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卢瑶 《希望月报(上半月)》2006,(6)
是谁从 a、o、e 开始教我们识字、写作? 是谁从1、2、3开始教我们加、减、乘、除?是谁像慈母般地关心爱护我们,使我们懂得做人的道理? 是您,亲爱的教师! 有人把老师比作辛勤的园丁,是啊,老师为了把我们培育成才,不知度过了多少个不眠之夜,为了我们,老师把自己的心血都献给了我们。老师为了我们,把自己的知识全部交给了我们。老师的知识就像乳汁一样,培育着我们,让我们拥在知识。“老师,亲爱的老师”,您为了我们能成 相似文献
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王智生 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(7):43-43
当付出不能收获、当努力没有回报、当善良造成误会。当真诚遭遇欺骗……我们彷徨、我们颓丧、我们不甘,我们愤恨……我们可以流泪。但却不能一味的流泪。因为,生活不相信眼泪,我们,也不能相信眼泪。 相似文献
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12月,时间的沙漏在2009年里,只剩下了这最后一格。每年都有这样一个时刻、一个机会,能让我们再次回忆那些。细沙“通过”缝隙。流向“过去”所带来的温暖、阵痛、迷茫、疑惑……也能让我们再次反观自身：我们的时代、我们的处境、我们的教育、我们的作为、我们的理想、我们的期待…… 相似文献
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蒋方舟 《中学生优秀作文(初中版)》2012,(Z1):122-123
这个寒假,我们会迎来新年。新的一年,我们有很多思考的东西,比如我们的学业、我们的梦想、我们的亲情、我们的友情、还有我们的爱情。青涩的花季雨季,清涩的点滴情感,都可以在这个简短的假期中慢慢沉淀。沉淀,是为了再次出发! 相似文献
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正我们从外面的世界采撷万物,占为己有。沉思则正好相反。它深入伟大的真谛的核心,最后,我们被沉思主宰了。一种知识,是我们从他人那里学到的。另一种知识,是我们观察、试验、思索而获得的。最崇高的真谛,是那种只有沉浸其中才能获得实现的真谛。当我们的意识浑然消失在真谛里,我们才大悟,我们不只是获取,我们也和真谛融为一体。我们沉思,我们的心灵真诚地交融于至上的真谛时,我们的一切行动、语言、举止便是真。沉思不是索取,而是与一切创造融为"一"。我们沉思,我们须深刻地理解,使我们的心与真谛相和谐。我们可以通过规律的媒介认识这个浮现在眼前的世 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(6)
<正>我们是地平线上射出的第一缕光,我们是清晨花瓣上的露珠,我们是一年之中最美好的春季。我们是祖国的新希望,我们肩负着梦想和希望,走在这最美的花季。走在花季,这是我们这个年纪听到的最多的话。因为我们青春年少,所以我们身处花季;因为我们在逐梦的路上不断前行,所以我们走在花季。你有没有想过,我们走在花季,要做些什么?追梦。是的,那具体要怎么做呢?努力、刻苦、坚持、自我完善。没错,我们走在 相似文献
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我们相距遥远,但又很近。您在北京、吉林、 上海、天津……我们星罗棋布在 城市、农村……期刊中见面握手,磁带里我们谈心。我们相距的确遥远,但心连心,亲又亲……您使我们结识一一维纳斯、雨果、《母亲》、巴尔扎克、普希金、晋迅……采《茉首》,农女唱着优美情歌;李、杜在挥毫畅饮,谈古论今;《关唯》鸟寻觅着美偶;《海燕》衔来片片白云……啊,老师,谁说我们很远很远?课本,是您的关注,答卷,是我们的回音。知识,使我们相识,为了未来,使我们成为知音。我们吟诵,您弹拨金琴,我们是小树,您像园丁,修枝培根,满吮甘露的根,将越扎越深、越扎越深。… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2011,(10)
按下面的题目和要求写一篇文章。十五六岁,正值花季。我们率真;我们自信,我们积极进取,我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折、有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当……在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。 相似文献
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崔亚楠 《希望月报(上半月)》2006,(8)
我们是一叶一叶扁舟,骄傲而又自信地行驶在人生浩瀚的大海里。临行前母亲们为我们准备了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”和“荣誉”,于是我们快乐地出发了。我们懂得这是我们行驶天涯、独闯社会的资本,我们权衡着,却又在一个挫折的关口,我们把“诚信”丢掉了! 我们的船失重了,因为我们的人生模糊了。 相似文献
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《初中生学习指导(初三版)》2013,(10):60-60
拥抱生活!闪光的希望、美好的梦想就会属于我们,追求进取的快乐属于我们,朝气蓬勃的青春、富有诗意的年华属于我们,热烈似火的激情、澎湃如潮的勇气属于我们,而苦难、艰辛、坎坷也都属于我们。拥有了青春,我们是最富有的。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(15)
<正>有个学生写了一篇作文《母亲》:从小,父母给我们无微不至的呵护。在我们还很小的时候,父母害怕我们会饿着,害怕我们会着凉、生病,害怕我们会受到伤害。我们的变化好大,然而父母的爱却一直没有变,他们教我们许多做人的道理,害怕我们学坏。我们上学父母给我们做饭、洗衣服,供我们上学。给我创造最好的学习环境,这时的他们只希望我们能学个好成绩,别无他求。没有父母,就没有我们;没有父 相似文献