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a．电视教育的优点。电视教育是一门综合性的应用学科。它应用教育学、心理学、传播学、物理学、电子学、生理学、美学等学科，以及哲学和系统论、信息论、控制论等有关的理论、知识和方法，将现代化媒体电视引进教育领域。电视教育的教学手段有极丰富的表现力。它借助于电视的拍摄技巧、编辑技巧、动画技巧、特效技巧，形成多种多样的表现手法，帮助我们去观察肉眼难以看到的东西。它不仅能展示事物的表面，也能剖析事物的内部结构；它能将教学内容和教学方法多样性地显示出来，可以化静为动、化动为静、化大为小、化小为大等等；它还能克… 相似文献
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电视教育 ,是指以电视传播为主要媒体的一种现代化的教育形式和手段。 2 0世纪中叶 ,由于卫星通讯技术的发展 ,通讯卫星传播电视的应用 ,卫星电视教育应运而生。由于电视教育节目融思想性、知识性、科学性、艺术性、趣味性、时宜性、娱乐性、欣赏性于一身 ,并具有形象、生动、传播迅速广泛等优点 ,因而电视教育已成为我国教育体系中的一个重要组成部分。随着时代的发展 ,电视教育的功能与作用也越来越被显示出来。一、电视教育是加快新知识传播、加速新技术推广应用的重要途径和手段当前 ,科学技术正处于日新月异的急剧变化的大变革时期 ,人… 相似文献
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田本相 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1988,(4)
<正> 电视的崛起和发展对教育系统的影响是巨大而深刻的。伴随着对电视教育功能认识的不断发展,以及对电视教育潜能的不断发掘,人们越来越深刻地认识到,电视在扮演着学校的角色。在某种意义上说,使它起着等同于学校的作用。著名的传播学家马歇尔·麦克卢汉有一次曾对一位研究员说“你在学校研究电视教育 相似文献
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谈数字电视发展与终身教育的推展 总被引：1，自引：0，他引：1
电视作为拥有最广泛受众的大众传播媒介,自从它出现那天起就承载着全民教育的职责,它在普及大众文化、提高全民素质中起着积极重要的作用。美国传播学家威尔伯·施拉姆对电视的评价是“所有的电视都是教育的电视,唯一的差别是它在教什么”。不论人们怎样看待电视,它实际上已经成为一种新的教育工具,电视用于教育被称作教育手段的第四次革命。目前,我国已建有900余家教育台和收转台,建立了1万多座卫星地面接收站和7万个教学放映点,在我国已经形成了一定规模的以电视教育为手段以成人教育和高等职业教育为主线的教育模式。同时,电视教育也伴随… 相似文献
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肖玉称 《福建信息技术教育》2014,(2)
随着时代的发展,公交移动电视成为城市的一道文化窗口,拥有广大的受众群体并传播大量信息。课题以南昌市的公交移动电视教育功能为研究主体,采用问卷调查和个别访谈方式,针对南昌公民乘坐公交车时收看公交移动电视的现状进行调查。从教育的角度分析公交移动电视的特性和公交移动电视的节目内容的编制,从而对完善南昌公交移动电视提出建议,以更好地发挥公交移动电视的教育功能。 相似文献
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远距离电视教学片设计的意义和原则张柏梁，金振坤（上海广播电视大学上海２０００００）远距离电视教育对扩大教育规模无疑可以起到直接的作用，但它能不能名符其实地发挥教学功能、收到应有的教育效果，目前看来还有很多问题需要研究，其中很重要的一个问题是如何使电视... 相似文献
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康士臣 《中国远程教育(综合版)》1994,(5)
电视课、辅导课教学效果初探康士臣广播电视高等教育以现代大众传播媒介进行信息传播为手段和途径，进行远距离教学，在整个教学过程中，大部分理论课和专业课都是以电视课的形式播出的。所以，电视课是我们高等电视教育的灵魂和支柱，而上好电视课和辅导课，则是我们教学... 相似文献
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本文从中国教育现代化的最新发展对电视教育与教育电视的需求“呼唤”这一背景下,从“呼唤”的内涵：广播电视大学等远距离开放教育、“呼唤”的表征：电视教育节目、“呼唤”的手段：“卫教频道”与教育电视台三方面较全面地回顾了中国电视教育和教育电视的发展历程,分析了中国电视教育与教育电视的现状,从而引发了对“呼唤”的若干思考,意在促进电视教育和教育电视工作者回顾历史,用科学的态度和理性思维面对教育科学现代化的现实。 相似文献
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电视作为现代化的信息传播媒介已经进入到人们生活的各个领域。看电视已成为人们生活中必不可少的一种娱乐、学习的方式。在教育界,自十九世纪末出现了电化教学的萌芽,现在电视已成为世界各国进行教育活动的一种重要手段。电视也进入了幼儿教育领域,对儿童来说电视更具有强大的吸引力。幼儿期心理过程的各个方面都带有不随意性,容易为新异刺激所吸引,思维活动带有具体形象的特点。恰好电视正适合这些特点。电视画面生动形象,不受空间限制,可以看到世界各个角落的事物。特别是彩色电视,画面五彩滨纷,荧屏颜色的变化,画面的不断组合,可以在声音、光线、色彩、形象等各个方面使幼儿通过视听等各种感官具体形象地获得对事物的认识。幼儿喜欢看电视,无疑电视教育会对幼儿的发展产生不可低估的作用。 相似文献
