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旅游专业教学实习改革需优化设计新型教学实习体系,构建合理的实习流程,鼓励学生主动参与实习指导书的设计与制订,强调学生的实习心理指导,并将反馈作用机制和全面质量管理思想贯彻于整个实习过程。实习评价倡导学校、教师、学生和实习单位等多元主体参与,重点突出学生个人能力水平和综合素质提高程度的纵向比较。借鉴“360度绩效考评”方式消除考核评价误差和不足,激励学生培养自主创新意识并迅速提高自身综合素质。 相似文献
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教育实习是学生把知识运用于实践,培养、锻炼学生从事教育教学工作的能力,全面提高综合素质的重要途径。设计科学、合理的评价体系具有重要的引领作用。"三段六模块"教育实习成绩评定方法,能够全面、公正地对学生的实习成绩进行过程量化评定,对于提高实习成绩评定结果的可信度以及提高学生综合素质具有重要作用。 相似文献
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张世亮 《中国教育技术装备》2015,(2):157-158
顶岗实习是高职院校培养学生综合职业素质和综合职业技能的重要教学环节。为了科学地评价顶岗实习效果,提高顶岗实习质量,在分析高职学生顶岗实习考核评价现状的基础上,结合多年顶岗实习教学管理经验,提出高职学生顶岗实习考核评价的建议。 相似文献
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针对传统的植物学野外实习教学存在的弊端,以吉首大学为例,进行了民族地区地方性高校植物学野外实习的改革和实践。坚持"尊重民族习俗、与人和谐相处"的实习教学原则,保证了实习的顺利进行。通过实习内容、教学方式、教学手段、教学理念和考试方式的改革有效地提高了学生的学习质量;通过对学生专业素质、身心素质和人文素质的培养,显著地提高了学生的综合素质;通过培养学生的科研兴趣、为学生建造科研起点和平台,切实地提高了学生的科技创新能力。实践证明,在民族地区地方性高校进行的这种野外实习教学改革,能够促进学生的全面发展,增强学业竞争力。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2017,(6):77-78
高职院校顶岗实习是培养高技能应用型人才的重要环节,是推进"工学结合,校企合作"人才培养模式的一种重要形式.顶岗实习能够培养学生的职业技能和综合素质,提高学生就业竞争力,实现零距离就业.然而,在食品专业顶岗实习过程中,学生适应性、师资建设和企业参与积极性等方面还存在一些问题.文章针对以上问题,给出了相应的对策,为食品专业顶岗实习的质量提供保障. 相似文献
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酒店实习是旅游管理专业教学的重要环节,对于巩固和提高学生的专业技能,培养学生自主学习、人际交往等综合素质具有重要意义.然而,由于酒店实习管理中存在的诸多问题,直接影响了实习效果.高职院校应尽早让学生明白酒店实习的意义,并从实习时间控制、实习基地选择、学生管理等角度入手着力解决当前酒店实习过程中存在的种种问题,完善酒店实习效果. 相似文献
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职业学校培养学生不能仅限于课堂,应当把实习指导作为重要的教学环节.绍兴县财经学校在实践中创建了"导师制"实习指导模式,该模式注重实习管理和制度建设,强调指导任务细化,教师职责明确.该模式的实施不仅提高了教师全员育人的工作能力,加强了教师的责任感,而且加强了学校与企业、家庭的联系,提高了学生的综合素质. 相似文献
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高校在培养学生创新能力和提高学生综合素质的过程中,实习实践教学是其中非常重要的一个环节。结合中国石油大学(华东)软件工程专业大二暑期实习"J2EE软件架构实习"课程开展的实际情况,对当前高校软件工程方向暑期实习实践基础教学的现状进行了分析,对教学中存在的问题和不足提出了改进的措施。设计并实现了一个基于WEB的暑期实习实践教学平台,该平台实现了实习题目的管理、实习案例的管理、实习规范的管理和实习过程的管理,提高了实习实践的信息化管理水平。 相似文献
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范金爱 《中国科教创新导刊》2008,(6):215-215
终结性、单一性的学业评定不利于学生综合素质的提高,表现性评价由于其天然的侧重实践能力考查的特点,较适合于职业学校实习教学的评定。在会计专业账务处理实习教学中,我们通过评价目标、评价内容和评价标准的改革,在学生实习的整个过程中实施表现性评价,使教学更贴近企事业单位对会计工作岗位的要求,以利于实现＂以就业为导向＂的教育目标。 相似文献
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提高职业中学汽修专业教学质量的实践 总被引：2，自引：0，他引：2
随着汽车工业的高速发展,社会对汽车维修专业人才的规格和综合素质提出了新要求.对此,中职汽修专业教师要在理论教学和实习教学上下工夫,结合现行汽修行业,对原有教材内容进行调整,采用模块式一体化教学方法,并在校内实习的基础上,将学生安排到校外汽修厂进行顶岗实习,以提高学生的综合素质. 相似文献
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教学实习是高校培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要环节,受到了社会的普遍关注.文章基于优化管理的理念,从教学实习宏观管理经验出发,论述了教学实习优化管理的必要性,提出了教学实习优化管理的沟通协调、要素整合、利益共享、评估反馈四项机制,以及教学实习实施优化管理的具体措施. 相似文献
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吴宏 《喀什师范学院学报》2012,33(3):72-75
研究实习支教行动在于更好地服务民族地区基础教育.调查表明,在实习支教准备、行进和评价阶段中,实习生对实习支教的教育教学理念、愿景和规划不清晰,缺乏有效地行动指导.因此,高师需要建立完善的实习支教体系,构建学生实习支教行动策略,强化实践教学环节,全面提高师范生的综合素质和适应能力. 相似文献
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园艺专业实践教学的改革和探索 总被引：2，自引：0，他引：2
针对园艺专业的特点,以培养学生能力和综合素质为目标,改革园艺专业教学实习和毕业实习等实践性教学环节,培养学生学农、爱农的思想观念,完善本专业实践教学体系. 相似文献
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影响高职院校学生校外实习质量的因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,我国高职教育采用的是"2+1"培养模式,是产学研紧密结合的新型人才培养模式.校外实习是高职教育必须要进行的重要的实践性教学环节,对提高学生综合素质具有重要作用,目前已经得到了各高职院校的重视,但由于各种因素的影响,校外实习质量问题逐步凸现,文章从教育内部环境进行分析,总结了影响校外实习质量的因素. 相似文献
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教学实习对培养学生的实践能力、创新能力和综合素质起着至关重要的作用。提高学生对教学实习的认识,是提高教学实习质量的必要保证。选择教学实习工厂,并非越先进的越好,教学实习应该循序渐进,由浅入深地进行。在现场教学的基础上,适当使用课堂教学能起到事半功倍的效果。强化管理和教学设计,是保证教学实习顺利进行和提高学生综合能力的关键。重视总结和公平合理的考核,能进一步激发学生在教学实习中的学习积极性。 相似文献