共查询到20条相似文献，搜索用时 920 毫秒
1.
2.
由教师评价反思教育公平问题 总被引：1，自引：0，他引：1
学校、教师、学生是学校教育的三个重要组成部分。在研究教育公平中,教师的评价是不可回避的。本文从教师评价现行制度入手,对目前教育公平的提法和研究提出质疑和反思,对我国现行教育的教师评价、教育与教师社会地位和教育公平问题等进行了研究,希望能对解决我国教育中出现的一些问题提供改进思路和建议。 相似文献
3.
学校、教师、学生是学校教育的三个重要组成部分。在研究教育公平中,教师的评价是不可回避的。本文从教师评价现行制度入手,对目前教育公平的提法和研究提出质疑和反思,对我国现行教育的教师评价、教育与教师社会地位和教育公平问题等进行了研究,希望能对解决我国教育中出现的一些问题提供改进思路和建议。 相似文献
4.
5.
在新教师的入职培训方面,我国还处在一个探索的阶段,各方面也存在着问题。本文通过介绍美国新教师入职教育,着眼于新教师的专业化发展,阐述了它对我国新教师教育的几点启示,以帮助我国新入职教师更好地适应教师岗位,促进自身专业的发展,提高教学水平,提高教育质量。 相似文献
6.
新课程改革、教师自身的专业成长、教育现象的复杂性都要求中小学教师进行教育研究,但目前我国中小学教师开展教育研究的过程中存在一些问题。本文认为中小学教师教育研究的主要目的在于提高教师教学技术,追问教育意义;应根据教学生活世界的问题、困惑,开展行动研究和反思性教学。 相似文献
7.
关于理工科大学生科学研究方法教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
科学研究方法是理工科大学生进行学习和研究的重要工具。对大学生科学研究方法教育和训练是回答钱学森之问的重要途径。改革开放以来,我国理工科大学生科学研究方法教育有较大进步,但仍然在教育观念、教育政策、教学安排、教师素质、学生主动性等方面存在着诸多问题,文章针对存在的问题提出了相关对策。 相似文献
8.
9.
教育研究对于我国教育事业的改革与发展有着极其重要的作用,怎样提高教育研究的功效也是我们必须要考虑的问题。本文就教师对教育研究的重要作用以及如何提高教师的教育研究水平进行讨论,最后提出了学者型教师与教师型学者应相互转换的设想。 相似文献
10.
本文通过对澳大利亚TAFE教育中的产教融合模式的探索,分析了我国现存高等职业教育中在国家制度体制、职业标准、双师型教师、实训基地的建设等方面存在的主要问题和改革方向,以期对我国高等职业教育的可持续发展起到借鉴和推动作用。 相似文献
11.
以Web of Science中SCI、SSCI和A&HCI数据库收录的2007-2013年我国教育学领域的4 362篇文献为研究对象,借助Bibexcel、SPSS和Ucinet工具采用共词分析、聚类分析和战略坐标图对这一时期我国教育学走向国际的研究热点、主题演化和研究趋势进行可视化展示。研究发现,2007-2013年我国教育学国际发文研究热点主要集中在交互式学习、智能辅导、移动学习、高等教育、特殊教育、教师教育和电子学习7个方面;从2008年开始,我国教育学国际研究领域有了很大的拓展,研究主题更为丰富;进入2010年后,在深化传统研究主题的同时,新的研究主题也不断出现;交互式学习是核心研究主题,移动学习、特殊教育、教师教育和电子学习是边缘研究主题,智能辅导和高等教育是潜在研究主题。 相似文献
12.
摘要：采用世界银行投资环境调查（ICS）中来自中国、巴西、南非企业的数据,研究CEO人口统计学特征对R&D强度的影响,以及社会文化、政府政策、法律体系在二者关系中的调节作用。实证分析的结果表明,CEO教育水平、工作经验（担任CEO前在本产业的工作时间）和R&D强度之间并无显著相关关系。社会文化对CEO特征和R&D强度之间的关系有显著的调节作用,中国、巴西两国的CEO教育水平、工作经验和R&D强度之间的正相关性显著高于南非。政府政策在CEO教育水平和R&D强度之间发挥负向调节作用,政府政策越不稳定,CEO的教育水平和R&D强度之间的正相关性越强;但政府政策对CEO工作经验和R&D强度之间关系的调节作用不显著。法律体系并未在CEO特征和R&D强度之间发挥调节作用。 相似文献
13.
