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《中学生数理化(高中版)》2015,(11)
<正>一、前言数学学科的学习难度较大,不少学生都表示数学是最令他们头疼的学科.学生对数学学科的抵触心理也反映到课堂教学中.数学教师在课堂教学过程中,往往难以吸引学生进行互动,学生对老师提出的问题通常采取"能避就避"的态度.那些被老师点名回答问题的学生则出现紧张、焦虑的情绪,导致课堂教学无法进行下去.数学教师一时无法解决这些问题,和学生的互动陷入尴尬境地,长此以往,学生的厌学情绪越来越 相似文献
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长期以来,在语文教学中,最令语文老师头疼的是作文教学,对学生来说,最难的是写作文。为了克服这令人头疼的“顽疾”,我们语文老师有必要一起来探究,对症下药,培养学生的写作能力。 相似文献
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<正>又到了习作课,别说是那些孩子,就连身为老师的我也感到有些头疼。仔细斟酌,也觉得没有理由埋怨孩子们,他们在日常生活中没有留心观察身边的事物,到了习作时便觉得无从下笔,真可谓"巧妇难为无米之炊"。这次作文是让学生写一件令自己感动的事,五年级学生对于这一作文题并不陌生,可令我纳闷的是学生个个愁眉苦脸,抓耳挠腮,半节课过去了, 相似文献
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高中理科班政治课作为非高考科目,现已成为令学生厌烦、令教师头疼的课程,缺乏生机与活力,现状不容乐观.本文主要从培养学生"共鸣力"、 "探究力"和"实践力"入手,重点阐述理科政治课在"学生难学,老师难教"的困境下如何焕发生命力的问题. 相似文献
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问题行为是指那些阻碍学生身心健康发展,或是给家庭、学校和社会带来不良后果的行为,我们通常把有问题行为的学生叫做"差生"或"后进生",教育学和教育心理学上把他们叫做"问题学生"。这些学生学习成绩滞后,道德品质差,现实表现不佳,令老师头疼,家长烦心。对学校和班级来说,如不加强教育引导这些学生,其不良行为习惯会影响其他同学,影响到正常教学秩序,影响优良班风、学风和校风的形成。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>批改作文是最令语文老师头疼的事了,六七十篇习作至少得忙活几天。老师虽辛苦,学生对老师的评语却只是简单地看看,作用并不大。这又怎么能激起学生的写作兴趣、提高学生的写作水平呢?叶圣陶先生曾经提出:"作文教学的最终目的是要使学生自改作文,不待老师改。"他还说:"我们应当有个共同理解,修改肯定是作者分内的事。"这充分强调了作文的自主性。我尝试让学生自己批作文,构建作文自我评价体系,对学生作 相似文献
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学生害怕作文,这是令我们语文老师头疼的问题。如何让学生写好作文?笔者认为,养成写日记的好习惯,就是最有效的方法。一、用小组日记创设作文的氛围小组日记即以五人为一小组,每组 相似文献
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《现代汉语》、《语言学概论》都是高校汉语言文学专业和对外汉语的专业必修课,然而很令学生头疼、老师苦恼。本文结合教学实践,概括课程内容、总结教学方法,以期让"曲高和寡"的语言课还原生活,走近学生。 相似文献
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毋庸讳言,现在的作文教学已成为令无数语文教师头疼的问题。究其原因在于:一、学生不愿动笔写。很多老师都曾遭遇这样的尴尬,一说到写作文,学生"哎呀"声一片,学生不情愿写。当然在老师的"威逼利诱"下,大部分学生还是会按时交上一篇,但在被迫情况下写出的作文,其质量可见一斑。二、老师难得改。一般而言两个班一百多份作文,要全 相似文献
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<正>又是一年高考复习季,高三老师最头疼的问题是如何帮助学困生安然走过一轮复习,并在复习中增强复习效果和高考应试信心,提升高考成绩。"学困生"是学习困难学生的简称,是指那些学习没兴趣,基础比较差,失去学习信心,在行为习惯和学习方法有明显缺陷的学生,侧重指那些智力正常,但由于非智力因素造成学习困难的学生。对于学困生有多种划分类型,本文中学困生主要指"方法障碍型"学困生,此类学生主要表现在认识 相似文献
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“从教十五年了，各种各样的学生也算见识过了，最令我头疼的就是有偷盗行为的孩子。这些孩子可谓是胆大心细，而且其宁死不屈的精神，可以与当年的地下党员相媲美……”大多数做过班主任的老师，都遭遇过班级失窃事件；如何解决学生屡偷不止的问题，也是让许多班主任头疼不已的事情。 相似文献