共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
2.
医德是医学院校学生应具有的重要素质，医学生的整体医德素质如何，直接关系到未来医务人员的医德素质高低，直接关系到人群生命。多年来，医学院校的医德教育和医学伦理教学既有力地促进了医学生医德素质的提高，也为增强其心理素质、文化素质、专业素质等提供了伦理支持。 相似文献
3.
医学生是未来的白衣天使,面对日益增多的医患纠纷,对当代大学生进行医德教育,医德基本原则和基本规范的教育,使医学生全面系统地了解医德的重要性是非常必要的。医德医风不良从某种意义上来说是医学生思想品德教育的失败,提高新一代医护人员的综合素质、提高未来的医德医风建设的关键是一定要做好在校医学生的思想品德教育工作,从源头上抓起,树立医学院校大学生思想政治教育的核心是医德医风教育的理念。把医学生的职业道德教育、医学伦理学教育与学生思想政治教育都融入到医学生的医德医风教育中,探寻出一条适于当代医学大学生思想品德教育的新途径和新方法。 相似文献
4.
5.
英美医德教育历史悠久,教学内容全面,教学方式丰富灵活,包括选修、必修的课程和讲座、研讨会等教学方式。英美医德教育模式尤其重视在实践中提高医学生的医德素质,主要采取见习、实习和义工等实践方式。借鉴英美医德教育模式,结合我国实际情况,首先从思想观念上要重视加强医德教育,同时改进我国医学院校的医德教育模式,尤其应当注重加强医学生的实践能力。 相似文献
6.
邓盛木 《中国科教创新导刊》2011,(11):235-236
医德教育是高等医学教育的重要和必要内容,近年来,高等医学院校医德教育富有成效。从高等医学院校医德教育理论、教育手段和教育途径富、医德教育教师队伍和医学生医德素质几个方面展开,对医学院校学生医德教育现状进行较为全面地评述和分析。 相似文献
7.
谢秀芳 《广东教育学院学报》2013,(5)
见习是医学生临床生涯的开端,是护生医德医风以及医技等综合素质形成的重要阶段.本文对临床见习后学生的心理状况进行了调查与分析,对见习医学生可能存在的心理问题提出了解决的对策,以提高医学生的心理健康水平. 相似文献
8.
李欣 《商情·科学教育家》2013,(27)
医德是医学生日后从事医疗工作的职业道德标尺,应贯穿于医学生各科教育教学的始终.针对市场经济条件下医德医风丧失,医患纠纷时有发生的现状,医德教育的重要生更加突出.本文旨在阐述在医学生教学活动中,英语教学与医德教育的相互结合. 相似文献
9.
本文主要是探讨如何提高医学生医德教育的培养,旨在为现阶段教育中寻到更新的教育理念来转变教学观念,改革教学模式,找准医学教学改革的切入点,一切从实际出发,拓展学生视野,为提高医学生的医德教育和综合素质寻求更有效方法。 相似文献
10.
现代医学生医德教育存在一定的问题,如教育理论过于抽象,学生、学校与医院的重视程度不够,或带教教师自身的素质不高等。而医德教育将对学生的未来发展产生重要的影响。因此必须重视实习医学生的医德教育,加强实习医学生医德医风建设,构建和谐的医患关系,使得医学生在实习过程中不仅可学到基本的临床知识,更能对学生的道德进行一定的培养。 相似文献
11.
加强医学生医德医风教育的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前由于市场经济的利益驱动,医院的医德医风建设存在一些新情况、新问题,医学生从理论走向临床实习实践,是职业道德初步形成期,注重医学生医德医风教育,充分认识在医学生中开展医德医风教育的必要性及抓好医学生医德医风教育的主要内容,对于构建融洽和谐的医患关系,具有深远的意义. 相似文献
12.
医学院校以培养具有专业医学知识和良好医德的医学人才为目的.当前我国高等医学院校的人文素质教育相对滞后.要培养高素质医学人才,必须转变思想,更新教育观念,改革教学方法,充分利用校园文化的作用,全面提高医学生的人文素质.笔者以在医学院校教学的亲身体会,探讨医学生加强人文素质教育的意义和途径. 相似文献
13.
作为培养未来医务工作者的医学院校,应加强对医学生的医德教育。本文结合医学生医德教育的内容和方法,指出了医学院校学生社团在医学生医德教育中的重要作用,并对医学生医德教育的途径进行了创新思考。 相似文献
14.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(19)
大数据作为网络时代的最新发展趋势,深刻影响着医学生的思想、行为与价值选择,通过回顾医科高校大学生医德相关文献,深入大数据时代医学生医德现状调查研究,总体上把握医科大学生医德概貌,分析影响因素,力图构建医学生医德引导策略路径. 相似文献
15.
梁顺平 《中国科教创新导刊》2011,(20):140-140
＂崇仁、厚德、恒志、精术＂的仲景精神,体现了人文素质与科学素质并重的时代内涵,对促进医学生和谐全面发展具有重要意义,用仲景精神引领、教育、熏陶医学生,应做到以＂仁爱＂教育为基础,培养医学生大医仁爱情怀;以＂医德＂教育为根本,培养医学生高尚养医学生过硬本领。 相似文献
16.
思想道德素质是学生全面发展、成长成才的根本,决定着他们个人的将来发展,决定着他们能不能为国家和民族做出更大贡献.医德培养是医学院校学生综合素质培养的重要组成部分,加强医学生的医德教育对培养高素质医学人才具有重要意义.文章试从"两课"教学如何有效地结合实施医德教育,使"两课"更好地贴近实际,贴近学生未来的职业,从而使学生树立正确的世界观和人生观,养成良好的职业道德,为今后工作筑牢坚固的思想防线方面进行探索. 相似文献
17.
中国古代道德测评对当今医德评价的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
张峰 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2005,(4)
搞好医德教育,特别是做好医德评价,建立起有效的监督约束机制,是高等医学院校及卫生医疗单位加强医德医风建设、提高医学生及医护员工医德素质的重要措施。其中,掌握医德评价的标准,研究医德评价的基本方法是改变目前医德评价状况的重要一环。在医德评价中,应注意借鉴古代的品德考评方法,针对当今医德评价的启示,正确地评价我们的医德现状和卫生医疗事业人员的基本医德医风。 相似文献
18.
19.
一、加强医学生医德教育 ,是高等医学院校的历史使命1 .加强医学生医德教育 ,是高等医学院校的性质决定的。大学生如何成长 ,尤其是医学生如何成才 ,如何成为 2 1世纪人类健康的捍卫者和生命科学的开拓者 ,如何成为人民所需要的医务工作者 ,这是高等医学院校经常讨论的永恒主题。为适应社会的需要 ,高等医学院校要努力把医学生培养成为具有精湛医术和高尚医德的医务工作者 ,为推动医学事业的发展和人类进步做出贡献。这是时代赋予高等医学院校的光荣历史使命 ,也是高等医学院校把德育工作放在首位的根本体现。2 .加强医学生医德教育 ,是有效… 相似文献
20.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(10)
医学生是一个特殊的学生群体,学生在毕业之后担负着救死扶伤的使命,对人们的健康和社会未来的发展起着至关重要的作用,因此对医学生提出了更高的要求,不仅要求其掌握精湛的医术,还要有良好的医德和心理素质,所以必须加强和重视对医学生的教育指导工作.医学院的校辅导员是医学生的指导者,在学生的成才路上发挥着巨大的作用,因此医学院同样要重视校辅导员素质的培养. 相似文献