先烈高风砺学子 不须扬鞭自奋蹄——郁达夫人文资源在学校教育中开发和利用     

孙建钢 《上海教育科研》2011,(8)

十多年来,郁达夫中学紧紧依靠学校的爱国主义教育基地,不断开掘郁氏文化中有价值的因素,融合于现代学校教育活动中,引导学生认识郁氏文化内涵,并内化为自身素质目标,走出了一条富有特色的校园文化建设之路。  相似文献   

“导师制”实习指导模式的实践与探索     

孙建钢 《职业技术教育》2008,(29)

职业学校培养学生不能仅限于课堂,应当把实习指导作为重要的教学环节.绍兴县财经学校在实践中创建了"导师制"实习指导模式,该模式注重实习管理和制度建设,强调指导任务细化,教师职责明确.该模式的实施不仅提高了教师全员育人的工作能力,加强了教师的责任感,而且加强了学校与企业、家庭的联系,提高了学生的综合素质.  相似文献