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德育在学校教育教学工作中有着特殊的地位,它决定着一个学校培养什么人的问题。一位北大教授曾说:智育做不好,培养出来的可能是次品;体育做不好,培养出来的可能是废品;养育做不好,培养出来的可能是低档品;德育做不好,培养出来的可能是危险品。我国 相似文献
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德育为首、德育不好是危险品,不少至理名言都道出了德育的重要性。但课堂十年功,不敌社会一分钟却又道出了德育的艰辛、低效与无奈。 相似文献
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特级教师斯霞老师说：“德育不好是危险品，智育不好是次品，没有身体是废品。”这句话形象点明了德育在学校教育中的重要性。但是，在实际的生活中。德育是说起来重要忙起来不重要。的确，在学校教育中，智育是重中之重，基本上很少有时间对学生进行品德教育，特别是针对德育所进行的活动，所占用的时间的确很多。所以，集中时间运用多媒体对学生... 相似文献
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长期以来,德育一直是小学教学中较为薄弱的环节,一个重要原因就在于当今知性化倾向在某些小学教学领域过度盛行,德育被简单的当成道德知识进行传授形而上学的教授道德只会导致小学德育教育低效,甚至完全无法达到德育教育的目的。大教育家斯霞很早就预见到德育缺失的严重后果:"智育不好是次品,身体不好是废品,德育不好是危险品。"可以说,德育在一个人的成长阶段具有至关重要的作用。作为班级的核心组织者,班主任在德育教育工作中应起到积极作用。以下将结合实践经验,从德育教育的理念、德育教育环境的营造以及德 相似文献
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教育理论上曾说到“智育不好出次品．体育不好出废品,德育不好出危险品。”可见一个人的德育好坏与否在人的一生中是至关重要的。在多年的英语教学中我总结出英语教育与德育是分不开的。因此,我根据不同的课文内容,及时的对学生进行品德教育,用故事中的人物的高尚品德来感染学生．用文章所体现的积极内容来陶冶学生,让学生从点滴做耙．做一个有豢高潜稽的人。 相似文献
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人们常说：“体育不好出废品,智育不好出次品,德育不好出危险品。”这句话充分说明了做好德育工作。对促进学生全面发展起着主导和决定作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
课堂教学是学校对学生进行德育的基本途径,要想真正取得德育工作的实效,就必须充分发挥课堂教学的德育功能。常言道:"智育不好出次品,体育不好出废品,德育不好出危险品。"教育规律也表明,德育是学校教育的首要工作,也是学校全面工作的重点。 相似文献
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随着素质教育的全面实施,各大中专院校对体育教学更加重视。正所谓：“智育不好出次品,体育不好出废品,德育不好出危险品。”中职学校的学生正处于世界观、人生观、价值观的形成期,思想前卫,更容易接受新事物,但同时也容易受环境的影响,加强德育教育的渗透,是体育教学的重要内容。新形势下的体育教学肩负着增强学生体质、提升学生德育水平的重要责任。 相似文献
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赵海军 《中国教育发展研究杂志》2007,4(12):158-159
在日常的教育教学中，经常听到有教师发牢骚，说学生这也不好，那也不好．其实，这些教师本身在说这些话的时候，就已经表现出因工作方法不当造成了德育失误，从而显示教育的苍白无力，对学生出现问题的无助和无奈。这些学生果真如此“令人讨厌”和“不可救药”吗？决不是，关键是这些教师没有走进学生的内心世界，找到问题的症结所在，最终失去了教育的最佳时机。本文对教师德育失误进行了一些初步的思考． 相似文献
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百年大计,教育为本,而教育,又是三育并举,德育为首。德育,即思想,政治和品德教育,它体现教育的社会性与阶级性,是学校教育的重要组成部分。道德是一定的社会调整人们之间关系的行为规范。常言道:“智育不好出次品,体育不好出废品,德育不好出危险品”。可见德育的重要。 相似文献
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著名教育家赫尔巴特说过：“道德是教育的最高目的。”是的，智力不好的人是次品，身体不好的人是废品，而道德不好的人是危险品。德育是学校教育的灵魂。在长期的德育实践过程中，我们不断摸索，找到了一条切实有效的德育之路。 相似文献
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“智育不好是次品,体育不好是废品,德育不好是危险品”这句话．对学校德育工作具有普遍的警示意义。因此,作为班级一线的德育管理者。我们必须全面贯彻执行党和国家的教育方针。促进学生的全面发展,特别要加强学生的思想品德和行为习惯教育。下面,我针对目前班级层级德育管理存在的一些现象进行探讨。 相似文献
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马秉学 《中国基础教育研究》2009,5(7):192-193
大家都知道“人有才无德不可用”,人们也常说“体育不好出废品,智育不好出次品,德育不好出危险品”。这是人们从实践中总结出来的经验,它充分说明了德育在培养学生全面发展的过程中起着导向作用,已成为教育的重要内涵。在多年的德育工作实践中。我始终坚持把正确的政治方向放在工作的首位,针对学生的思想实际,总结确定了德育工作的新思路、新做法,即德育工作的“三教一体化”、“方法多样化”。 相似文献
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正德育是素质教育的重要组成部分,现代社会所需要的合格人才不仅是智育型人才,而且要是德育型人才。正如有人所说:"智育不好出次品,体育不好出废品,德育不好出危险品。"一语指出了德育的重要性。小学是学生成长与发展的起始阶段、基础阶段,也是为学生今后的人生奠定基础的重要阶段。小学阶段的德育效果如何会影响到学生的一生。 相似文献
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“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品”，这对学校德育工作具有普遍的警示意义，要求班级一线德育管理者必须全面贯彻执行党和国家的教育方针，促进学生的全面发展，特别要加强学生的思想品德和行为习惯教育。目前班级层级德育管理存在的一些现象引起了笔者的思考。 相似文献
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正智育不好是废品,体育不好是次品,德育不好是危险品。现代社会所需要的是德智体美劳全面发展的综合型人才。其中德育是素质教育的主要组成部分,是现代教育的核心。德育实施有效与否,直接关系到人才培养的成败。有效实施素质教育,提高学生道德修养是当前各学科教学的重要目标。素质教育下的体育学科不再是应试教育下可有可无的副科,同样是实施素质教 相似文献
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做好青少年的德育工作,是国民教育的第一任务,也是加强社会主义精神文明建设,提高民族素质的一项奠基性工程。智育不好出次品,体育不好出废品,德育不好出危险品,这是经事实证明了的。1989年春夏之交的政治风波引起了全社会特别是教育战线的反思。一个时期,中小学办学思想不够端正,德育没有到位,工作不力,效果不好。但是,也有不少学校在忽视德育的大气候下,始终把德育放在学校工作的重要位置,实行科学管理,取得了良好效果。 相似文献