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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 562 毫秒
1.
随着职业教育的快速发展,高职商务英语专业面临极大的生存挑战,商务英语的专业建设必须打破同质化发展,满足社会需求重新定位。本文结合商务英语的内涵和专业定位,分析高职高专商务英语专业发展存在的问题,提出在ESP视角下重构高职商务英语课程体系,基于岗位需求构建高职商务英语模块化课程体系,基于能力分析开发高职商务英语项目化课程内容,寻求商务英语专业发展的特色和途径。  相似文献   

2.
商务英语的"双轨"模式构建为当前工作热点和难点,商务英语专业质量管理和商务英语学科建立与完善的"双轨"发展模式,对商务英语专业和商务英语学科发展提出了一些建设性观点。  相似文献   

3.
将新媒体技术结合至商务英语教学活动中,将切实提高商务英语的教学质量,实现商务英语教学的现代化转型发展。简要分析及论述商务英语教学的现状,并阐述基于新媒体的商务英语教学创新的原则及主要路径,旨在实现商务英语教学的创新发展,为社会主义建设事业的发展培养出更多优秀的人才。  相似文献   

4.
相对迅速发展的高职商务英语来说,高职商务英语教材的开发与编写一直都远远滞后。本文分析了当前高职商务英语教材存在的问题,阐述了ESP理论下高职商务英语教材编写的基本原则,用需求分析理论为商务英语教材的开发设计新的发展思路,从而促进国内商务英语教材和课程建设的有序、健康发展。  相似文献   

5.
李云 《海外英语》2014,(21):161-162
经济全球化推动了商务英语的快速发展,同时也对商务英语提出了更高的要求。语言依赖于一定社会历史文化,东西方文化的差异会对商务英语翻译产生重要的影响,因而不了解东西方文化的差异,容易造成商务英语翻译准确性的降低。该文通过阐述商务英语的特点,分析了东西文化差异影响商务英语翻译的具体表现,提出了应对东西文化差异对商务英语翻译影响的策略,以期提高商务英语翻译的准确性,促进商务英语的发展,促进东西方商务的交流与合作。  相似文献   

6.
李镔 《成人教育》2012,32(6):118-119
当前外语教学的主要发展方向就是复合型商务英语教学,复合型商务英语人才的培养关键在于改革商务英语课程和提升外语教师团队的教学水平.文章围绕着复合型商务英语人才这一话题,介绍了复合型商务英语人才语用能力的发展状况,培养复合型商务英语人才语用能力的重要意义,以及复合型商务英语人才语用能力的培养策略.  相似文献   

7.
高职商务英语课程体系的设计与构建是高职商务英语教学的基础建设,直接关系到高职商务英语专业的发展和人才培养目标、规格质量和发展方向。文章结合工学结合思想和世界高职课程发展方向,在分析高职商务英语专业课程体系设置现状的基础上,提出高职商务英语工学结合课程体系设计的理论研究框架和基本思路。  相似文献   

8.
魏蔚 《海外英语》2013,(22):290-291
商务英语自上世纪90年代以来获得了长足发展,已经发展成一门独立的学科。近年来,商务英语作为一门成系统的学科,其理论研究作为一项重大课题已经成为该学科发展的重点与焦点。商务英语语言理论研究是影响商务英语教学质量的关键性影响因素,也是影响语言学科建设与可持续发展的瓶颈性因素,功能语言研究作为商务英语语言理论研究的重要组成部分也关系到商务英语的发展。为了更好的指导商务英语的发展,该文着重结合案例分析了商务英语功能语言学研究的相关问题,其中包括商务英语语篇体裁问题探讨与情景语境问题研究,希望能以系统化的理论知识为商务英语可持续发展提供思路与借鉴。  相似文献   

9.
随着中国加入WTO,商务英语的存在变得越来越重要以及实用,商务英语的使用越来越广泛,许多企业通过商务英语来进行经贸谈判以及其他的活动,那么商务英语在中国的发展也就越来越有必要了,许多高校因此开设了商务英语的课程。那么商务英语在中国高校到底是怎样发展的呢?  相似文献   

10.
从2007年教育部批准开设商务英语学科以来,国内的专家和学者把商务英语作为专门用途英语的一个分支进行研究,并取得了一些新的进展。本文通过回顾商务英语在广东外语外贸大学和其他大学的研究与实践,总结了商务英语在中国的新发展。商务英语已经发展成了一门新的学科,成为了语言学的一场革命。商务英语作为专门用途英语的分支,其发展包括了学科的发展,课程设计,教学方法,教师的发展及学生测评体系。  相似文献   

