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1.
要解决高等职业教育定位问题,必须全面把握高等职业教育发展的宏观背景,认清其面临的形势和任务,以社会需求为目标,以就业为导向,从办学类型、办学层次、办学特色三方面来考虑.新时期我国高等职业教育的主要任务是为社会主义现代化建设和全面建设小康社会培养大批实用性人才和高技能人才. 相似文献
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走新型工业化道路,必须发挥科学技术作为第一生产力的重要作用,提高劳动者素质,培养数以千万计的高素质的专门人才,这为高等职业教育的发展提供了大好机遇.但目前高等职业教育定位不准,办学没有特色,培养的学生不能很好地适应社会需要,造成高职毕业生就业困难,高职院校不同程度地出现生源紧张.为加快培养高职人才的步伐,教育部将缩短高等职业教育学制,由三年制转为两年制,这就要求高等职业教育必须找准自己的定位,以就业为导向,突出办学特色,在专业设置、课程设置和培养模式等方面加大改革力度,建立起与社会主义市场经济相适应的具有自身特色的高等职业教育体系. 相似文献
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高等职业教育＂培养高素质技能性人才＂的定位,突出了高职教育的本质特征,增强服务、目标、时效三方面的意识既是贯彻＂就业为导向＂的方针需要,也是深化教育教学改革、重视教学质量的需要。高等职业教育要办出特色,适应经济需求,还要大力发展校办产业。以办学带校产,以校产促办学,持续发展。 相似文献
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目前,我国高等职业教育的发展难以适应社会对于技能型人才的需求.以就业为导向的高等职业教育在自身定位、办学和教学体制、人才培养模式、师资队伍等方面都出现了一系列亟需解决的问题.解决这些问题,需要高等职业院校从问题出发,有针对性的强化自身特色优势,改变传统的办学、教学模式,建立完善的制度体系,健全良好的培养机制,从根本上有针对性的解决问题,以促进高等职业教育实现自身使命,培养出符合社会发展需要的高素质、高技能的人才队伍. 相似文献
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勇于创新深化改革办出高等职业教育特色 总被引：14，自引：2，他引：14
办出高等职业教育特色，既是高等职业教育更好地为经济建设和社会发展服务的需要，也是高等职业教育自身发展的生命力所在。本文从坚持有特色的高等职业教育定位，形成有特色的高等职业教育办学体制和管理体制，确立有特色的高等职业教育人才培养理念，构建有特色的学位，文凭，证书与职业资格挂钩的框架和建立有特色的高等职业教育教学体系等五个方面论述了高等职业办学特色问题。 相似文献
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近年来,我国高等职业教育迅猛发展,一个充满活力的、基本适应社会主义现代化建设需要的高等职业教育体系已经初步形成。目前,高等职业教育在我国高等教育中已占半壁江山,为国家培养和输送了大批生产、建设、管理、服务等第一线需要的高技能人才。毕业生就业状况是学校办学水平和人才培养质量的客观反映,就业分配是实现高等职业院校可持续发展的重要保证,是彰显学校声誉、提升竞争力的重要砝码。面对毕业生数量大幅度增加,就业形势日趋严峻的发展态势,全面、系统、科学地开展好毕业生就业指导工作,建立、健全就业服务体系已成为一个紧迫的现… 相似文献
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产业集群是国际产业发展的新特征，全面推进海峡西岸经济区建设必须实行产业集群发展战略。文章通过分析产业集群与人才的关系以及福建高等职业教育在海峡西岸经济区产业集群发展中的作用和地位，提出福建高等职业教育发展的思路和对策。 相似文献
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我国高等职业教育培养目标定位与办学导向 总被引：1，自引：0，他引：1
练琪 《中山大学学报论丛》2005,25(6):447-449
我国高等职业教育的发展需要科学定位与正确导向.高职教育的办学性质属于职业类教育,主要培养技能型和应用型人才,培养目标应当突出职业性、行业性的特点;其社会定位应注重产业服务与教学开发相结合.坚持以学生就业为办学导向,不仅关系到人民群众的切身利益,而且是高职教育改革发展的方向. 相似文献
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创新人才培养模式 培养合格农业高职人才 总被引：7，自引：0，他引：7
高等职业教育是面向市场、面向经济建设主战场的以就业为导向的教育,其办学宗旨是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术技能型人才。经济、社会、科技的日新月异的发展,对高等职业教育人才数量提出了大量需求,也对人才培养规 相似文献
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"以就业为导向"是新世纪新阶段高等职业院校办学的核心理念之一.当前,推进和深化高等职业教育教学改革,就是要从学校办学模式、专业设置与建设、课程教学改革、提高教师素质、加强学生素质教育等全方位贯彻落实"以就业为导向"的理念,才能使我国高等职业教育适应社会发展和经济建设需要,持续健康地发展,成为人民满意的教育. 相似文献
11.
