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赵大磊 《新课程导学(上)》2013,(1):40+42
教与学的关系问题是教学过程的本质问题,良好的师生关系对教与学起积极促进作用。新课程强调教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,教与学相辅相成、辩证统一。在教与学的过程中,教与学的关系并不是一成不变的,只有因地制宜,根据教与学的规律办事,才有可能使教学改革沿着健康的方向前进。 相似文献
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魏琴 《中国科教创新导刊》2010,(3):26-27
从现今高中化学新课程教与学的实际调查入手,对高中化学新课程教与学难点问题进行深入的研究探讨,找出了教与学过程中阻力较大或化学思维较为丰富、深刻、跳跃较大的难点,根据理论指导实践的原则,结合实际教学实践,尝试性地提出了突破高中化学新课程教与学难点的突破措施。 相似文献
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高频优先、共同经验、成功体验——词汇教与学策略新探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在回顾常见的词汇教与学策略的基础上,着重探讨容易被忽视的三种词汇教与学策略:高频优先、共同经验、成功体验。实施这些策略有助于解决英语词汇教与学的难题。 相似文献
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运用建构主义教学思想与教学方法讨论了综合英语一体化教与学设计的背景和理论基础,介绍了一体化教与学设计的目标和内容——模块化分类学习资源并策划教与学活动,旨在发挥一体化教与学设计在传输现代教育理念与方法、指导教师组织教学、引导学生自主学习方面的作用。 相似文献
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高校教与学互动的作用与机制探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
谭玲 《漯河职业技术学院学报》2005,4(4):89-90
高校教与学之间存在一种互动效应,应正确认识教与学互动在教学中的意义和作用,有效地解决教与学互动过程中存在的问题,致力于建立教师与学生的互动机制,促进教与学互动向良性方向发展。 相似文献
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随着现代教育信息技术和网络技术的迅猛发展,网络教学已成为高职教育领域研究的一个热点,网络教学资源的建设也正成为网络教学的核心问题。本文针对目前网络教学资源建设中存在的主要问题,提出了加强网络教学资源建设的具体措施。 相似文献
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李素梅 《商丘职业技术学院学报》2009,8(5):51-53
随着网络信息资源的全球共享的实现,网络资源已成为高校开展教学科研活动的重要条件.高校网络资源建设是充分利用网络资源和多媒体新技术为教学科研服务的基本载体.网络资源的建设应在统一的资源建设标准前提下,使用统一的资源开发平台,生成统一的网络资源格式,实施统一的网络资源整合和管理,建立多元化网络资源服务,构建以服务为目的、开放的教育资源网络. 相似文献
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通过分析军校网络教学资源整合面临的问题,从整合理念角度阐释军队网络教学资源建设应该把握资源,融入知识管理理念、创新课程设计,提高资源整合力度,增强课程资源应用效果;阐述了MOOC的理念和特征及其在整合网络教学资源中所起的作用,并以国防科技大学MOOC项目为例,从组织实施和技术支持等实践层面分析基于MOOC理念的网络教学资源的建设。 相似文献
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介绍了高校网络教学资源的分类以及定义,总结了目前国内高校教学网络资源建设的主要内容,着重介绍了高校网络教学资源建设的原则。最后介绍了高校院系在网络教学资源建设中的各自任务分工。 相似文献
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广播电视大学现有的网络教学资源虽数量繁多,但缺少条理性和有序性,不利于学生进行自主学习。目前,网络教学资源的运用存在某些误区,应该在整合教学资源的基础上,将教学辅导资源合并归纳成＂学习帮手＂和＂考试助手＂两个栏目,以此促进网络教学资源的有机整合。 相似文献
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远程开放教育是基于网络教学资源的学习,充分利用网络教学资源能使教与学过程实现协作性和交互性,达到良好学习效果.本文以<经济数学基础>为例,分析了网络教学资源参与教学互动的作用及网络资源建设应注意的几个问题. 相似文献
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关于高校网络教学资源建设的思考与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
结合高校网络教学资源建设现存问题,通过对高校网络教学资源的概念界定及分类,阐明高校网络教学资源建设的主要内容,并提出高校网络教学资源建设的基本思路与对策及基本评价指标体系的构建. 相似文献
19.
从信息时代计算机网络的快速发展对人才教育提出新的要求出发,探讨开展网络教学,构建现代网络教学体系的重要性,提出了现代化网络教学体系中技术性资源、知识性资源和智能性资源的建设策略,展望了现代网络教学体系为校园数字化建设带来的新变化。特别突出强调了现代网络教学体系建设中智能性资源开发的重要性。 相似文献
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基于建构主义学习理论、成功智力教学理论,分析了网络环境下以教师为中心的教学模式、以学生为中心的教学模式和“主体-主导”教学模式的特点：根据呈现形式和使用目的,介绍了网络教育资源的种类及其应用特点。网络环境下的课堂教学应发挥网络教育资源的作用,合理应用网络教育资源辅助教学,重视培养学生应用网络教育资源自主学习的能力。 相似文献