共查询到20条相似文献，搜索用时 25 毫秒
1.
《校园英语(教研版)》2015,(26)
新课程改革下的高中英语教学特别强调了学生英语口语能力的提升,但是现实中由于各种因素的影响,高中英语口语教学中仍然存在一些问题。这就需要英语教师加强高中生口语训练、让其掌握口语技巧,进而优化英语口语教学。本文将从研究高中英语口语教学的重要性、高中英语口语教学中存在的问题、完善高中英语口语教学的策略这三方面进行分析。 相似文献
2.
《校园英语(教研版)》2016,(20)
新课程改革给教育领域的发展带来新的突破,在新课程改的要求下,高中英语教学也发生了很大的变化,这些变化给英语教学带来了很多困难。本文主要从高中英语教学在新课程改革中存在的一些问题,并针对这些问题提出一些有效的应对措施,来提高高中英语教学质量。 相似文献
3.
随着社会不断的开放和中国融入国际化的程度不断的加深,对我国的中小学生口语教学的实用性的要求越来越高。然而,在我国现有的教育体制下,应试教育仍然是很多的中学老师和家长,尤其是高中老师和家长注重的焦点。因而,作为实用性大于应试性的高中英语口语教学就成了很多老师、家长甚至学生头痛的事。这一现状也严重影响了高中口语教学中口语教学的质量和学生口语能力的提高,笔者在本文中就旨在探讨:在高中英语口语教学中激发学困生的动机的策略有哪些?对于当前新课程实施中的口语的教学实践、提高学生口语能力具有现实的意义。 相似文献
4.
浅谈新课程下如何搞好高中英语教学 总被引：1，自引：1，他引：0
李建丰 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
随着素质教育的提出,新课程改革的实施,高中英语教学取得了巨大的成就,但新课程改革不仅仅是机遇,更成了高中英语教学的挑战,如何在新课程改革下搞好高中英语教学成为高中英语教师的一大难题. 相似文献
5.
随着新课程改革的不断深化,对高中英语口语教学提出了更高的要求,本文将对当前高中英语教学过程中存在的问题与不足进行分析,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考。 相似文献
6.
《校园英语(教研版)》2016,(17)
近年来,在新课程改革和国家素质教育理念的影响之下,高效课堂的构建已经成为众多教师课堂教学的主要目标。当前,在高中英语课堂教学中,由于受到传统教学理念的影响,教师的课堂教学还存在很多问题。本文就当前高中英语课堂教学存在的问题,分析在新课程改革背景下高中英语高效课堂的构建策略。 相似文献
7.
赵蕊 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
近些年来,我国课程改革不断的深入,对高中英语教育的影响颇大,高中英语教师应该对新课程改革的要求进行细致的分析,并且采取有效的教学策略对高中英语教学工作进行完善和创新,以满足新课程改革的要求,确保学生英语学习效果。但是,从目前的情况来看,在新课程改革背景下,高中英语教学现状依然不乐观,存在着诸多的问题有待解决。因此,本文主要针对于新课程改革背景下高中英语教学现状进行具体的分析和探讨。 相似文献
8.
天津市自2006年秋季起,普通高中英语开始新课程改革实验。一年来,教师们按照《普通高中英语课程标准（实验）》的要求,积极探索、勇于实践,在教学实践中取得了很多的经验和教训,本期＂课改在线＂将目标投向新课程改革下的高中英语教学,力图通过一线教师的经验和体会展示高中新课程改革的现状,希望能对高中英语课程改革的研究和实践有所帮助。[编者按] 相似文献
9.
英语新课程标准的实施,对高中英语教学提出了新的更高的要求。在新课程改革的背景下,高中英语教师应改变传统的教学模式,积极创新教学理念,通过采取多种措施来提高教育教学质量,在给学生传授英语知识的同时,还要提升学生的综合素质,从而为学生的全面发展奠定基础。本文首先阐述了新课程改革对高中英语教学的新要求,继而分析了新课程改革下高中英语课堂教学的现状,最后提出了提高高中英语教学质量的策略,以期促进高中英语教学的良好发展。 相似文献
10.
正新课程改革的全面推进,对英语听说能力提出了更高的要求,更加关注口语交际教学。英语新课标明确提出要改变以往过于重视语法的教学倾向,改革口语教学,提高学生口语交际能力。在高中阶段的英语教学中,我们要在坚持双基教学的基础之上,高度重视口语教学,促进学生听说读写能力的全面提高。那么,在高中英语教学中如何有效推进口语交际教学呢?对此我主要有如下几点体会。 相似文献
11.
12.
新课程改革背景下高中英语教学探索,适应社会发展的需要,高中英语课程是一门应用性极强的语言学科,因此,高中英语教学离不开实践活动。本文结合笔者实际工作经验,对新课程改革背景下高中英语教学进行了深入的研究和分析,并提出了一些可行性的建议。 相似文献
13.
高中英语口语教学一直是高中英语教学中被忽视的薄弱环节,由于应试的原因,很多学校和教师对于口语教学并不是非常重视;同时由于方法和策略的缺失,广大教师也不知道如何高效开展高中英语口语教学,种种因素导致了目前高中英语口语教学的缺失.本文就是以这个薄弱的环节为切入点,通过理论支撑和实践引导,给高中英语口语教学提供一些教学建议,以作者自身的教学实例开拓一份高中英语口语教学的天空. 相似文献
14.
随着改革的不断深入,教育观也在不断变化,"新课程标准"对教师提出了更高的要求:要求我们教师以人为本,在课堂教学中及时更新教学观念,转变角色,适应新课程的需要,完善高中英语口语教学,不断培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
15.
16.
17.
口语教学是高中英语教学中的一个重要方面,目的是使学生灵活运用英语口语,在课堂和课余时间运用英语口语进行有效交流。本文通过对高中英语口语教学现状的分析,有针对性地提出提高高中英语口语教学质量的对策。1.高中英语口语教学的现状及原因1.1传统教学理念的影响新课程教学改革的目标是让学生运用英语交流,包括灵活运用英语口语,但在实际教学工作中,还有一些教师受传统教学理念影响,教学过程中只注重学 相似文献
18.
《校园英语(教研版)》2015,(12)
教育体制的改革以及素质教育的进一步发展,我国的教育行业得到很大的发展和进步。在新课程的背景之下,我国高中英语教学相较于传统的英语教学,在教学方法、教学目标以及教学媒介等方面都发生了很大的改变,毋庸置疑,新课程的改革能有效提升高中英语教学的实效性,但值得注意的是,我国高中英语教学还存在着一些不足之处,不利于高中英语教学实效性的提高。本文就新课程背景下提升我国高中英语教学实效的策略进行分析与探讨。 相似文献
19.
谢化锋 《读与写:教育教学刊》2009,6(1)
1 问题的提出 新课程改革实施以来,牛津高中英语(译林版)2005年在江苏开始使用.由于使用时间短,很多教师和学生还没有真正理解和把握这套教材,尤其是其中的新项目Project板块.对这一板块存在很多误解和不当处理.为了实现新课程改革目标,正确使用新教材中Project板块,本文尝试把合作学习理论应用到Pro-ject教学中,并探究Project教学的合理有效的方法,以便培养学生英语学习兴趣,提高学生的口语交际能力和写作能力,从而提高学习效果. 相似文献
20.
李剑虹 《语数外学习(高中版)》2013,(12):45-45
对高中英语教育教学的现状进行分析,寻求在新课程新标准下,高中英语课堂教育教学的策略,满足这个时代对老师和学生一起发展的主要意义,是顺利实施高中英语新课程的改革。 相似文献