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"思想品德修养与法律基础"课在当代大学生人才培养的过程中有着重要的作用,有利于大学生科学的人生观、价值观的树立,思想水平和道德素质的提高。面对"思想品德修养与法律基础"课实效性的缺失,要从课堂教学和考核方式两方面来进行改革,设计适合大学生需要和特点的教学模式和考核方式。 相似文献
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严子俊 《中国远程教育(综合版)》1994,(6)
思想品德修养课考试改革初探严子俊电大各类教学班普遍开设思想品德修养课，对于强化新时期学校的德育工作，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，无疑是非常必要的。然而，由于现行考试制度（包括考试内容和考试方式）与思想品德修养课的内涵要求都不相... 相似文献
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"法律基础"课强化素质教育的新尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
强化素质教育,是"法律基础"课教学改革适应21世纪国际人才竞争和国内市场经济发展及依法治国和以德治国的需要.通过优化"法律基础"课教学内容,改革课型、考试形式和方法,不断增强大学生的基本能力和全面提高大学生的思想政治素质. 相似文献
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增强"思想道德修养"课教学效果的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
“思想道德修养”课 (以下简称修养课 )是高校对大学生进行系统的思想品德教育的重要阵地。如何充分发挥这一重要阵地的作用 ,是从事这门课教学的教师必须经常加以思考的一个问题。根据笔者多年教学实践的体会 ,修养课教学如果注意从大学生的思想实际出发 ,正确处理好教学中的几个关系 ,就能够很好地调动学生学习的积极性 ,增强修养课教学的育人效果。一、在坚持理论性的基础上 ,增强教学的针对性 修养课具有很强的理论性 ,主要体现在 :第一 ,修养课有自身的学科理论体系。修养课以大学生的思想实际和他们普遍关心的问题为逻辑起点 ,以成… 相似文献
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真心投入真情引导——大学生思想品德修养课改革之我见□杨淑琴思想品德课对于大学生来说是极为重要的课程，本应受到大学生欢迎。但目前高校思想品德课教学效果并不理想，对于一些大学生来说，成了可有可无的“大休课”（“大修课”的谐音）。经过几年教学经验的积累和不... 相似文献
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根据国家教委的指示,我校于1988年正式开设了《大学生思想品德修养课》。《大学生思想品德修养课》是一门以马克思主义为指导,紧密联系和针对大学生思想实际,综合 相似文献
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略论"思想道德修养"课的教学改革创新 总被引：1，自引：0，他引：1
“思想道德修养“课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地.为了提高“思想道德修养“课的教学实效,必须本着与时俱进的精神,改革教学内容,创新教学方法,加强实践教学,完善考评体系. 相似文献
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用"三个代表"重要思想统领青年大学生思想道德修养,是当前高等学校"两课",特别是<思想道德修养>课教育教学的新课题.深刻认识"三个代表"重要思想内涵的思想道德理论特质及其对青年大学生思想道德修养统领的意义和如何实现这一统领过程,是本文要探讨的三个基本问题. 相似文献
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针对性、吸引力、实效性是"思想道德修养与法律基础"课教学的生命线.要提高"思想道德修养与法律基础"课教学的实际效果,必须针对当代大学生的思想和心理特点,对该课积极进行改革和创新.改革和创新可以从以下四个方面进行:(1)教学理念的创新:凸显主体性;(2)教学内容的创新:把握时代性;(3)教学方法的创新:体现启发性;(4)教学媒体的创新:彰显先进性. 相似文献
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突出"思想道德修养"课的实践环节 总被引：9，自引：0，他引：9
"思想道德修养"课在大学生思想政治教育中发挥着重要作用.突出实践教学环节是增强"思想道德修养"课教学有效性的重要手段.学生工作部门、教学部门要相互配合,组织学生开展与课堂教学相配套的系列实践活动.在教学实践活动中要注意序列性,激发大学生主动参与实践的积极性,使大学生在道德实践活动中获得锻炼,提升道德实践能力. 相似文献
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朱琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):66-70
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。 相似文献
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通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。 相似文献
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教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较. 相似文献
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胡元华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得. 相似文献
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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。 相似文献
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