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《课堂内外(高中版)》2012,(3):41
从2012年2月至2012年6月,"纸围脖"栏目征文的主题为"我的高中生活",讲述你在高中的生活片段,生活感悟,同学情真,校园世相写真。同时也征集无主题的"围脖"来稿,此类稿件不设限制,可自由表达。 相似文献
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主题网络墙与主题活动实施相结合，具有重要的教育功能。在具体创设过程中，应根据主题活动的发展而灵活变化，体现出艺术性与教育性相结合的特点，在设置高度上应有利于幼儿的观察与交流，还应注意充分利用家长资源。 相似文献
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自从我园的保教活动进行了改革———实施主题活动后，因为主题活动打破了以前六科教学的局限，实施网络性教育，相对来说，难度增加了。大家认为家园互动配合起来会取得更好的效果。究竟如何来做，以下是我的几点经验。一、家长参与确定主题我们将确定主题这个权利分为三份，孩子、家长和老师。根据孩子的在家、在园的表现、兴趣等，由老师和家长共同提出自己的方案，经老师最后分析确定，设计出主题的网络，张贴在家园联系板上。家长根据自己对主题的分析、理解，对网络进行补充与修改，同时与老师共同为主题的开展做好知识、物质等准备；… 相似文献
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在以主题活动展开的系列活动中,我们发现幼儿园的资源与家庭资源对幼儿探索的支持各不相同,只有合作互补才显实力。我们就充分看好“家长”这一不可多得的资源,不断更新家长的观念,使他们不再是个旁观者,转变成活动的支持者与引导者,同时我们还在主题活动中及时的反思和调整,并合理运用家长资源、重视家长积极的有效的参与,这样不仅使我们的工作事半功倍,而且能让家长和孩子从中获益,一举数得。 相似文献
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江河 《黄冈师范学院学报》2012,32(4):150-153
湖北省地方高校学报在办好特色栏目方面取得了不少成绩：栏目突出、体现了地域文化特色、促进了高校学科建设等,但同时在载文量、栏目创设的依据、作者队伍的培养等方面仍存在一些不足。文章以湖北省7家地方高校学报为例作了调查研究,提出了特色栏目建设的改进建议。 相似文献
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为了使家长更深入地了解幼儿学习的教学目标和具体内容,掌握更多的科学育儿知识和方法,提高家长的教育水平,更好地实现家园同步教育,我班开设了《快乐家园》家长专栏,它是我和家长互通信息、互相帮助的渠道之一,很受家长欢迎。《快乐家园》包括了“课程单元说明”、“一周教学计划”、“育儿知识”、“孩子学会了”、“感谢与分享”、“请您帮助”几个栏目,每个栏目都充分发挥其实效,使我班家长工作的顺利开展事半功倍。“课程单元说明”是让家长了解孩子每月学习的主题内容和对内容的具体分析,让家长在了解其主题实质的基础上给予孩子丰富… 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2012,(7):39
从2012年2月至2012年6月,"纸围脖"栏目征文的主题为"我的高中生活",讲述你在高中的生活片段,生活感悟,同学情真,校园世相写真。同时也征集无主题的"围脖"来稿,此类稿件不设限制,可自由表达。征文要求:语言精练,个性鲜明,言之有物,生动可读,字数在500字以内。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2012,(5):43
从2012年2月至2012年6月,"纸围脖"栏目征文的主题为"我的高中生活",讲述你在高中的生活片段,生活感悟,同学情真,校园世相写真。同时也征集无主题的"围脖"来稿,此类稿件不设限制,可自由表达。征文要求:语言精练,个性鲜明,言之有物,生动可读,字数在500字以内。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2012,(6):43
从2012年2月至2012年6月,"纸微博"栏目征文的主题为"我的高中生活",讲述你在高中的生活片段,生活感悟,同学情真,校园世相写真。同时也征集无主题的"微博"来稿,此类稿件不设限制,可自由表达。征文要求:语言精练,个性鲜明,言之有物,生动可读,字数在500字以内。 相似文献