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贝多芬所创作的32首钢琴奏鸣曲，是钢琴艺术的高峰，被人们称为钢琴音乐文献中的圣经，对音乐艺术的贡献巨大，在钢琴艺术史上具有独领风骚的地位。他一直努力致利于突破古典奏鸣曲的形式的约束，以形成他的奏鸣曲在风格和形式的独特之处。 相似文献
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肖邦对传统的钢琴练习曲进行了艺术升格,他的作品在演奏技巧和艺术程度方面均提升到一个崭新的高度,实现了技术与艺术的高度统一。在整个钢琴练习曲发展史上有着极其重要的地位和作用。肖邦钢琴练习曲是每个钢琴演奏者必须学习的曲目。本文主要通过分析肖邦钢琴练习曲的特点来讲述其在钢琴学习中的重要作用。 相似文献
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安晓阳 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(9):138-139
虽然李斯特在其他种类的音乐创作中有许多重要贡献，但钢琴始终站在他艺术成就的中心。李斯特在发展钢琴技巧方面超过了任何一位他的前辈和同时代人。李斯特是单独举行个人音乐会的第一位钢琴家，并把它称作独奏会。他是第一位凭记忆背奏音乐会全部节目的钢琴家，也是第一位把钢琴以直角位置摆在舞台上，使打开的琴盖把声音反射向观众的钢琴家。李斯特还发展了演奏钢琴和写作钢琴音乐方面的一种全新风格，以一种新的、前所未闻的方式探索正迅速发展着的这一乐器的潜能。 相似文献
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拓蓉 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(3):172-174
19世纪伟大的音乐家肖邦被称为“钢琴诗人”，其突出特点在于“钢琴”与“诗人”的天才融会，他最大限度地发挥了钢琴艺术的表现力，在钢琴艺术的多种形式中都表现出了杰出的创造；同时，他深受波兰和法国两种文化的影响，在19世纪的浪漫主义思潮中表现了高度的思想性和完美的诗的境界，这使他成为一位伟大的艺术家。 相似文献
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谢霜 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(5):20-22
肖邦与李斯特钢琴音乐的风格特征是富有特色的新音色，具有高度表现力的和声；同时他们还采取不同的体裁形式来表达内心的情感和各自的民族精神。肖邦与李斯特钢琴艺术的独创性铸就了钢琴艺术史上的丰碑。肖邦在表现音乐的抒情性方面显示了他的独创性，而他那灵活多变的节奏又形成了独特的艺术风格。李斯特则发掘了钢琴中交响乐队的音响效果，同时他使钢琴艺术发展到了物理上可能的极限。 相似文献
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《中国职业技术教育》2001,(3)
福州市教委召开市职业学校教改经验交流会２０００年１２月２８日，福州市教委在福州财金职专召开全市职业学校教改经验交流会。会上，福州财金职专、福州建筑职专、福州商贸职专、福州电子职专、福州旅游职专、福清龙华职专等校介绍了学校经验。全市各职业中学的校长和部分职教处主任参加了会议。市教委卓国坦副主任在会上就福州市今后如何开展职业教育教学改革作了讲话，他指出，要振奋精神、坚定信心，坚持“积极发展职业教育”的方针不动摇。他要求大家认真学习江总书记在全教会上关于办好职业技术教育的讲话，深化职业教育教学改革，全… 相似文献
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钢琴结构复杂、音域宽广、表现力丰富，被誉为“乐器之王”。随着我国钢琴家庭的比例逐年增大，使用钢琴的消费者越来越多，但是大多数用户对钢琴了解甚少，存在许多错误认识。在调音、保养方面处理得好，会避免音不准对学琴者带来的危害。 相似文献
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关于钢琴教育民族化的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