11.
随着国际交流日益频繁,对外贸易不断发展,商贸英语函电已成为国际贸易中传递信息和洽谈业务的主要手段。笔者通过大量的商务英文函电原文研究商务英语函电写作风格演变,分析改革开放初期商务英文函电行文繁琐、晦涩难懂的症结所在,探索文化差异、科技技术发展、经济一体化等要素对商务英语函电写作风格的影响,从探索新时期商务英语函电写作风格的发展趋势、写作技巧以及注意要点出发,旨在为商务英语写作提供有益的指导。  相似文献   

12.
本文从商务英语交又性学科属性和特点出发,对比商务英语专业的培养目标和要求,分析广西财经学院现有英语(商务方向)本科专业的现状和存在的问题,从课程设置、师资培养、实践课程、语言技能课教学等方面,探讨商务英语本科专业的复合型人才培养模式.  相似文献   

13.
With the development of economic globalization, foreign business activities have penetrated into all aspects of the society. Meanwhile business English translation plays an indispensable role in foreign business communication as a bridge. This paper carries out a simple analysis about business English translation based on three aspects: linguistic features of business English, translation methods of business English, criteria in business English translation. Based on the analysis, some feasible suggestions have been proposed for business English translators.  相似文献   

14.
商务英语专业培养的方向更注重于英语技能和商贸知识,培养的是专业性的复合型人才,因此,在学校中,商务英语专业的培养要有针对性,应该以学生的就业方向为导向,进行商务英语教学,目前,我国的商务英语教学需要进行改革,教师应根据社会的发展和专业的发展方向,合理制定教学目标和设置课程模块,实施适合的教学策略,开展多样的教学实践活动,增强课堂英语教学的职业倾向性.本文探讨了商务英语的教学现状,提出了商务英语教学改革的改革措施,以职业能力培养为目标,坚持以就业为导向,强化职业教育,以满足社会要求  相似文献   

15.
商务英语核心能力需求调查报告——一项实证研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过问卷和访谈,调查商务英语专业学生对教师的满意度,对比不同层次高校对商务英语教师的核心能力需求。结果表明,总体满意度较高,高、低年级学生在满意度上差异显著,不同层次高校无显著差异。商务英语教师的核心能力需求具有独特性,体现在知识、技能和情感三个维度。广博的知识面、扎实的英语语言和商务沟通技能、独特的商务英语情感和较丰富的商务实践技能是商英教师能力的核心要素。此研究对商务英语学科建设有积极作用。  相似文献   

16.
随着社会经济的迅速发展,我国对外贸易也越来越多,由此促进了商务英语的发展。在商务英语翻译中,基于中西方文化的不同,导致商务英语的翻译在语言转换的过程中受到一定的影响。在此,本文针对商务英语翻译中的跨文化因素,做以下论述。  相似文献   

17.
谢平娟 《海外英语》2012,(4):248-249
企业新闻发布会是企业与社会进行沟通的桥梁,在部分英语商务场合之中,商务英语在企业新闻发布会中的应用能够直接决定新闻发布会的成功与否。文章首先研究了企业新闻发布会中商务英语应用的重要性,然后对企业新闻发布会中商务英语词汇以及句法方面的应用特征进行了分析。希望这方面的研究能够有助于广大有实际需要的企业,更好的运用商务英语为企业的发展做出一定的贡献。  相似文献   

18.
以需求为导向的商务英语教学改革探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
经济全球化的不断深化给商务英语专业的发展既带来机遇也带来了挑战,商务英语教学因其本身的商务性质决定了它必须以需求为导向不断地调整自己,才能真正地培养出有用的商务英语人才,在促进中国经济社会发展的同时,也带动自身的繁荣和长远发展。  相似文献   

19.
随着海南社会经济的发展,进一步提高我院商务英语专业人才培养质量是摆在我们面前的极其紧迫的任务。着眼于学生技能培养,大力发展开放式实践教学模式,是从根本上提升高职商务英语专业教学质量的重要举措之一。本文以海南外国语职业学院为例着重探讨高职商务英语专业开展实践教学的困难与障碍以及推动高职商务英语专业建立开放式实践教学模式的设想。  相似文献   

20.
准确定位是高职商务英语专业快速发展的基础。为了更好地促进高职商务英语专业的发展,应当从以下几个方面进行准确定位:第一,在商务和英语的关系问题上,应以英语为主;第二,加强商务和英语二者的融合;第三,应当从企业行业调研、需求分析、培养目标、课程设置、教学方法等方面促进二者更好地融合。  相似文献   

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