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根据新课程改革的要求，原来一些重要的知识点，在新的课程标准之下降低了难度，例如：有关动量和能量相结合的问题，原来的教学要求较高，而新的课程标准下，难度要求降低了；有关斜抛物体的运动规律，在新课程的知识要求中被取消了等．而新的课程标准中增加了一些诸如相对论的相关知识，同时，对理科中经常使用的微分求和、积分、导数极限等思想，在新课程中的能力要求中都有所体现； 相似文献
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随着音乐课程标准的颁布实施，一些传统的教学方式已经逐步被摒弃，作为长期工作在农村中学一线的教师，笔者也关注、探索新的教学方法，在教学过程中对新理念与传统教学之间的结合有一些思考。 相似文献
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研究义务教育阶段数学课程标准是探索我国数学新课程的一个重要方面。本力图探讨课程标准中数与代数领域的基本特点。这一研究结果说明，在新的课程标准与原来大纲内容重点方面，有一些不同与变化。广大教师在课程改革实验中认识这些变化是必要的。 相似文献
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单怀俊 《历史教学(高校版)》2002,(3):28-32
新一轮课程改革已进入实验阶段，新课程与现行的教学体系相比，发生了许多变化。历史教育与时俱进，历史课程标准即将取代现行的历史教学大纲，这意味着什么?本简要回顾了百年历史教育中课程标准与教学大纲的演化历程，对现行历史教学大纲和历史课程标准作了一些对照，着重介绍了课程标准的理念与内容，从而说明了由新的历史课程标准代替历史教学大纲是我国历史教育的演进与发展。为适应新课程的变化，历史教师应尽早做好准备。 相似文献
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连建平 《中学历史教学参考》2006,(4):31-32
新课程改革进行已经一年多了．在一年多的教学实践中，作为教学第一线的老师，我对课程标准、新教材、教学方式、评价方法等都有了一些新的体会．下面想专门就文化史内容部分谈谈自己对课程标准和新教材的一些认识。 相似文献
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《语课程标准》的颁布实施，给语教学改革注入了新的活力，带进了一个新的时期。但笔从所关注的阅读教学改革实践中发现，我们对新课程标准的认识还存在着一定模糊性，以致阅读教学改革不可避免地出现了一些误区。 相似文献
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2009年的高考落下了帷幕，产生和留下了一批新的试题，呈现和发出了一些新的信息．算法作为课程标准唯一新增章节，其高考试题值得关注和研究，这既是命题者对课程标准的算法所作的解读，也是教师启示算法教学的依据．2009年的数学高考有10个（自主）命题单位同题异构，交出了19份课程标准数学高考试卷，现对其中有关算法的考题进行研赏，希望能从中挖掘出一些有利于算法教学的启示． 相似文献
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浅议新课程标准对数学教学的要求 总被引：1，自引：0，他引：1
实施新课程标准是教育改革的重大举措。它将有力推进素质教育深入持久地发展，给教育事业带来新的活力和希望。也给广大教育工作带来新的思考和新的挑战。本较深刻地阐述了初中数学课程改革的必要性与它的目的和意义．提出了实施新课程标准，开展创新教育对数学教师的教育理念，本身素质与课堂教学等方面的要求。以及对学生学好新课程。把自己培养有创新精神和实践能力提出了一些具体要求。 相似文献
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20 0 1年 7月 ,中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育生物课程标准 (实验稿 )》(以下简称“生物课程标准”)颁布发行。作为参与课程标准制订工作的人员之一 ,我于 2 0 0 1年 8月受委托赴黑龙江、重庆和广西实验区进行生物课程标准和生物实验教科书(江苏教育版 )的宣传和培训工作。在宣传和培训期间 ,我发现实验区的许多教师对课程标准中出现的一些新的概念或名词缺乏理解 ,而这些新的概念和名词对教师理解课程标准却是至关重要的。因此本文就生物课程标准中出现的一些新的概念、名词或术语做一个介绍和辨析 ,希望对中学教师有一定的… 相似文献
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新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢，我认为有下面的一些方法。 相似文献
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由于《课程标准》对二次函数这一知识点的教学要求与原大纲相比，有较大程度的调整，因此课改实验区的二次函数题与原大纲中考二次函数题相比，也有较大变化。具有一些新的特点，现简述如下： 相似文献
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曹兵晖 《中国科教创新导刊》2008,(24):35-35
多元智能理论成为我国语文教学改革的理论基础和指导思想,它正影响着语文新的课程标准的确立,新的教材的编制,新的课堂教学模式的实践。因此,本文主要探讨一下多元智能理论与新课程标准下的语文阅读教学中多元化的教学方法,并提出一些自己的看法和认识。 相似文献
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王明泉 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(3):14-16
回归学生生活是本次课程改革中各门课程包括中学德育课程的共同追求，而此前在政治课教学大纲或课程标准中占有相当重要地位的理论联系实际原则，却在新的初中思想品德和高中思想政治课程标准中没有出现，至少是没有明确的表述。那么，理论联系实际与回归学生生活这两者之间到底存在着什么关系？这种关系又能给我们什么启示？本文试图就此作一些初步的探讨。 相似文献
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在新的课程标准中，对“解决问题”这部分内容制定的总体目标是：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识；形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神；学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果；初步形成评价与反思的意识。”为了实现这一目标，新的教材在内容编写上作出了一些重大的调整， 相似文献
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罗申佑 《历史教学(高校版)》2007,(9):34-35
新的历史课程标准，在教学内容的选择上，坚持基础性和时代性，有助于历史教学目标的实现，但在实践中还存在一些不容忽视的问题，下面谈谈我在新课程听课过程中发现的几类问题。 相似文献
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研究义务教育阶段数学课程标准是探索我国数学新课程的一个重要方面。本文力图探讨课程标准中数与代数领域的基本特点。这一研究结果说明 ,在新的课程标准与原来大纲内容重点方面 ,有一些不同与变化。广大教师在课程改革实验中认识这些变化是必要的 相似文献
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新课程化学教学中合作学习的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李永红 《中学化学教学参考》2007,(1):34-36
合作学习是课程标准倡导的一种新的学习方式，是新一轮基础教育课程改革的要求之一。随着在化学教学中的推广，也出现了一些误区，值得我们化学教育工作者思考。 相似文献
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新课程标准的实施和新教材的使用，为改革课堂教学方法进入了一股新鲜血液。面对新的课程标准和新教材。教师要树立现代教育思想和新的课程理念，进行大胆的实践探索，形成符合新课程标准、新教材编排意图和学生实际的课堂教学方法。但由于诸多因素的影响，西部农村小学课堂教学改革中出现的一些现象，值得我们关注和思考。 相似文献
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随着《音乐课程标准》的颁布实施，一些传统的教学方法正在被摒弃，大家开始关注、探索一些新的教学方法，音乐课堂出现了可喜的变化，这是令人欣喜的。但由于一些老师没有从实际出发，过于注重形式，因而也走入了一些误区。 相似文献
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新的课程、新的课程标准呼唤新的教育教学理念,在素质教育大力推行的今天,高中地理教学获得了长足的发展。针对当前地理教学的一些重要问题,笔者结合自己的实践进行了思考与探索。 相似文献