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一、调查与分析电视作为当今社会最具影响力的大众传播媒体，已成为人们日常工作、生活、学习中获取信息的主要渠道之一。为了探讨电视教育对中小学教育的影响，我们在陕西省教委专项科研基金的支持下，对青少年（以陕西省为主）进行了关于电视媒体对传统教育模式影响的抽样问卷调查。（一）调查的目的此次问卷调查的目的主要有两个方面：一是搞清楚电视教育对当代青少年成长、成才会产生哪些影响；二是搞清楚电视媒介对中小学教育内容和教育方式、方法（模式）产生的影响。同时总结出电视教育的几种常用模式。限于篇幅，本文主要针对第二项… 相似文献
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一、问题的提出随着科技的日新月异,大众传播媒介也在迅猛发展,其结果之一就是电视进入了人们的日常生活.目前,电视文化对少儿的影响是不可低估的,有人甚至称电视为少儿的"第三亲戚".作为大众传播媒介的电视具有视听功能,传播的信息又多.它扩大了少儿的知识面和眼界,但也可造成对知识的一知半解;它影响少儿的社会态度、社会行为的习得,其中难免有令人担扰的问题.电视最基本的功能就是传递各方面经编制的具有一定结构的信息.使电视发挥积极作用,避免消极因素的关键在于少儿的兴趣指向、接受能力、分析能力和鉴赏力.目前,少儿收看电视更多是从娱乐和好奇出发.少儿的兴趣往往为情节的离奇以及事物的新奇所动,对知识性节目的接受能力低.这 相似文献
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发展电视教育 促进教育发展──祝贺中国教育电视山东台（中国教育电视第三频道）节目开播国家教委副主任柳斌各位来宾、同志们、朋友们：我非常高兴能有机会参加中国教育电视山东台的开播仪式。中国教育电视山东台是国家教委与山东省政府、省教委联合开办的，它的开播是... 相似文献
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提高音像课教学质量刻不容缓北京市电视中专朝阳工作站闫纪青利用电视为传播载体进行教育已成为我国远距离教育主要手段，为成人的业余学习提供了更多的机会与可能。因此，对音像课的教学特点进行探讨，对其教学效果进行分析，是提高电视教育质量的关键所在，也是广播电视... 相似文献
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本文从人口与地域、传播与需求、需求与发展、需求与困难等四个方面讨论了我国藏族地区电视教育的现状。以此为出发点,在借鉴国外开展远距离电视教育经验的基础上,结合我国藏族地区电视教育的实际情况,提出建立具有藏族地区特点的远距离电视教育传播模式：点模式、线模式和面模式 相似文献
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本文借鉴国外电视教育传播教学经验，分析我国藏族地区电视教育的现状，从人口与区域、传播与需求、发展与困难等多角度来探讨藏族地区电视教育发展的可能性与必要性，并提出要因地制宜，在藏族地区建立电视教育的三种新模式，即点模式、线模式、面模式 相似文献
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电视公益广告的价值取向与编辑风格 总被引：1，自引：0，他引：1
电视公益广告是一种特殊的电视传播形式，它发挥着重要的社会传播与教育功能，展现出独特的价值取向，而电视公益广告因编辑风格的不同在电视传播中呈现出不同的形态和效果。 相似文献
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<正> 大家知道,只有能吸引人们兴趣的事物,才容易被人们所注意和接受;只有能吸引学生兴趣的电视教材,才容易激发学生的学习积极性。音乐是听觉艺术,是一种不见文字的有声语言,是抽象化的声音符号。在电视教材中恰当选用,能起画龙点睛的作用,收到良好的教学效果。那么怎样选用才能发挥它的表现力和感染力呢? 相似文献
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电视教育是电视文化的一类基本形态,具有"选本"属性。选本是一种互动的文化形态。电视教育在广义和狭义两方面都存在着"选本"与"反选本"的统一。 相似文献
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前言自从去年七月一日开始,利用地球同步通信卫星转播电视教育节目至今已经半年多了。利用广播电视技术作为传播知识的手段,使我国教育事业从此进入了一个新的发展阶段。电视技术在我国还只有二十多年的历史,但利用电视技术作为发展教育的手段几乎是同时并进的。近年来,我国开始发展地球同步通信技术,政府立即决定为发展我国的电视教育事业专门开辟一个卫星通信频道。在通信卫星上另外开辟的两个频道中也有教育节目的播出时间。 相似文献