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相似文献
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1.
线面平行、垂直的判定与性质,一直是高考重点考查的对象,其解题方法一般有两种以上,并且都能用空间向量求解.在空间元素位置关系的判断与证明中,通常利用线线、线面、面面的平行(垂直)的性质或判定定理,将线线、线面、面面的平行(垂直)相互转换.  相似文献   

2.
姚振飞 《高中生》2012,(2):26-27
一、位置关系的转化线线、线面、面面平行与垂直的位置关系是立体几何中的一个重点内容,其精髓就是平行与垂直位置关系的相互依存及转化,在一定条件下不仅能纵向转化,即线线平行(或垂直)==线面平行(或垂直)(?)面面平行(或垂直),而且还可以横向转化,即线线、线面、面面平行(?)线线、线面、面面垂直.这些  相似文献   

3.
姚振飞 《考试》2011,(11):38-39,49
一、位置关系的转化 线线、线面、面面平行与垂直的位置关系是立体几何中的一个重点内容,其精髓就是平行与垂直位置关系的相互依存及转化,在一定条件下不仅能纵向转化:线线平行(或垂直)线面平行(或垂直);面面平行(或垂直),而且还可以横向转化:线线、线面、面面的平行;线线、线面、面面的垂直。  相似文献   

4.
谭渊 《广东教育》2006,(4):34-35
直线与直线、直线与平面的位置关系,特别是战线、线面的平行和垂直关系,是高中立体几何的理论基础。是高考命题的热点与重点之一.线线、线面平行与垂直关系的判定与证明每年必考.且侧重于垂直关系.因为垂直关系不仅在线线、线面、面面关系中占突出地位,而且在线线角、线面角、二面角的平面角的作法或论证以及求点到直线的距离、点到平面的距离等问题中都离不开垂直关系.  相似文献   

5.
在研究直线与平面的平行、垂直关系时,要善于运用化归思想方法,恰当地进行线线、线面、面面位置关系的相互转化,以及平行与垂直关系的相互转化.  相似文献   

6.
在每年的高考中,线线、线面、面面平行的性质和判定是考查的重点之一,线面平行又是平行的重要题型.处理线面平行问题要注意线线、线面、面面的相互转化,采用辅助线(面)是证线面平行的关键.欲证线面平行,先证线线平行,欲证线线平行,可先证线面平行,反复用直线与平面平行的判定、性质定理,在同一题中也经常用到.本文从以往学生的备考题中的易错题出发,就线面平行的问题提出若干典型考题的解决  相似文献   

7.
考点解读直线和平面点击考点一直线、平面的平行和垂直关系直线和平面平行的判定和性质可简述为“线线平行!线面平行”,直线和平面垂直的判定和性质集中反映了线线垂直与线面垂直、面面垂直的关系.直线和平面的平行与垂直是两种非常重要的关系,二者的综合与联系,更是线面关系的精髓.  相似文献   

8.
<正>平行关系是几何中一种常见的位置关系,其包括线线平行、线面平行及面面平行三种类型.其中线面平行是三种平行关系中最为常见的一种,是高中数学的必修内容,它既与线线平行相关,又与面面平行有一定的联系,是三种平行关系中极为重要的一种.在2013年的高考中,有一半的试卷涉及线面平行的证明,下面以题为例研究线面平行的证明方法,寻找此类题的解题规律.一、由线线平行证明线面平行证明线面平行最基本的方法是根据线面平行的判  相似文献   

9.
立体几何主要研究空间中物体的形状、大小和位置关系,通过对几何体的观察,使同学们认识几何体结构,理解点、线、面的位置关系.本文通过对一类常见的四棱锥试题从不同角度进行引申,从而让同学们掌握线线、线面、面面平行与垂直的性质.  相似文献   

10.
一、点、线、面间的位置关系直线与直线、直线与平面的位置关系,特别是线线、线面的平行和垂直关系,是高中立体几何的理论基础,是高考命题的热点与重点之一.线线、线面平行与垂直关系的判定与证明每年必考,且侧重于垂直关系.因为垂直关系不仅在线线、线面、面面关系中占突出地位,而且在线线角、线面角、二面角的平面角的作法或论证以及求点到直线的距离、点到平面的距离等问题中都离不开垂直关系.(一)对公理、定义、定理、概念和性质的考查公理、定义、定理、概念和性质是立体几何的基础知识,每年高考都少不了要对它们进行考查,这主要是考查…  相似文献   

