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1.
杨春霞 《陕西教育学院学报》2007,23(1):105-107
在教学实践中应用体育保健学课件,可以增强教学互动,拓宽教学时限;在课件制作过程中要注重课件结构的设计与引导,以及课件的科学性和艺术性的紧密结合。 相似文献
2.
李艳玲 《新乡教育学院学报》2007,20(2):126-127
在中学物理教学中,设计和使用CAI课件要做到:掌握课件的制作,并注重课件的科学性;明确课件在教学中的使用目标;把握好课件在课堂上使用的时机及操作技巧;注意培养学生对知识的探索和创新能力;作好课堂评价。 相似文献
3.
李锦顺 《广东轻工职业技术学院学报》2008,7(3):61-64
课件在大学里深受欢迎,但许多高校教师在使用课件时存在课件教学信息量过大,学生课堂记笔记和课后复习困难;变“人灌”为“机灌”或者“人机共灌”;过度依赖课件,过度注重感官刺激,与教学目的相背离等问题。要克服这些问题,高校教师必须要树立正确的课件教学观,客观正确地对待课件在教学中的作用;课件教学应有机结合传统教学,发挥各自优势;课件制作应以学生为本;课件教学环境下教师更应注重教书育人,注意应用启发式教学。使用课件进行教学必须精心准备;注重教师课件制作培训和服务。提高课件制作水平。 相似文献
4.
语文教学中要充分发挥多媒体辅助教学的优势,遵循只取所需、为教学目标服务的原则,设计制作课件必须注重其必要性和科学性,并努力做到以下几点：声像感知应结合语言琢磨;课件运用需考虑情感因素;氛围营造应紧扣教学目标;课堂学习要向课外拓展。 相似文献
5.
随着计算机辅助教学的逐渐推广和应用,多媒体技术在教学中的应用日益广泛.多媒体教学效果如何,首先取决于课件本身的制作质量,其次取决于教师应用课件进行教学的水平,制作设计多媒体课件应注意,要突出教学的重点、难点;课件设计形式要有实用性、艺术性;课件设计要充分体现交互性、灵活性;课件的信息量要适度. 相似文献
6.
CAI课件在课堂教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
CAI课件作为辅助教学的工具,在课堂教学中以图文并茂、声像俱佳、动静结合的表现形式丰富了教学内容,提高了教学效率,调动了学生的学习积极性。但其只是一种辅助教学手段,在制作CAI课件时更不能过分注重形式,在展示时要留给学生足够的思考时间。设计CAI课件时,要依据教学理论和学习理论,注意与专业教学内容相结合,注重交互性。 相似文献
7.
本文就当前医学院校部分教师应用视频编制多媒体课件存在的问题,拟从应用视频要自觉遵守国家著作权法,要尊重他人的劳动创造;应用视频要遵循多媒体课件层次结构的节点原理,要符合教学内容的要求和媒体选择的最优原则;应用视频要符合学生的视觉心理,要注重其教学展示界面的设计等方面,探讨如何在多媒体课件制作中正确应用视频媒体. 相似文献
8.
对高等教育中多媒体教学定位的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来多媒体教学手段在高校中普遍采用,并受到高度重视。但在教学实践中由于对其缺乏科学的定位,引发了很多问题。如有些课件的制作只注重外在形式而疏于内容,有些课件的灵活性和交互性不够,有些课件只是书本内容的翻版等等。多媒体教学是一把双刃剑,我们应对其保持清醒的认识:多媒体教学只是一种教学手段,不是教学目的;多媒体教学只是教学方法的一种创新,不能完全取代传统教学方法;在多媒体教学过程中要因人施教、因材施教;多媒体课件的设计、制作在技术层面上要注重科学性、合理性和针对性;多媒体教学过程应遵循启发式原则。 相似文献
9.
课件网络化包括教学课件设计方式网络化和课件资源网络化.前者应注重体现实用性、直观生动性、反馈性和因材施教性;后者则应侧重于素材库、媒体教学资料库和教学单元库三大模块的建设. 相似文献
10.
