员工都对采用E-learning培训有强烈愿望并持肯定态度,但对E-learning的认识尚不够深入;同时企业在E-learning的组织实施及提供学习支持服务等方面仍需进一步探索。 相似文献
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薛凯 《中国石油大学胜利学院学报》2005,19(2):91-92
当今科技发展日新月异,商业竞争日趋激烈,人力资源成为企业最重要的资源,企业要在竞争中取胜,就必须重视人力资源的科学开发、合理利用.而企业人力资源开发的最重要方式是企业员工培训.由于企业员工都已是成人,所以在培训中应注重成人独特的身心特点和学习特性,采用有针对性的方法,进行员工培训,以达到提高员工的素质和工作能力,最终促进企业发展的目的. 相似文献
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裴雅娜 《晋城职业技术学院学报》2019,12(2):34-37
目前,政府积极引导产业通过互联网应用实现升级,而互联网行业在组织和人力资源管理方面的应用主要涉及利用网络系统和互联网、大数据、云计算等技术重新构建管理体系,进一步通过组织、协调等功能实现人力资源信息化控制,加快行业发展。人力资源作为企业的第一资源,其培训与开发显得尤为重要。互联网行业因其人才的特殊性,在培训方面有不同的需求及方式要求。对互联网行业员工培训与开发进行分析讨论,对选题的背景及意义、员工培训与开发的相关理论、互联网行业进行概述,总结了该行业人力资源开发的新思维和现状,引入阿里巴巴案例,深入剖析了该行业人才培训与开发的优势和不足,为其持续发展提出可行性建议。 相似文献
4.
薛凯 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(2):91-92
当今科技发展日新月异，商业竞争日趋激烈，人力资源成为企业最重要的资源，企业要在竞争中取胜，就必须重视人力资源的科学开发、合理利用。而企业人力资源开发的最重要方式是企业员工培训。由于企业员工都已是成人，所以在培训中应注重成人独特的身心特点和学习特性，采用有针对性的方法，进行员工培训，以达到提高员工的素质和工作能力，最终促进企业发展的目的。 相似文献
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刘永红 《中国科教创新导刊》2011,(14):151-151
培训是企业人力资源管理工作的重要组成部分,培训要以企业战略为中心,以助力员工成长、服务企业发展为宗旨,为企业创造出＂人人＂学习、＂天天＂学习的条件,才能使员工学习成为一种习惯。本文以保定卷烟厂为例探讨如何做好企业人力资源管理中的培训工作。 相似文献
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新员工培训,又称为入职培训、岗前培训、职前教育、入厂教育,是企业将聘用的员工从社会入转变成为企业人的过程,同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部,并成为团队一员的过程。成功的新员工培训可以实现员工和企业双赢效应。 相似文献
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一、创建学习型企业,要注重自我超越,提升学习能力真正出色的企业是使全体员工全身心投入并善于学习、持续学习的组织,通过营造学习型组织的工作氛围和企业文化,引导企业员工不断学习,不断进步,不断地更新和调整观念,使企业获得长盛不衰的生命力。国内外很多成功的企业都十分重视员工的学习,西门子公司把培训看作是竞争的要素之一,它在国内外拥有600多个培训中心,开设了50余种专业培训,每年参加各种定期和不定期培训的员工多达15万人。摩托罗拉公司每年用于员工的教育培训费用超过10亿美元,其著名的大学已有14个。高度重视员工的培训,正是这… 相似文献
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员工培训是以更新员工的知识、技能、工作绩效和组织效益为目标的一种学习过程。通过对员工的培训,能使员工的工作技能、知识层次和工作效率、工作品质得到进一步加强,因此,企业领导应该不断加强员工培训,切实作好每一年、每一期的员工培训计划,只有通过不断培训,全面提高员工素质,才能依靠这支高素质的企业队伍搏击商海,使油田企业永远立于不败之地。 相似文献
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杜友坚 《河北大学成人教育学院学报》2015,(2)
随着学习型组织建设的不断推进,非正式学习作为实施企业教育与培训的重要方式,已引起企业组织的关注。本文针对温州市的企业员工进行有关非正式学习的问卷调查,了解其非正式学习现状与需求,并提出促进员工非正式学习的策略。 相似文献
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在当今,企业员工培训工作已成为企业发展的决定性推动力,企业培训管理部门都在想方设法提高员工培训质量,而影响企业员工培训培训质量的因素是多方面的,提高企业员工培训质量是一个复杂的系统工程。本文就如何搞活好企业员工培训的系统管理,谈谈个人的看法。 相似文献
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一、培训内容必须兼顾组织与员工实际,注重学以致用培训和员工的职业生涯规划是密不可分的,企业在进行培训需求分析的时候也要把员工的职业生涯规划考虑进去。企业培训是立足于企业发展战略需要还是立足于员工职业生涯发展需要,反映出不同的培训目标取向。从激发员工的学习积极性来说,前者可能偏重“要我学”,后者则更 相似文献