颜咏 《青岛大学师范学院学报》2002,19(4):77-80
被誉为“乐器之王”的钢琴成为当今中国音乐教育中最具影响力的乐器，与其他外来乐器相比，钢琴的民族化程度并不高。对此，作者提出全力推进中国钢琴教育民族化的几点建议：首先，增加民族化钢琴作品的创作与演奏密度；其次，增强钢琴教师的民族意识；第三，加强社会引导；第四，在钢琴启蒙教育中，有意识地增加民族曲目，并探讨编撰具有中国民族音乐特色的钢琴教材。 相似文献
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高等师范（以下简称“高师”）音乐教育专业培养的是未来的中小学音乐教师。由于我国经济的发展，全国儿童掀起了学习钢琴的热潮，很多中小学音乐教师课外成为最基层的钢琴启蒙教师，成为儿童钢琴启蒙教学领域的主要承载者，这已成为一个不争的事实。高师钢琴教学的质量和理念，已直接影响到我国钢琴教育的普及和发展，高师钢琴课程的教学目的已经发生了变化。多年以来，高师钢琴课程的教学基本上沿用音乐学院钢琴主科的教学方法，重在培养学生的弹奏能力，以培养演奏型人才的一套模式应用于培养师资型人才的高师钢琴教学中，没有把培养启蒙钢琴师资列为教学目的之一。 相似文献
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儿子刚接触钢琴时，被琴键在刹那间传出的悦耳动听的声音吸引了。再加上钢琴老师对于他乐感好、学琴领悟能力强的赞赏，儿子便喜欢上了钢琴。 相似文献
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王建中是我国当代一位有突出贡献的钢琴作曲家。他的众多作品已成为我国钢琴教学领域中最受欢迎的曲目，有的甚至成为国内重大钢琴比赛的规定曲目之一。本文旨在通过研究其钢琴改编曲《云南民歌五首》的写作技法，希望能对中国钢琴音乐的创作以及演奏与教学提供一些有益的借鉴与帮助。 相似文献
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王婷婷 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(3):112-115
克列门蒂的小奏鸣曲是钢琴教学中必不可少的重要曲目，二百多年来，在钢琴文献中占有重要地位。在列门蒂的钢琴《小奏鸣曲》比较着重手指的运用，在艺术上起着学习古典音乐“敲门砖”的作用，克列门蒂的钢琴《小奏鸣曲》显示了他精湛的技巧、诗人般的敏感和作为作曲家高超的技巧。 相似文献
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谢红 《河北大学成人教育学院学报》2003,5(2):77-79
贝多芬的三十二首钢琴奏鸣曲，是巴赫的四十八首平均律以后，钢琴献中的最大曲集。贝多芬从青年时代开始创作，直到他的晚年，在作品中反映了他不平凡的一生。对理想的追求，对苦难的抗争，对生活、对人和自然的热爱，构成了这些奏鸣曲的主题。 相似文献
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来水娥 《宁波教育学院学报》2003,5(3):41-44
对初学钢琴者来说 ,莫扎特钢琴作品看似容易学好难 ,常常感到难以把握。通过分析莫扎特钢琴作品的特点和内涵 ,针对习琴者学习过程中常见的难点 ,提出了演奏莫扎特钢琴作品需要把握的几个技巧性环节。 相似文献
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唐小波 《华南师范大学学报(社会科学版)》2004,3(3):147-149
丁善德是一位享有国内外声誉的、硕果累累的作曲家。自他1945年发表作品号为l的钢琴组曲《春之旅》以来，共创作有编号的作品35部，涉及到音乐艺术的许多体裁(如交响曲、钢琴曲、声乐等等)。其中，他的钢琴音乐就有18部，出炉于其创作的各个时期。他的 相似文献
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王源 《广西教育学院学报》2002,(2):128-130
贝多芬是历史上最伟大的音乐家之一。他成为作曲家的第一步，便是创作钢琴音乐，在学习和演奏贝多芬的钢琴作品时，不仅要竭力克服技术上的困难，还要认真研究和领会其音乐内涵，把握他的思想脉搏和作品深刻意义，也就是说，要把握住贝多芬的艺术精神。 相似文献