随着计算机多媒体技术的蓬勃发展,各种内容新颖、方法独特的多媒体课件不断地涌现出来。用户界面设计是多媒体课件的基本要素,也是评估其质量高低的关键因素之一。但许多教育实践者越来越注意到这样的一个事实,即许多精心设计的多媒体课件虽然拥有优质的图像、丰富的教学内容和技术手段、友好的界面,但它们却不能明显地改善教学效果。这是因为,多媒体课件能否增进教学效果的关键之一在于其是否遵循教学设计原理。多媒体课件是为教学服务的,因此在设计与开发的过程中不仅要注重界面设计,更要注意教学设计理论的运用,否则,设计出来的多媒体课件就不符合教学规律,不能达到预期的教学目标。优秀的多媒体课件呼唤界面设计和教学设计的结合,从而真正发挥多媒体课件的功能,有效地提高教学效果。 相似文献
11.
1 注重教学设计和脚本编写 教学设计和脚本编写是教师自制课件时很重要的第一步。教学设计就是在教学需要的基础上 ,以确立解决教学对象的特点 ,合理选择媒体 ,确定教学信息的呈现方式 ,以确保教学软件的教学性和科学性。脚本编写主要是在教学设计基础上 ,依据Ａｕｔｈｏｒ ｗａｒｅ的流程思想 ,在纸上写出整个课件的流程方案。脚本编写必须兼顾多方面 ,除了整个课件的完整性和连贯性不可忽视外 ,同时 ,也要注意每个页面的完整性。要善于应用字、声、画、影等媒体的多重组合 ,达到最佳教学效果。2 要多渠道收集和整理好素材 蓝图有… 相似文献
12.
李维平 《中国科教创新导刊》2008,(14):152-153
本文根据职业学校多媒体辅助教学的现状,以及在制作和教学应用过程中的一些问题进行了探讨。阐述了在课件制作中应注重设计的严谨和制作的认真;阐述了在应用过程要讲实效,不要滥用,以及一些值得注意的问题。 相似文献
13.
刘志利 《中国现代教育装备》2010,(20):42-43
多媒体课件是一种现代化教学手段。正确运用多媒体课件要协调好＂主导＂和＂主体＂的关系;要弄清在历史教学中教学的目的;要注重对教材内容的分析。它的功能强大,我们正确的使用它来＂辅助＂教学,不仅能为课堂添光增彩,而且往往会起画龙点睛的作用。 相似文献
14.
设计并制作出优秀的多媒体课件,一要认真选择课题,把握教学目标;二要钻研教材内容,设计课件脚本;三要搜集媒体素材,制作合成课件.CAI课件在语文课堂教学中能创设情境,激发学生的学习兴趣;形象生动,增进学生的理解能力;化难为易,帮助学生突破难点;充实信息,引导学生自主求知. 相似文献
15.
关于数学CAI公开课的思考 总被引：9，自引：3，他引：9
以计算机作为辅助教学的手段开公开课已非常普遍，在每堂教学CAI课中要真正发挥计算机的辅助作用，应注意以下几点：注重设计课件内容，精心设计课件形式；与学生已有知识经验吻合；准确把握演示时间，进程和方法。 相似文献
16.
朱月 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(5):37-38
就多媒体课件的优化使用从三个方面进行了阐述:(1)要遵循教学规律,以课件为重要的知识载体设计教学;(2)课件要服务于教学,使课件与教学过程有机结合;(3)课件的使用要与不同的教学方法相结合. 相似文献
17.
计算机多媒体的出现,为现代语文教学带来了无限生机.具有审美价值的课件能使语文课堂充满意境之美,给学生带来美的享受,提高课堂教学的效率.制作课件应首先注重课件的内涵美,注重课件内容的丰富性和运用、制作课件的科学性,坚持按教学规律进行课件制作其次要追求课件的艺术美,根据教学内容和对象的实际进行艺术创造和审美活动,注重课件的视觉美和听觉美. 相似文献
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19.
机械制图MCAI课件的设计与制作 总被引：6，自引：0，他引：6
论述了工程制图ＭＣＡＩ课件的结构,设计过程。指出工程制图ＭＣＡＩ课件,要加强三维立体构思教学、动画教学;课件内容要与专业相结合;课件制作要与电教人员相结合;工程制图ＭＣＡＩ课件,要图、文、声、象同步等。 相似文献