近年来,教师专业化发展已经成为国际教师教育改革的趋势,并且受到各个国家的广泛关注。随着教育变革的深入,教师领导力作为一种新的学校领导模式,受到各国的普遍重视,成为国际教育领域的研究热点。然而,在表现出巨大研究潜力的同时,教师领导力的提升也面临着诸多困难。本文阐述了教师领导力概念内涵,分析了教师领导力存在的问题和原因。在此基础上,探索和研究学校组织下提升教师领导力实施途径,从而为教师专业化发展提供新的路径。 相似文献
14.
15.
利用现代远程教育资源培养出具有较高专业水平的教师队伍、实现教师专业化发展是教育发展的新的有效途径和方式。本文从相关概念的解析入手,分析了利用现代远程教育资源的现状,并总结了利用现代远程教育资源促进教师专业化发展的五点对策,希望为今后的相关研究提供一些借鉴。 相似文献
16.
通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对福建省8所高校公共体育课网球师资的现状来分析我省本科院校公共体育课网球教师的基本情况,结果表明：福建本科高校公共体育课专门从事网球教学的教师偏少,兼职网球教师的比例偏高,在网球师资数量上还表现不足、专职网球教师的缺口还比较大,学历结构还不合理,职称结构比较合理。 相似文献
17.
虽然同为发展中国家,但是南非实行农业支持政策的历史却早于我国。从种族隔离政策时期以商业农场作为主要支持对象发展到民主选举后以家庭农场作为主要支持对象,南非农业支持的主要对象发生了根本调整。另外,为履行在WTO农业协议中的承诺,南非逐步降低农业支持水平,2005—2007年南非总体支持水平和对生产者支持水平不仅低于美国和欧盟等发达国家,而且低于中国。本文通过研究南非农业支持政策,为完善我国农业支持政策提供借鉴。 相似文献
18.
当前,在众多的高等学校音乐学(教师教育)本科教学的课程设置中,仍然只开设一门音乐教学法(或音乐教育学)之类的理论性课程,长期存在注重音乐专业技能水平、轻视音乐教育科学理论和音乐教育实践的现象。这些现状,直接影响了学生的教学实践能力,进而进一步制约了他们的就业前景。“互联网+”新时代的到来,“互联网+教育”呈现出蓬勃发展的态势。本文的研究,对山西部分高校的音乐学(教师教育)课程加以调查分析,揭示了其在课程结构方面存在的一些问题,依托于新时代互联网技术,以山西师范大学现代文理学院音乐系改革为例,进行课程的重构,提出具有一定理论创新的高师音乐教育课程的结构模型。 相似文献
19.
《Research Policy》2022,51(1):104403
The underrepresentation of women in research is well-documented, in everything from participation and leadership to peer review and publication. Even so, in the first months of the COVID-19 pandemic, early reports indicated a precipitous decline in women's scholarly productivity (both in time devoted to research and in journal publications) compared to pre-pandemic times. None of these studies, mainly from the Global North, could provide detailed explanations for the scale of this decline in research outcomes. Using a mixed methods research design, we offer the first comprehensive study to shed light on the complex reasons for the decline in research during the pandemic-enforced lockdown among 2,029 women academics drawn from 26 public universities in South Africa. Our study finds that a dramatic increase in teaching and administrative workloads, and the traditional family roles assumed by women while “working from home,” were among the key factors behind the reported decline in research activity among female academics in public universities. In short, teaching and administration effectively displaced research and publication—with serious implications for an already elusive gender equality in research. Finally, the paper offers recommendations that leaders and policy makers can draw on to support women academics and families in higher education during and beyond pandemic times. 相似文献
20.
Biotechnology has been identified as one of the key sectors for future economic growth in many countries, with South Africa being no exception. Consequently, the South African government introduced the National Biotechnology Strategy (NBS) in 2001 to modernise the government’s biotechnology institutions and to develop the biotechnology industry, given a changing political and technical environment. An important product of the NBS was the establishment of biotechnology regional innovation centres (BRICs) in 2002, which aimed to develop and commercialise the biotechnology industry. The BRICs, however, were effectively replaced by the creation of the Technology Innovation Agency (TIA) in 2008, which also formed part of the 10-year plan of the Department of Science and Technology (DST). The TIA’s aims are to develop South Africa’s ability to convert local research and development (R&D) into commercial products and services. This paper will explore recent changes in the role of the South African government in its attempts to support and develop the biotechnology industry. 相似文献