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<正>人力资源培训是各组织为能够使得员工能够不断更新知识,提升工作能力,保持持续竞争力而采用的以补习,进修等方式进行的训练和培养。尤其是新经济时代的今天,员工培训已经成为现代组织人力资源管理的重要组成部分。随着公司的快速发展,新形势和新任务对公司员工的素质能力提出了新的、更高的要求。企业培训无论是在内容和目标要求上,还是在条件和客观环境上,都发生了较大的变化,面临着诸多问题和新的挑战。因此,如何加强和改进企业培训工作, 相似文献
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员工培训外包模式是世界经济竞争加剧和组织管理创新需求的必然产物,目前很多企业都把员工培训外包作为企业战略性职能加以运用。探讨员工培训外包的性能,一般运行流程,以及外包之后培训部的角色定位,将有利于此项工作的顺利开展。 相似文献
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网络培训服务系统:推进企业培训变革的源动力 总被引：1，自引：0，他引：1
在传统的以面授教学为特征的学习模式下,企业培训遇到以下典型矛盾:工作时间与学习时间的矛盾,经费投入与培训费用的矛盾,培训内容与培训需求的矛盾。这些矛盾严重阻碍了企业培训的发展。网络学习模式所具有的理论优势和现实可行性使它成为解决上述矛盾的基本途径,但是,构建网络培训服务环境所需要的巨大投入成为它应用发展的最大瓶颈。为了打破这种瓶颈,文章提出了建设网络培训服务系统的思路。网络培训服务系统是一个以促进企业数字化培训为目标,以市场机制为内在机制,以行业为服务范畴,面向行业从业人员,提供专业化、低成本的学习资源和学习支持服务的数字化学习支持服务系统。文章详细分析了网络培训服务系统的体系结构和运行机制,认为各个行业都应建立这样的网络培训服务系统。 相似文献
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企业员工培训是一个系统工程,从一般情形上说,它是有规律可循的,如制度建设、体系完善、组织管理、奖惩机制等,都有其自身的发展要求。然而,在具体的实施过程中,特别是针对不同企业、不同员工的职业特点和岗位技能而言,员工培训又无规律可循。因此,它必须根据不同的培训对象、不同的培训需求,选择不同的培训内容、不同的培训场景、不同的培训方式, 相似文献
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工业4.0背景下,企业员工的工作与学习形式面临巨大变化,基于工作情境的职场学习显得尤为迫切,而职场学习动机是职场学习进行的重要内驱力。以苏南地区十多家企业的员工为研究对象,了解其职场学习动机的现状及其影响因素,结果发现:苏南地区企业员工职场学习动机总体水平较高;工作任务层面的不同岗位类别、职务级别、日均工作时间,学习者个体层面的不同性别、婚姻状况、学历背景、工资收入、跳槽次数,单位组织层面的不同企业类型,社会家庭层面的不同工资收入等,企业员工的职场学习动机影响因素均存在显著性差异。针对以上发现,从企业组织和学习者个体两个层面提出激发企业员工职场学习动机的策略建议。 相似文献
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对我国发展体验式培训的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
体验式培训起源于第二次世界大战时期的英国,是一种基于现代教育思想和管理理论的学习方式,因培训方式独特和效果持久被广泛应用.目前体验式培训热正在我国形成.但该行业在我国所能提供的服务还相当初级,缺少相应的规范和经验.随着培训方式的变革,国内兴起的体验式培训已成为改变传统培训方式并结合企业员工学习特点的重要培训方式.探讨体验式培训的内涵及其在我国的发展,对于现代企业的培训,具有十分重要的意义. 相似文献
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学习型组织比传统组织的员工学习更强调能力学习,持久终身学习,愿景驱动型学习和团队学习的特点,本文根据学习型组织的员工学习的这些特点,从培训需求分析、培训的激励与制约、培训的实施以及培训的评估等方面来构建学习型组织的企业培训。 相似文献
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一、培训中应处理好的几个关系1、培训和生产的关系。培训过程中要处理好培训和生产的关系,不能因为培训而影响生产工作,电力企业要充分利用生产淡季,组织培训。2、培训和企业发展战略的关系。企业培训规划、计划主要是根据企业发展规划而拟定的,同时它又是企业发展规划的重要组成部分。3、培训和员工需求的关系。要根据企业的实际需要组织培训,在培训之前对员工的培训需求信息进行收集、汇总、筛选,做好员工培训的需求分析。4、培训和评估的关系。评估是检查培训质量的方法,也是调动参加培训员工学习积极性的有效手段,是培训活动长期有效开… 相似文献
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企业安全培训是安全生产的一项重要的基础性工作,是企业提高从业人员安全素质和安全生产技能、强化安全防范意识的有效途径。企业安全培训必须以质量建设为中心,创新工作思路,创新培训方法,把握成人学习规律和企业安全需求,以学员为主体,以提高企业员工的安全素质和岗位安全技能为目标,针对安全培训中的低效问题进行研究探讨,根据企业不同层次和企业安全管理实际,认真开展培训需求分析,科学设计培训方案,探索适应性培训方式,分层分类实施培训,才能切实提高培训效果。 相似文献