高等职业教育立足长远目标。办出高职专业特色 ,育出高质量的人才 ,是高等职业教育自身存在和发展的“命脉”所在。本文结合我校的办学实践 ,从创办特色专业、培养创新人才及“双师”型师资队伍建设等方面探讨了高职特色人才的培养途径 相似文献
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大力发展高等职业教育,加速培养与江苏产业集群相适应的高素质应用型技能人才和专业人员,发挥人力资源优势,既是实现产业结构转型升级、增强产业竞争力,又是有助于江苏省高职教育提升办学水平的关键所在。江苏省现已形成近100个规模较大、有竞争力的重点产业集群,为适应产业集群的需求促进高职院校和产业集群优势互补、合作共赢,江苏省应采取三大策略：一是融合产业和高职教育发展政策,使江苏省产业集群与高职教育相互促进、共同发展;二是根据产业集群的空间分布,采用多种手段优化江苏省高职教育的院校布局;三是提升办学层次,优化调整专业结构,增强江苏省高职教育的适应性与针对性。 相似文献
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李勇 《中国科教创新导刊》2012,(25):213-213
教育理念是高职院校办学的根本指导思想,表文从高等职业教育理念的概念入手,从以下三方面对正确的高等职业教育的理念进行了解析:把特色作为高职院校发展的首要目标;重视高职院校的品牌建设;积极开拓招生、就业市场. 相似文献
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谢承力 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(4):56-58
推进新型工业化及2020年我国基本实现工业化的目标为高等职业教育事业提供了巨大的发展空间和挑战,高等职业教育在推进新型工业化进程中具有重要意义。为适应新型工业化发展的需要,我国高等职业教育需要在发展方向、目标规划、办学机制、教学模式及师资队伍建设等方面进行改革,为适应新型工业化对人才的需求,高等职业教育有必要探讨新的人才培养改革措施。 相似文献
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中国特色社会主义高等职业教育的发展需要在思想教育、技能培训、持续变革、专业设置、合作办学等方面保持中国特色。以信息化、集团化、国际化为未来发展方向,大力培养创新型人才,努力建设世界一流的职业教育。 相似文献
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湘鄂渝黔边民族地区高等职业教育改革和发展的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
湘鄂渝黔边民族地区高等职业教育的定位应该是"以坚持服务地方社会经济为目标,以就业为导向,培养面向地方生产、管理、服务一线的实用性、技能型高级人才";必须确立"围绕产业办教育、办好教育促产业"的办学思路;在促进农村剩余劳动力转移方面拓展办学空间;与边区新农村建设相适应并呈良性互动.要实现上述设想就得加强改革,突出办学特色,走"产、学、研"相结合的发展之路. 相似文献
18.
高职教育办学模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育把培养学生能够适应人才市场需求和利于学生就业作为衡量学校办学效果的重要标准。新的教育观念和办学模式对学生的培养不应过份强调学科的完整性和系统性,而是要尽量满足学生就业和用人单位需要为学校教育和办学的准则。从广东省用人单位,现在最急需的不是生产工人,也不完全是高级管理和决策人才,大量需要的是既懂理论又能动手的复合性人才。而这正是高等职业技术教育所培养的人才。一、高职教育办学模式的内容高职教育的办学模式是以能力培养为主线,强调对学生进行以就业需要和适应岗位（群）为准绳的专业知识、技能和态… 相似文献
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张志彬 《深圳信息职业技术学院学报》2006,4(2):61-65
我国高等职业院校办学历史短,其办学规模、专业设置、教学科研、实验实训、学生管理、招生就业均与普通高校和中专职校不同,具有自身的办学特点、培养模式和学生就业方向。文章着眼我国高等职业院校的客观实际和办学特点,分析高等职业院校图书馆的办馆方向和服务方式,以此为基础,深入探讨其办馆业务中的特色资源建设和特色信息服务。提出高等职业院校图书馆办馆业务建设中应首先加快馆藏特色信息资源建设,以满足重点学科和优势专业之急需,尽快适应高等职业院校发展的需要,其次是采取切实可行、行之有效的得力措施,提供高质量、高水平的特色馆藏信息资源和开展多种服务方式,尤应认真开展特色信息服务,以推动学校教学、科研持续发展。 相似文献
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江涛 《重庆广播电视大学学报》2008,20(2):8-10
高等职业教育的培养目标就是要培养面向现代制造业、现代服务业一线的高素质技能型、应用型人才。有关调查显示,高职院校办学及毕业生自身就业准备存在一些问题,对高职毕业生就业带来了不利影响。因此,必须坚持高等职业教育的办学特色,大力提高教育教学质量,增强学生综合素质,才能有力促进高等职业教育发展和高职毕业生顺利就业。 相似文献