11.
胡静梅 《新高考》2009,(Z1):57-58
一、近几年高考立体几何解答题考查的三个热点问题.1.证明线线、线面、面面平行与垂直的问题以常见的空间几何体(多面体)为载体,重点考查空间中的直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系.这类题目既能够考查多面体的概念和性质,又能够考查空间中的线线、线面、面面位置关系,  相似文献   

12.
证明线面平行或垂直是高考数学的常考题型,向量法是证明线面平行或垂直的常见方法.在利用直线的方向向量证明线面平行或垂直时,容易出现易漏点造成答题不严谨而失分.而对于计算能力不强的学生,法向量的求解也是易错点.为此,可采用避免求法向量的向量法进行证明.  相似文献   

13.
<正>立体几何中最重要最常用的解题思想方法就是转化与化归的思想,其主要有以下几方面:(1)线线、线面、面面的位置关系,由转化思想,使它们建立联系,如面面平行?线面平行?线线平行,面面垂直?线面垂直?线线垂直等,有关线面位置关系的论证往往就是通过这种联系和转化得以解决。(2)通过"平移",将一些线面关系转化为平面内的线线关系;通过线面平行,将空间角转化为平面  相似文献   

14.
高考试题中,立体几何侧重考查空间几何概念、逻辑思维能力、空间想象能力以及运算能力.近几年凡涉及空间向量应用于立体几何的高考试题,都着重考查的是应用空间向量求异面直线所成的角、二面角,证明线线平行、线面平行和证明异面直线垂直和线面垂直等基本问题.  相似文献   

15.
贾凌云 《成才之路》2009,(32):55-55
线面平行关系的判断和证明是空间线面位置关系的研究重点之一,也是高考的常考题型。它包括直线与直线的平行,直线与平面的平行以及平面与平面的平行。判断线面平行可以有三种思维策略:(1)从概念考虑,即依据线面平行的定义作思考,这就需要证明直线和平面没有公共点。证明方法通常选择反证法。(2)从降级角度考虑。即通过证明线线平行来证明线面平行。其依据为线面平行的判定定理:如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行。  相似文献   

16.
一、高维与低维的转化 比如,求异面直线所成的角是通过平移法,把空间角转化为平面角;求斜线与平面所成的角是找出斜线在平面内的射影,把线面角转化为线线角;求二面角是作出二面角的平面角,把面面角转化为线线角.又如证明面面平行是在某一平面内找两条相交直线平行于另二个平面,把面面平行转化为证明线面平行;证明线面平行是在平面内找一条直线与已知直线平行;证明面面垂直是在其中一个面内找一条直线垂直于另一个平面,  相似文献   

17.
吉众 《中学理科》2007,(9):11-12
立体几何知识是建立在四个公理的体系之上的,而现有的教材对公理化体系安排略显零乱.因此,应先整理归纳,把空间线面位置关系一体化,理解和掌握线线、线面、面面平行和垂直的判定与性质,形成熟练的转化推理能力.归纳总结,理线串点,可分为五大块:①平面的基本性质(三个公理和三个推论);②线线、线面、面面的平行与垂直;③空间向量及其运算;[第一段]  相似文献   

18.
线线、线面、面面平行与垂直的位置关系是立体几何基本知识的依托,其精髓就是平行与垂直位置关系的相互依存、相互转化.  相似文献   

19.
空间中的平行关系是指直线与直线平行、直线与平面平行、平面与平面平行.在应用判定定理解决线面平行、面面平行问题时,一般遵循从“低维”向“高维”的转化,通过引入辅助线或辅助面的方法,从“线线平行”转化到“线面平行”,再转化到“面面平行”;而在应用性质定理时,其顺序恰恰相反,简言之就是将空间问题转化为平面问题.  相似文献   

20.
众所周知,立体几何以探究"空间线面平行垂直关系"为主,而转化与化归的思想是立体几何的核心思想方法.如空间线线垂直、线面垂直、面面垂直关系的相互转化,角、距离、体积的计算转化为空间线面垂直关系,角、距离、体积的计算转化为平面法向量的直接应用,等等.  相似文献   

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