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丁伟辉 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z4)
"给我一个立足点,我就能移动地球."这是希腊科学家阿基米德的一句名言.实际上,用杠杆移动地球是不可能的,但是这反映了阿基米德发现杠杆规律后的兴奋心情.在生产、生活中,几乎每一台机器或器具都少不 相似文献
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阿基米德有句名言：“只要给我一个支点，我就可以撬动地球．”左边的这枚邮票就是表彰数学公式F1l1=F2l2，即阿基米德杠杆原理．何为阿基米德杠杆原理？如右下图，其中F为作用力，l1=x1：五为力臂（即支点到动（阻）力作用线的垂直距离）．阿基米德发现杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即杠杆原理（杠杆平衡条件），从原则上来说，只要动力臂足够大而阻力臂足够小，就可以用足够小的力撬起足够重的物体,由此得出一个结论：利用杠杆可以产生改造自然的强大动力．[第一段] 相似文献
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鞠新楠 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z4)
古希腊学者阿基米德总结出杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.据此,他说出了只要给我一个支点,我就可以撬动地球的豪言壮语.地球的质量大约是6×1024kg,人产生的推力约为588N,我们设想要撬起地球这个庞然大物,又找到了合适的支点,根据杠杆平衡条件,所用动力臂与阻力臂的比值为1023:1,当然要找到这样长的杠杆确实非常困难,但这个假想的实验包含了科学家对物理知识的深刻理解:只要动力臂与阻力臂的比值足够大,动力与阻力之比也就足够小,这样使用杠杆也就最省力. 相似文献
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陈兵 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z4)
阿基米德曾说过:给我一个的支点,我就能将地球挪动.学习了杠杆知识后,我们来想假设阿基米德有个站脚的地方,他真能挪动地球吗?也许能.不过,据科学家计算,如果真有相应的条件,阿基米德使用的杠杆必须要有88×1021英里 相似文献
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每当物理老师讲到杠杆的应用时,几乎无一例外地都要提到“给我一个支点,我就能撬动地球”这个科学设想.相传这是发现杠杆原理的古希腊的物理学家和数学家阿基米德说的 相似文献
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李强 《中学课程辅导(初二版)》2005,(5):107-107
在学习杠杆时，我们知道阿基米德说过：“给我一个立足点和一根足够长的棍，我就能搬动地球．”学习了功的原理后我们可以根据这一原理来探讨阿基米德的说法是否正确． 相似文献
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在上教版第二册《杠杆》一节中，我问学生“在古代有四两拨千斤之说，为什么四两可拨千斤?阿基米德有一句著名的话：‘给我一个支点，我能撬动地球’，这可能吗?”问题激起了学生的想像。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(21)
<正>古希腊著名科学家阿基米德在发现杠杆的平衡原理后,写给叙拉古国王希伦的信中有这样一句经典名言:"给我一个支点,我就能撬动地球。"他用这句话来让别人相信杠杆原理的巨大力量。这正是阿基米德的目的所在。然而,从这句话中我们却分明感受到了阿基米德的自信。由此,我们可以深刻体味到自信的重要性和必要性。一、自信对中学生成长进步的重要意义全国著名德育专家孙云晓在《唤醒巨人》一书中提出:"教育是一种唤醒,唤醒孩子心中沉睡的巨人,而这巨人就是自信。"自信心作为一种积极的心理品质,是一个人开拓 相似文献
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题目 如图1是用杠杆撬石头的示意图。C是支点,当用力压杠杆的A端时,杠杆绕C点转动,另一端B向上撬起,石头就被撬动．现有一块石头,要使其滚动,杠杆的B端必须向上撬起10cm,已知杠杆的动力臂AC与阻力臂BC之比为5：1,则要使这块石头滚动,至少要将杠杆的,A端向下压多少cm？ 相似文献
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